家長(zhǎng)學(xué)校教材21卷《不輸在家庭教育上》家長(zhǎng)學(xué)校參考作業(yè)題（30題）

1  不比較孩子，您能做到嗎？（參考答案：P123）
2  表?yè)P(yáng)是對(duì)孩子的認(rèn)同和信任，您學(xué)會(huì)了嗎？（參考答案：P4）
3  菜單對(duì)照：20個(gè)尊重孩子的表現(xiàn)您做到了多少？（參考答案：P35）
4  警惕：父母之間否定另一半是迫使孩子更像他！您認(rèn)同嗎？（參考答案：P58）
5  關(guān)注孩子情緒要比關(guān)心成績(jī)更重要，您知道嗎？（參考答案：P71）
6  作為父親，您讀了《父親用最后的力氣把孩子推上了人生舞臺(tái)》文章后，體會(huì)是什么？（參考答案：P86）
7  快樂(lè)父母培養(yǎng)孩子孩子。您是快樂(lè)父母嗎？（參考答案：P95）
8  從《父母最大的失?。耗銘嵟?，他“淡定”》一文中，對(duì)照自己是不是失敗的父母？（參考答案：P99）
9  家庭教育錯(cuò)誤率較高的地方是父母給孩子貼負(fù)面的標(biāo)簽，您是這樣的父母嗎？（參考答案：P103）
10  五種錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞綍?huì)直接影響父母在孩子心目中的威信，您知道嗎？（參考答案：P38）
11  培養(yǎng)孩子的寬容是品格塑造的重要內(nèi)容，您做到了嗎？（參考答案：P125）
12  感恩教育是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一，您在生活中做的如何呢？（參考答案：P129）
13  面對(duì)青春期的孩子您會(huì)傾聽(tīng)嗎？（參考答案：P158）
14  家庭性教育您知多少？（參考答案：P180）
15  培養(yǎng)孩子抗挫能力就要教給孩子輸?shù)闷?，您有方法嗎？（參考答案：P217）
16  對(duì)照不善于與青春期的兒女進(jìn)行溝通的六類父母中，您是哪一類？（參考答案：P163）
17  您是愛(ài)孩子還是愛(ài)分?jǐn)?shù)？從周建平的家庭教育中您的啟發(fā)是什么？（參考答案：P49）
18  一個(gè)人連自尊都喪失了，人格自然也會(huì)淪陷。您認(rèn)同這句話嗎？（參考答案：P34）
19  和孩子聊天也需要方法的，您知道嗎？（參考答案：P183）
20  孩子成長(zhǎng)哪些方面不能靠老師？（參考答案：P234、P236、P240）
21  家庭教育中家長(zhǎng)無(wú)意的教育和有意的教育我們知多少？（參考答案：P242）
22  從兒子的“尋人啟事”一文中，您的體會(huì)是什么，可以和孩子就這個(gè)話題進(jìn)行一次交流。（參考答案：P19）
23  家長(zhǎng)傳達(dá)老師的話要講技巧，您學(xué)會(huì)了嗎？（參考答案：P247）
24  嘮叨式的批評(píng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很不公平的，您知道嗎？（參考答案：P7）
25  對(duì)照：10條家教誤區(qū)您有嗎？（參考答案：P105）
26  對(duì)孩子的批評(píng)方式方法如何不對(duì)對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊是不利的，您知道嗎？（參考答案：P6）
27  親子溝通中家長(zhǎng)使用“我”語(yǔ)言十分重要，您學(xué)會(huì)了嗎？（參考答案：P186）
28  想要了解孩子最好是他們能夠主動(dòng)談自己的生活，您有方法嗎？（參考答案：P176）
29  “容錯(cuò)”也是教育智慧，生活中您會(huì)使用嗎？（參考答案：P93）
30  保護(hù)孩子自尊心和自信心有15個(gè)建議，您做到了幾條？（參考答案：P8）

家長(zhǎng)學(xué)校教材21卷《不輸在家庭教育上》閱讀目錄（正文126篇，另連接76篇）

卷首語(yǔ)：家庭教育是學(xué)校教育的重要基礎(chǔ) 文/王浩

欄目：專題
《表?yè)P(yáng)是甜點(diǎn)，批評(píng)也要可口》學(xué)習(xí)篇：表?yè)P(yáng)“三要”與批評(píng)“四不要”
《表?yè)P(yáng)是甜點(diǎn)，批評(píng)也要可口》咨詢篇：孩子為何總要表?yè)P(yáng)
《表?yè)P(yáng)是甜點(diǎn)，批評(píng)也要可口》檢測(cè)篇：您用的是哪種無(wú)用批評(píng)
《表?yè)P(yáng)是甜點(diǎn)，批評(píng)也要可口》糾錯(cuò)篇：例說(shuō)慢性毒藥般的表?yè)P(yáng)
《表?yè)P(yáng)是甜點(diǎn)，批評(píng)也要可口》經(jīng)驗(yàn)篇：給批評(píng)穿上表?yè)P(yáng)的外衣
《表?yè)P(yáng)是甜點(diǎn)，批評(píng)也要可口》技巧篇：你會(huì)正確運(yùn)用表?yè)P(yáng)嗎
《表?yè)P(yáng)是甜點(diǎn)，批評(píng)也要可口》提升篇：什么樣的稱贊能提升孩子的自尊
 
