正是收獲季

——看開班結(jié)業(yè)慶典有感

今天正是收獲季?？戳碎_班結(jié)業(yè)典禮這是我最大的收獲。從優(yōu)秀的節(jié)目表演中我感到，這些老師們?cè)谶@次學(xué)習(xí)中的收獲是沉甸甸的?？磥?lái)大家都已經(jīng)嘗到了家庭教育學(xué)習(xí)甜頭的。今天的講座是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)家庭教育能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與，以促進(jìn)孩子、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在家庭教育學(xué)習(xí)中快樂的成長(zhǎng)!

回想這段時(shí)間所接的那些電話，心里不免挺傷感的。雖然家長(zhǎng)會(huì)開完一個(gè)星期了，但心里還是比較糾結(jié)，不僅僅是時(shí)而仍有家長(zhǎng)打電話繼續(xù)咨詢孩子的學(xué)習(xí)情況，而是家長(zhǎng)會(huì)后與部分家長(zhǎng)交流的一些問(wèn)題始終縈繞在腦海中。初中學(xué)生不僅生活在學(xué)校環(huán)境中，他們也生活在家庭中。家長(zhǎng)作為生活教師，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)子女產(chǎn)生影響和教育作用。大量實(shí)踐證明，現(xiàn)代教育中培養(yǎng)人的任務(wù)決不是學(xué)校單方面完成的，它需要家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。我所期望的是家長(zhǎng)在交流溝通時(shí)首先肯定孩子的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，讓孩子在贊揚(yáng)中再接再厲?？墒牵^大多數(shù)家長(zhǎng)眼睛只盯著分?jǐn)?shù)，好的要求更好，進(jìn)步的認(rèn)為進(jìn)步太小，以前我們所談過(guò)的“分?jǐn)?shù)是硬道理”的問(wèn)題再一次一絲不掛地呈現(xiàn)了出來(lái)。我所期望的是家長(zhǎng)給孩子更多時(shí)間創(chuàng)造性的完成我布置寒假作業(yè)，而家長(zhǎng)卻寄托在輔導(dǎo)班提高分?jǐn)?shù)上……

可能很多家長(zhǎng)都認(rèn)為自己手中握的是精美的刻刀，而不是粗糙的鋤頭，在學(xué)習(xí)之后我覺得，家庭教育的優(yōu)劣不是看父母的學(xué)歷，資本，經(jīng)濟(jì)能力等等，而是家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響，怎樣處理和孩子間的關(guān)系，在每一件小事上如何引導(dǎo)教育孩子。

我們需要繼續(xù)走在家庭教育學(xué)習(xí)的路上，讓更多家庭父母收益。