孩子為什么缺乏自信心

　　孩子缺乏自信心，必有其形成的原因，只有找到了病根，才能藥到病除。病根從哪里找呢?還得請家長反思自己。

　　一般說來，孩子缺乏自信心，是源于家長對孩子過度關(guān)愛和保護(hù)，或是對孩子斥責(zé)和

　　批評過多。家長的這兩種教育方法雖然不同，其教育結(jié)果都是一樣，那就是使孩子失去了自信心。

　　過度保護(hù)

　　在我們的社會生活中，由于“獨苗苗”現(xiàn)象的普遍存在，孩子變成了家里的“小皇帝”、“小公主”，因而也自然成為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)木劢怪行模p眼睛時刻關(guān)注著小寶貝的動靜，惟恐有點閃失。加上小孩子的能力本來不足，做任何事情笨手笨腳，動作又慢，很容易產(chǎn)生自信心不足的心理。大人在一旁看著，情不自禁地發(fā)急，往往自己動起手來越俎代皰。

　　久而久之，孩子什么也不會干，于是家里的六雙手更“有理由”搶著包辦代替，剝奪孩子自己做事的一切權(quán)利。孩子無從學(xué)習(xí)動手做事，他的自信心也越來越?jīng)]有了。家長過度保護(hù)的另一種表現(xiàn)是恐嚇手段。比如，不讓孩子出家門“闖禍”，偏說什么“外面有大灰狼”，“有壞人要把你帶走”的謊言，使孩子只能老老實實地呆在家里。這樣孩子是變得聽話了，可是，他的自信心也嚇得沒有了。

　　過多批評

　　許多家長對孩子的期望過高，總是把自己的孩子與別人攀比，恨不得將所有孩子的優(yōu)點都集中在自己孩子一人身上。這種脫離實際的幻想，當(dāng)然實現(xiàn)不了，于是，孩子常常挨罵：“你真笨”，“你怎么樣樣不如別人”，甚至一些不堪入耳的臟話，都能從家長的嘴里噴出來。在這樣的環(huán)境下，又怎能培養(yǎng)出有自信心的孩子來呢?

　　對每個孩子都要一分為二

　　每個孩子都是不一樣的，各有所長，各有所短。因為，孩子特點的形成因素十分復(fù)雜，比如，每個孩子的先天遺傳基因不同，后天的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、教育環(huán)境、生活給養(yǎng)、生存空間、社會關(guān)系等各方面千差萬別，所有這些因素，都會反映到孩子的身上，打上深深的烙印。

　　可是，許許多多家長忽視了這個事實，總以為別的孩子能行的，我的孩子也能行。千萬不可以用同一個標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，去為難孩子，給他施加壓力。這樣做必然是自討苦吃，也毀了孩子的自信心。

　尤其是許多家長往往只盯住自己孩子的短處和缺點，所謂“恨鐵不成鋼”，而對于他的長處和優(yōu)點視而不見，充耳不聞，說什么“成績不說跑不了”。人們常?？梢月牭胶⒆拥膹?qiáng)烈抗議聲：“我什么優(yōu)點都沒有嗎?”“為什么老批評我?”應(yīng)該承認(rèn)，孩子也有優(yōu)點，只是家長沒有說，或是不去注意發(fā)現(xiàn)而已。對孩子的批評，也有冤枉或不恰當(dāng)?shù)牡胤剑皇呛苌儆屑议L認(rèn)賬，更少有敢于放下架子認(rèn)錯的。

