天寒地凍。 此時(shí)，孩子已到南京。孩子上大學(xué)了。我邊學(xué)習(xí)邊反思自己，覺(jué)得自己在育兒的過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得太對(duì)不起孩子了。作為人母，自以為也讀了不少書(shū)，但對(duì)孩子的教育幾乎是無(wú)知的。今天才知道作為家長(zhǎng)，需要掌握的知識(shí)太多了，僅僅一個(gè)了解孩子的需要，就包括精神需要的安全感需要、交往的需要、被需要的需要、被信任的需要、創(chuàng)造探索的需要。對(duì)孩子發(fā)展?fàn)顩r的了解又包括：身體基本素養(yǎng)、營(yíng)養(yǎng)是否科學(xué)、發(fā)育是否早熟與晚熟、習(xí)慣養(yǎng)成、興趣傾向和興趣水平、情緒特點(diǎn)、智力發(fā)展、自我意識(shí)的發(fā)展，等等，包含的內(nèi)容太豐富了。我深深地體會(huì)到提高家庭教育素養(yǎng)的必要性和緊迫性。