“兒子，看書，看書……”我不停的叫著。

    兒子拿著書，眼睛不時(shí)的往電視上瞟，正在看電視連續(xù)劇《雪豹》。

    兒子也算聽話，說：“媽媽，等下有打戰(zhàn)了你叫我?！?/span>

    我隨便“嗯、嗯”了兩聲，繼續(xù)看我的電視。

    兒子好似在看書，又好似在思考著什么，還沒一會(huì)兒，兒子頭又轉(zhuǎn)過來了……

    “看書，看書?！蔽也挥勺灾鞯赜纸辛?。

    兒子不耐煩了：“媽媽，電視很好看，我也要看電視?！?/span>

    最終，迫于無奈，我只好把電視關(guān)了，拿起《不輸在家庭教育上》看了起來。兒子也安心看書了。

    不必刻意觀察，孩子就感受到我們太多的東西，不必刻意模仿，孩子就模仿了我們太多的行為。我們想要怎樣并不重要，孩子從我們的行為中看到了什么，學(xué)到了什么才重要。因此，榜樣的力量是強(qiáng)大的，說的太有道理了。

    全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上?！袪査固?/span>