我的家庭教育學(xué)習(xí)成長之路（張曉卿）

2013年1 月18日，對我來說是一個(gè)永遠(yuǎn)值得紀(jì)念的日子。這一天我非常非常有幸參加了中華家庭教育研究院舉辦的第23 期（福建古田）家庭教育高級講師班。之前當(dāng)我從校長手中接過培訓(xùn)通知幾番閱看的時(shí)候，我的心里樂開了花。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)預(yù)感：困擾我多年的班主任育人困惑和瓶頸，非常有望在這里得到解答和突破：我擔(dān)任初中班主任工作二十余年，平時(shí)看到有的學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就要用拳頭說話，屢教而不能改；有的留守孩子家境富裕，父母在若干個(gè)大城市均有房產(chǎn)，孩子吃好穿好卻整天神情呆滯，郁郁寡歡；有些學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生曾經(jīng)對我說，他們一點(diǎn)兒也不快樂……凡此種種，我都不知道是為什么……

講師班三天半夜以繼日、目不轉(zhuǎn)睛的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，顧老師講座中的一句句精彩論言，一個(gè)個(gè)經(jīng)典案例，解開了我一個(gè)個(gè)困惑的疙瘩，就像一場場暴風(fēng)雨沖洗著我迷茫的思路，又像一束束陽光照亮了我前行的道路和方向。成果展示環(huán)節(jié)是我第一次拿著話筒站在觀眾不是學(xué)生的舞臺，揣著剛剛從顧老師那里依葫蘆畫瓢學(xué)來的一點(diǎn)點(diǎn)講座技藝，還有季老師嚴(yán)格的訓(xùn)練和要求使我沒有退路，只能“破釜沉舟”“義無反顧”站上了講臺。雖然獲得了教學(xué)成果展示一等獎(jiǎng)，聽到掌聲響起來，但是我并沒有感到絲毫的榮耀，我心更明白：我的肩上要扛起一個(gè)重任。

回到學(xué)校，我迫不及待開始了解學(xué)生對家庭教育的需求，通過學(xué)生來喚醒他們的家長。我發(fā)表的第一篇博客《久旱需甘霖》，得到顧老師及其他多位專家老師給予的極大的鼓勵(lì)，這更給了我前行的動(dòng)力和信心。接下來我?guī)缀趺恳惶焐险n總要花上幾分鐘和學(xué)生們談?wù)勊麄兩磉吋彝ソ逃陌咐?，從中啟發(fā)思考他們家長的家庭教育誤區(qū)，引發(fā)學(xué)生們帶動(dòng)家長學(xué)習(xí)家庭教育的強(qiáng)烈愿望，以此幫助他們自己更加健康快樂成長。

2月7日，寒假期間我馬不停蹄創(chuàng)建了年段家庭教育QQ群，組織幾位家長先行入群，然后自己每天不停在中華家庭教育網(wǎng)里穿梭遨游，再根據(jù)孩子們的反饋、我對家長的了解等等針對群里家長“對癥下藥”發(fā)布相關(guān)學(xué)習(xí)材料。在QQ群里，看到家長學(xué)習(xí)以后紛紛發(fā)言：有的幡然醒悟，有的痛心疾首，有的慶幸不已，有的悔不當(dāng)初……。開學(xué)以后我把群里家長學(xué)習(xí)以后改變的狀態(tài)和行為在班級大力宣傳，他們的孩子喜洋洋的面貌給我作了最好的證明材料。孩子們開始羨慕別人家長的改變，期待自己的家長也能加入其中，紛紛要求家長入群學(xué)習(xí)。我要求學(xué)生們這樣做：家長有Q的馬上把他們加進(jìn)來，還可以把他們的堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、七大姑八大姨的加進(jìn)來，沒有Q 的立即幫家長申請一個(gè)，教家長怎么操作和學(xué)習(xí)。家里沒有電腦，家長手機(jī)也沒有上網(wǎng)功能的孩子就在一旁默不作聲，很失落的樣子。我發(fā)現(xiàn)這種情況以后，教他們可以把他們家有電腦的親戚Q號加進(jìn)來，周末可以到親戚家去學(xué)習(xí)，同時(shí)又可以影響和帶動(dòng)他們親戚的學(xué)習(xí)，一舉兩得。

我積極布置和收集孩子們的家庭教育作業(yè)，也及時(shí)記錄自己的所思所悟，寫成博客。反映孩子心聲的博客有：

《久旱需甘霖》

《孩子們的辛酸陳述 》

《是孩子們的奢望嗎》

《少年愁 》

《寫給爸爸媽媽的一封信 》

反映家長學(xué)習(xí)以后成長的博客有：

《學(xué)習(xí)中華家庭教育以后》

《服用“中華牌”家庭教育靈丹妙藥以后》

《家長的改變 孩子的體會(huì) 》

《一個(gè)孩子從“地獄”到“天堂”的演變之路》

《花兒為什么這么紅 》

《怒吼的獅子變成溫和的貓》（發(fā)表在20卷《不輸在家庭教育上》家校結(jié)合欄目）

反映自己成長的博客有：

《老師以前做得不好》

《東方不亮讓西方亮》

《從沙礫中發(fā)現(xiàn)金子》

《潤物細(xì)無聲》

《我被兒子“將了一軍”》

《我的新款成績單》

《我的使命感和幸福感 》

《我的欣然和懊悔 》

2013年3月開學(xué)初，作為一所家庭教育試點(diǎn)農(nóng)村中學(xué)，在醉梅老師的指導(dǎo)下，我布置了一次家長學(xué)校的作業(yè)，作為一場親子互動(dòng)的活動(dòng)。