　　知道原因后，我們該如何幫助孩子樹立信心呢?下面有三條建議：

　　一、要客觀看待自己的孩子。作為家長，要客觀地看待孩子真的很難。了解孩子是教育孩子的前提，可是很多家長是以自己的眼光來看待孩子，很少深入孩子的內(nèi)心。從你介紹的情況來看，孩子在數(shù)學(xué)方面確實比一般的孩子要差，所以母親用了最大的力氣來幫助孩子補(bǔ)數(shù)學(xué)，效果不理想，所以母親失望了、憤怒了。母親失望和憤怒的原因是不能接受孩子的現(xiàn)狀，不能客觀的看待自己的孩子。孩子在數(shù)學(xué)方面的情況一定是智力因素與非智力因素共同作用的結(jié)果，沒有哪個孩子會故意把自己的分?jǐn)?shù)考低，如果孩子已經(jīng)盡力了，母親就要接受這個現(xiàn)實，除了耐心的給予必要的幫助，不要再把失望和憤怒掛在臉上了，因為你的孩子同樣是世界上獨一無二的孩子，就算有人用一個數(shù)學(xué)打百分的孩子與你交換你也不會換的。她也許不是為數(shù)學(xué)而來到這個世界上的，她肯定有更重要的使命，就象姚明是為籃球來到這個世界上的一樣。你如果把這個建議想通了，你就再不會為了孩子數(shù)學(xué)不及格而失望和憤怒了。

　　二、成功之道是要最大限度的發(fā)揮優(yōu)勢而不是克服短處。這是世界上公認(rèn)的成功之道，也很容易明白。如果姚明的媽媽發(fā)現(xiàn)姚明作文寫得不好拼命幫他補(bǔ)習(xí)作文而不讓他打籃球;如果劉翔的媽媽發(fā)現(xiàn)劉翔數(shù)學(xué)不好不準(zhǔn)他跨欄天天逼他做奧數(shù);如果馬林的媽媽發(fā)現(xiàn)他英語不好不準(zhǔn)他打乒乓球要他天天背英語單詞;我看用不著我再舉更多的如果了，你犯了一個簡單的錯誤：你把主要的精力放在彌補(bǔ)孩子的短處上了。既然你花了那么多工夫都沒有一點效果，不妨轉(zhuǎn)變一個角度來看問題：“長相出眾愛蹦愛跳嘴巴又甜”，也許這正是孩子的最大優(yōu)勢，為什么不把主要的精力放在發(fā)展孩子的優(yōu)勢上呢?你朝這方面引導(dǎo)發(fā)展，說不定孩子的藝術(shù)天賦就表現(xiàn)出來了，有幾個歌唱家的數(shù)學(xué)很好呢?建議你從現(xiàn)在起，仔細(xì)觀察孩子，看她最感興趣的是什么?她學(xué)得最快的是什么?她最大的優(yōu)勢是什么?你找到這個了就努力去發(fā)展它，也許就為孩子找到一條陽光大道。如果你還把精力放在數(shù)學(xué)上，從你介紹的情況看，她累到不睡覺以后也考不上大學(xué)數(shù)學(xué)系啊。

　　三、從孩子的長處幫助孩子樹立信心。從你介紹的情況看，如果你緊緊抓住孩子的數(shù)學(xué)，會讓她的自信心全部摧毀，孩子也很難體會到快樂。對考不出高分的孩子，家長一定要找到孩子的長處細(xì)心保護(hù)他們的自信心。建議你從現(xiàn)在起，每天關(guān)注孩子最感興趣的事，大力發(fā)展孩子的長處，降低對孩子數(shù)學(xué)成績的關(guān)注度。與孩子建立良好的親子關(guān)系，讓孩子知道，雖然我的數(shù)學(xué)成績不好，但媽媽喜歡我的愛蹦愛跳，我還是媽媽最喜歡的孩子，我會在我感興趣的方面創(chuàng)造成績來讓媽媽感到驕傲。孩子的自信心從哪里來?從不斷的體驗成功中來。既然你的孩子很難在數(shù)學(xué)上體驗成功，就讓她在其它方面體驗成功吧，成功是相對的，不同的孩子成功的標(biāo)準(zhǔn)是不同的，一樣能培養(yǎng)良好的自信心，還有什么比孩子的充滿自信心、快樂健康的成長更重要呢?