真是“年年歲歲各不同”，回顧當(dāng)初兒子剛?cè)雸@那會(huì)，送兒子上學(xué)，成了我最大的煩惱，每天在他的哭鬧聲中，我擔(dān)心的離開，總有一種于心不忍的感覺?？扇缃竦乃@然已經(jīng)愛上了幼兒園，總是和小朋友們打著招呼，手拉著手進(jìn)入他溫暖而熟悉的天地。因?yàn)槲抑?，他學(xué)會(huì)了“聽從，遵守，表現(xiàn)，爭取與分享……”校園真的是孩子成長過程中的一個(gè)不可缺少的里程碑。正因如此，我覺得家長更應(yīng)該大力的支持學(xué)校，盡量配合學(xué)校的一切活動(dòng)，為孩子創(chuàng)造更有利的條件，使我們的孩子都能度過一個(gè)快樂，天真，活潑，健康的童年。因此，我時(shí)常做到以下幾點(diǎn)

一、尊重孩子的選擇，關(guān)注他的興趣和愛好

　  每一個(gè)孩子都是家長的希望，所以在很多家庭中存在著一種單一的教育方式，“必須怎樣，應(yīng)當(dāng)怎樣”而不是鼓勵(lì)他“可以怎樣”，“怎樣做會(huì)更好”。父母讓孩子做一些他不感興趣的事情，時(shí)間一長，為了應(yīng)付，便養(yǎng)成了他們做事拖拉的壞習(xí)慣，這正是因?yàn)槲覀兲珜Ｖ?，不尊重孩子的想法，甚至在他們不聽話時(shí)，采用了粗暴的教育方式，孩子在我們的威脅下，被逼接受，但往往用拖延時(shí)間來反抗，久而久之，養(yǎng)成了浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣。因此，我并不要求孩子在知識(shí)技能方面都要比別人強(qiáng)，而是做個(gè)有心人，多觀察孩子的興趣和愛好，并適當(dāng)滿足他的合理需要，促使他樂意去探索，并從中發(fā)現(xiàn)問題，陪他一起解決，并講解其中的奧妙，一旦他在某方面稍有進(jìn)步，就及時(shí)幫他建立自信心，只要能培養(yǎng)他對(duì)生活的樂趣，對(duì)美好事物的興趣感，就足以了。

二、增強(qiáng)孩子獨(dú)立性的能力

　　作為父母,總想著要幫孩子準(zhǔn)備好一切,把自己的想法和規(guī)則強(qiáng)加于孩子身上,卻抹滅了孩子的獨(dú)立個(gè)性,所以,我會(huì)試著讓孩子自己去安排他的一切,不是一味的依賴我們。因?yàn)槲覂鹤拥哪懽颖容^小,不管做什么都會(huì)拖上我,記得第一次他要到隔壁小朋友家去玩,一定要讓我送到家門口,為了培養(yǎng)他的獨(dú)立能力,我是費(fèi)盡了心思,用了大量鼓勵(lì)的話,最后,總算達(dá)成了協(xié)議,就是必須讓我在窗口看著他過去,雖然這樣,但已經(jīng)進(jìn)步了,凡事慢慢來,直到現(xiàn)在,都不用我再看著了.所以獨(dú)立個(gè)性是需要用時(shí)間來培養(yǎng)的,我要給他一個(gè)自由靈活的空間。

三、培養(yǎng)孩子“小男子漢”的氣概

　  自己的事情自己做,主要培養(yǎng)孩子對(duì)自我的一種責(zé)任,在這之后，我還逐步提出別人的事也要幫著做,這是一種家庭責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng),通過在家分擔(dān)家務(wù)來拓展他的責(zé)任感。兒子中班，雖還小，但也已經(jīng)可以安排他自己的事情了，起床、刷牙、洗臉，整理自己的玩具等等，一系列日常生活了。以前，為了怕他把家搞亂，或是幫倒忙，而拒絕讓他動(dòng)手，后來，有一次，在我洗衣服時(shí)，我兒子也要幫我洗，看他挺誠心的，我便開了恩，結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)他很認(rèn)真，盡管肥皂沫都弄在外面，洗完后，兒子自豪的說：媽媽，我會(huì)洗衣服吧！我笑著，提了幾個(gè)注意點(diǎn)，以表揚(yáng)來結(jié)束。就這樣，他開始喜歡幫助別人，也會(huì)關(guān)心人了，更是能體諒到別人的辛苦。