因?yàn)閰⒓恿烁＝ü盘锛彝ソ逃v師的培訓(xùn)，才有機(jī)會(huì)看了《地球上的星星》這部電影，這是一部探索孩子內(nèi)心世界的影片。

    電影主人公是9歲的小男孩伊桑，他有著讀寫障礙癥。他不能像別的孩子那樣讀寫，排列有序的字符在他眼里顛倒錯(cuò)亂，他不知道怎么運(yùn)用語法，他不懂得3乘以9是多少......他無法按照所有人似乎都默認(rèn)的方式去生活。于是，他總是被爸爸媽媽打罵，總是被老師罰站......遭受了嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷。當(dāng)他惹出的麻煩超出父母能承受的范圍后，他被送到了一所寄宿學(xué)校接受“教育指導(dǎo)”。在新學(xué)校，一切并沒有什么不同，他還是老樣子，甚至離開家后他更加感到孤單，他的童真、熱情與天賦已被世俗無情地壓制---對(duì)于學(xué)校與家長來說，分?jǐn)?shù)與紀(jì)律遠(yuǎn)比前者重要。當(dāng)他的調(diào)皮、活潑和純真被現(xiàn)實(shí)無情地剝奪后，眼神中充滿著的是無助和惶恐，真的讓人感覺到心疼！

    直到尼克老師的出現(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)了伊桑，發(fā)現(xiàn)了他的孤獨(dú)，他的自閉，他的才華......他翻閱著伊桑的畫稿和使他受到責(zé)罰的一本本作業(yè)本，漸漸的，心理有盞燈開始變得明亮，那顆落在凡世的小星星的光芒刺痛了他的眼睛。他去找伊桑的家長，找校長，說服校長不要放棄這顆小星星，他用伊桑的方式教會(huì)了他讀寫......伊桑在尼克老師的幫助下學(xué)習(xí)進(jìn)步了，生活自理能力強(qiáng)了，性格也開朗了很多。為了向所有人展現(xiàn)伊桑的繪畫天賦，尼克老師特地舉辦了一場比賽，最終，勝出的伊桑成了眾人矚目的焦點(diǎn)。影片的最終，即將回家過假期的伊桑緊緊地?fù)碜×四峥死蠋?，這個(gè)改變他人生的人?？吹竭@兒我不禁悄然淚下。

    我的心被感動(dòng)，被震撼！但又絕不是這兩個(gè)詞就足以表達(dá)內(nèi)心的感受！突然間覺得自己肩上的擔(dān)子重了，無論是作為一個(gè)家長還是一個(gè)老師，我們的態(tài)度也許決定一個(gè)孩子一生的命運(yùn)。但是這世上能有幾個(gè)像尼克老師一樣能夠真正開啟學(xué)生心靈窗戶并讓學(xué)生的潛力發(fā)揮到極致的呢？我覺得伊桑是一個(gè)“幸運(yùn)的寵兒”，畢竟“千里馬常有，而伯樂不常有”。我們常說教育不能一蹴而就，要懂得靜候“花”開，可是我們也知道花有自己的特點(diǎn)，要讓他開就要給予他所需要的，沒有合適條件的花是無論如何也開不了的?？墒敲鎸?duì)如今的教育體制，我們更多的是無可奈何。我想作為一個(gè)老師，如果我們無法發(fā)現(xiàn)他們潛在的力量、能力，至少我們可以給他們更多的耐心、溫暖和更多的愛。作為家長更應(yīng)如此，我們的愛是孩子接受的第一縷陽光，會(huì)讓他們一生受用，陪著孩子健康快樂成長是每一個(gè)做家長的心愿。

     想起了臺(tái)灣張文亮寫的那首《牽一只蝸牛去散步》，與這部影片索要表達(dá)的內(nèi)容有異曲同工之處，孩子就是那只小小的蝸牛，在“牽著”蝸牛前行的路途上，我們是不是有過很多的焦慮、急躁和不耐？我們是不是也想踢、打、拉、拽、扯著“蝸?！?？看著“蝸牛”那么慢的爬，我們恨不得抱著、背著它，替它往前走。在這樣的心情驅(qū)使下，什么花香鳥鳴，什么微風(fēng)輕柔，什么漫天亮麗的星斗統(tǒng)統(tǒng)都看不到、聽不見、感受不了。結(jié)果呢，“蝸?！笔軅覀兤v，可以說是兩敗俱傷，等到明白的時(shí)候，“蝸?！遍L大了，帶著“傷”；我們也老了，帶著“痛”。誰之過？是該明白的時(shí)候了，蝸牛自有蝸牛的可愛，是上帝讓“蝸?！睅е覀兩⒉?，而不是我們強(qiáng)牽著“蝸牛”。

      愛每一只“蝸?！卑?，那樣他們才會(huì)成為這地球上最閃亮的星星！

              《牽一只蝸牛去散步》   張文亮

上帝給我一個(gè)任務(wù)，

叫我牽一只蝸牛去散步。

我不能走太快，

蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？

我催它，我唬它，我責(zé)備它，

蝸牛用抱歉的眼光看著我，

仿佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”

我拉它，我扯它，甚至想踢它，

蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬......

真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？

“上帝?。槭裁?？”

天上一片安靜。

“唉！也許上帝抓蝸牛去了！”

好吧！松手了！

反正上帝不管了，我還管什么？

讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。

咦？我聞到花香，原來這邊還有個(gè)花園，

我感到微風(fēng)，原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。

慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。

我看到漫天的星斗多亮麗！

咦？我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會(huì)？

我忽然想起來了，莫非我錯(cuò)了？

是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。