給學(xué)生的作業(yè)題目是：孩子寫出父母讓自己最擔(dān)心/煩心的幾件事，以及父母讓自己最高興的幾件事，然后由父母寫出讀后感。

給家長的作業(yè)題目是：父母寫出孩子讓他們最操心/煩心的幾件事，以及孩子讓自己最高興的幾件事，然后由孩子寫出讀后感。家長能寫的把作業(yè)交給孩子帶來給我；不會(huì)寫的可以由家長口述，孩子代筆；會(huì)打字的直接發(fā)到我Q。

其中有一個(gè)孩子這樣寫到：我最高興的事情就是我的爸爸媽媽今天沒有吵架！我一邊看著她寫，一邊潸然淚下。當(dāng)這位家長看到孩子寫的作業(yè)以后，非常慚愧，終于意識到了不良的家庭教育環(huán)境對孩子的嚴(yán)重傷害而開始改變，孩子也綻開了舒心的笑臉，學(xué)業(yè)成績也日漸進(jìn)步了。通過這次活動(dòng)我才明白這個(gè)孩子往日愁眉的苦臉原來是不良的家庭教育長期積淀的呈現(xiàn)，也明白家庭教育是提升孩子學(xué)業(yè)成績的秘密武器這個(gè)原由。

通過這樣的互動(dòng)交流，改善了親子關(guān)系，促進(jìn)了家庭和諧。這次作業(yè)摘錄了部分發(fā)表在第20卷《不輸在家庭教育上》成長煩惱欄目——《開心事 煩心事 聽我說》

工作過程中，我覺得我還需要繼續(xù)提升自己的家庭教育素養(yǎng)和水平，接著我參加了家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)班這個(gè)大家庭里，我有幸認(rèn)識了許許多多我仰慕已久的專家和老師，他們仿佛是我成長的催化劑和生長激素。從此以后，我仿佛長出了一雙隱形的翅膀，顧老師帶領(lǐng)的專家團(tuán)隊(duì)和我們吳明團(tuán)長帶領(lǐng)的古田團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)我開始在家庭教育的藍(lán)天用稚嫩的翅膀飛翔。我抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)：呱呱練兵平臺，呱呱周末家長講堂，上海首期全國家庭教育志愿者高級研修班，古田縣家庭教育公益講座，學(xué)校家庭教育講座，都留下了我淺淺的足跡。即使在我82歲高齡的父親生病住院期間，我還是見縫插針去參加兒童繪畫心理分析的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。只要是有利于家庭教育工作的事情，只要能提升我的家庭教育素養(yǎng)和工作能力，我總是樂此不疲。

顧老師在面向教師的大型講座中總是提到我的《久旱需甘霖》等數(shù)篇博客；我每次在呱呱周末講堂的課顧老師在百忙之中總是抽空來聽，給我指導(dǎo)和建議。在這里我要感謝顧老師對我的厚愛和幫助！感謝所有幫助我成長的老師！季淑華老師，醉梅老師，林高龍老師，范紅娥老師，李朝紅老師，網(wǎng)絡(luò)班的指導(dǎo)老師們，我親愛的古田團(tuán)隊(duì)的吳明團(tuán)長和戰(zhàn)友們，都給了我很多鍛煉和成長的機(jī)會(huì)，給了我很多的指引和幫助！衷心感謝你們！

通過學(xué)習(xí)和考試，2013年12月，我拿到了家庭教育指導(dǎo)師和家庭教育顧問雙證。證書在手，責(zé)任在肩，作為家庭教育志愿者，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，不斷降低自己的家庭教育錯(cuò)誤率，不斷提升自己的育人素養(yǎng)。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍彝ソ逃龕鄣蒙畛粒∫驗(yàn)闊釔?，所以?zhí)著！我學(xué)習(xí)，我成長，就是我的快樂，我的幸福。拿什么奉獻(xiàn)給你，我的孩子和學(xué)生？家庭教育就是我送給你們的最好最美的禮物！

你真棒，曉卿老師！

感恩中華家庭教育，讓我們這些心中有愛的人走在一起。一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起日夜忙碌幸福無訛！

除了感動(dòng)，就是深深的敬意

你真棒！

感動(dòng)張老師對家庭教育的執(zhí)著于熱愛！更感受到了張老師對學(xué)生們的愛！致敬！！

看到張老師走過一年多家庭教育學(xué)習(xí)與普及之路，十分感人。家庭教育本來就在每個(gè)家庭中每天都在上演著，不同的家庭表現(xiàn)的形式雖然不同，但要教育好孩子卻是有著相同的規(guī)律，如果我們認(rèn)識不到把握不清，就會(huì)出現(xiàn)與我們期望相差太遠(yuǎn)的“結(jié)果”。這個(gè)過程我們?nèi)笔У牟皇墙疱X，也不是社會(huì)環(huán)境，而是我們育人者（家長和老師）的育人素養(yǎng)，這是決定著家庭教育成功及好壞。恰恰是由于我們長期忽視了這一教育規(guī)律，才出現(xiàn)當(dāng)下我們太多的家庭教育問題。而要解決特別是要預(yù)防問題孩子的產(chǎn)生，需要我們更多的志者（智者）行動(dòng)起來，先用家庭教育專業(yè)化的知識武裝我們自己，再按照我們推進(jìn)區(qū)域家庭教育改革操作要點(diǎn)，不斷深入地最大限度地滿足廣大家長對現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識的需求，雖然這是三十年來中國教育改革沒有解決好的大問題，但我相信，有一大批張老師這樣的專業(yè)人才成長起來后，終結(jié)長期以來家長學(xué)校作秀造假的問題不再是難事，幫助更多的家長成長起來后，教育孩子不再是苦差事也一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。