成長(zhǎng)煩惱
有秘密的孩子才能長(zhǎng)大
兒子的“尋人啟事”
那些愛(ài)，傷不起
 
成功之路
震驚家長(zhǎng)的“尖子生”發(fā)言稿
為“種子型”的孩子喝彩
北大兒子，贏在素質(zhì)
我?guī)蛢鹤咏渚W(wǎng)癮
 
家教藝術(shù)
我用共情解決女兒哭鬧
滿足孩子尊重三步曲
父母巧告別，孩子不受傷
舍得“用”，孩子才能成大器
教你這樣樹(shù)立權(quán)威
把孩子編進(jìn)故事里
孩子怕黑，五招變恐懼為樂(lè)趣

 爸爸，你可以不一樣
 
父母課堂
讓孩子遇到優(yōu)秀的父母
太關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，是不具備愛(ài)的能力
為了孩子，別否定你的另一半
自測(cè)您的家庭教育風(fēng)格
給孩子傳遞正能量
 
父愛(ài)母愛(ài)
我何時(shí)才能填補(bǔ)妻子的空位
周建平：100分沒(méi)那么重要
我們能擁有孩子多少年
 
家教現(xiàn)場(chǎng)
喜歡抹殺孩子長(zhǎng)處的父母
選擇，讓孩子與我們合作
挖挖優(yōu)點(diǎn)“金礦”
三“別”教育你要知道
 
警世篇
女孩跳樓的警示：關(guān)注情緒要?jiǎng)龠^(guò)關(guān)心成績(jī)
李天一案揭家庭教育八大癥狀
“逆子掐母”掐出的教育失誤
 
專家講座
要“飯碗教育”還是要“夢(mèng)想教育”
心理學(xué)家格桑談孩子健康成長(zhǎng)秘訣
學(xué)習(xí)家庭教育是“調(diào)心不調(diào)嘴”
為什么有“完美主義”情結(jié)
包辦溺愛(ài)的形成、后果及處理方法
平等，你給孩子的最好禮物
孩子感覺(jué)到父母的愛(ài)了嗎
 
國(guó)外家教
美國(guó)：“容錯(cuò)”，允許偏差的智慧
北美：讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)
日本：如何為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境
 
家教誤區(qū)
感恩是不需要教的
父母最大的失?。耗銘嵟暗ā?/span>
是尊重，還是嬌慣、忽視
警惕給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽
10條家教誤區(qū)您有嗎
 
名人家教
如何修復(fù)孩子受傷的心
沒(méi)有更壞，只有更好
李嘉誠(chéng)教子之道，成功原來(lái)很簡(jiǎn)單
 
能力提升
給孩子一臺(tái)成長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī)
你看到小黑點(diǎn)，我看到宇宙
如何驅(qū)動(dòng)和引導(dǎo)孩子
 
品格塑造
告訴孩子，害怕是勇敢者的好朋友
可怕的“比較”
寬容的孩子心靈更美麗
一定別在孩子面前抱怨社會(huì)
九招培養(yǎng)孩子的感恩心
給不同性格孩子父母的建議
 
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
輔導(dǎo)孩子寫家庭作業(yè)的四大技巧
兒子，這篇課文你可以不背誦
你的孩子適合出國(guó)嗎
三招改變孩子的“粗心”
 
習(xí)慣養(yǎng)成
幫助孩子獨(dú)立起床的步驟
孩子的公共規(guī)則意識(shí)如何養(yǎng)成
 
興趣培養(yǎng)
經(jīng)驗(yàn)篇：我家的個(gè)性親子“悅”讀
資料篇：有趣入手，選擇小學(xué)生愛(ài)看的童書
問(wèn)答篇：親子閱讀，引導(dǎo)有方
 
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
掌握的是理念，實(shí)踐的是方法
對(duì)媽媽說(shuō)話也要繞彎
調(diào)整人生的自動(dòng)駕駛系統(tǒng)
 
青春期
爸媽，請(qǐng)理解我們青春期的叛逆
青春期，高明的家長(zhǎng)會(huì)傾聽(tīng)
孩子上了黃色網(wǎng)站怎么辦
與中學(xué)生溝通“四法”
 
經(jīng)典案例
每個(gè)孩子都是特別的禮物
安全感沒(méi)建立以前，不要逼他獨(dú)立
誰(shuí)在培養(yǎng)孩子的挑剔心
你在“給”還是在“要”
四招讓孩子擺脫“手機(jī)控”
 
心理健康
貧窮，但不自卑
當(dāng)負(fù)面情緒覆蓋了愛(ài)的情感
“撿情緒垃圾”的孩子很可憐
讓性教育為孩子的成長(zhǎng)護(hù)航
 
親子溝通
打開(kāi)親子聊天之門的四大法則
“我”語(yǔ)言有利于親子間的交流
媽媽的話對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)
具體化技術(shù)助孩子明確表達(dá)
和女兒談“分離”：分離不必焦慮
化解孩子垃圾情緒的秘訣
同感共情，溝通的金鑰匙
 
關(guān)注熱點(diǎn)
嫉妒，是不自信的表現(xiàn)
嫉妒心源于家長(zhǎng)的過(guò)高期望
別讓嫉妒消耗掉心理能量
中國(guó)式嫉妒是怎樣來(lái)的
 
難題會(huì)診
孩子不愿意上學(xué)，請(qǐng)做有質(zhì)量的溝通
孩子雖小，“面子”事大
孩子出手大方是因?yàn)閶寢層绣X
如何讓孩子“輸?shù)闷稹?/span>
是孩子總被人欺負(fù)嗎
怎樣把孩子從網(wǎng)癮中拉出來(lái)
小孩愛(ài)攻擊別人怎么辦
 
指導(dǎo)手記
當(dāng)孩子的“天堂”被破壞
家長(zhǎng)認(rèn)真說(shuō)話，孩子就認(rèn)真聽(tīng)話
早晨磨蹭一聲吼——對(duì)孩子上學(xué)磨蹭的個(gè)案指導(dǎo)
 
家校結(jié)合
特別的作業(yè)：這回我當(dāng)家
與家長(zhǎng)溝通避免使用習(xí)慣用語(yǔ)
我們的“故事”研究分享會(huì)
 
教子心得
育兒，堅(jiān)持中蘊(yùn)育奇跡
三招解決寶寶玩耍不回家
孩子亂發(fā)脾氣，媽媽臨陣不亂
用游戲誘孩子吃飯
與小子斗智斗勇
孩子，我立刻陪你堆沙堡
 
志愿者行動(dòng)
亂扔垃圾怎么辦
我是家庭教育志愿者，我驕傲
 
連接閱讀（76篇）
學(xué)習(xí)表?yè)P(yáng)與批評(píng)的流程
保護(hù)孩子自尊心和自信心的15個(gè)建議
讓孩子參與對(duì)照：七條批評(píng)原則與五種有效批評(píng)
和孩子一起閱讀的故事：請(qǐng)為你的夸獎(jiǎng)道歉
表?yè)P(yáng)孩子有分寸
用不同的立場(chǎng)代替批評(píng)
家庭教育與心理效應(yīng)（1）
家庭教育志心理效應(yīng)（2)
和孩子一起閱讀：情況不同
美好的新理想/ 許偉娥
和孩子一起對(duì)照：20個(gè)尊重孩子的表現(xiàn)
家庭教育心理效應(yīng)（3 ）
這不是樹(shù)立威信
學(xué)習(xí)家庭教育的最高境界是實(shí)踐
借鑒對(duì)照：家庭教育中的對(duì)與錯(cuò)（1）
借鑒對(duì)照：家庭教育中的對(duì)與錯(cuò)（2）
做一個(gè)好父親的標(biāo)準(zhǔn)
你看得慣孩子的“奇裝異服”嗎
媽媽，您晚會(huì)兒說(shuō)
對(duì)照：理想家庭環(huán)境10個(gè)基本特征
所長(zhǎng)無(wú)用
壞消息，怎么跟孩子說(shuō)
“以物喻人”治亂丟東西
家庭教育與心理效應(yīng)（4）
四訣竅克服上課“走神”
家庭教育與心理效應(yīng)（5）
孩子成長(zhǎng)哪些方面不能靠老師（1）
家庭教育快問(wèn)快答
和孩子一起閱讀：大樹(shù)的哲學(xué)
對(duì)照：你還在用這些陳腐家規(guī)嗎
和孩子一起閱讀：鸚鵡
“聲色劇”讓孩子愛(ài)上閱讀
家庭教育與心理效應(yīng)（6）
教育之錯(cuò)，不經(jīng)意間發(fā)生
管教孩子“三步曲”
家庭教育與心理效應(yīng)（7）
和孩子一起閱讀：簡(jiǎn)單道理
和孩子一起閱讀：控制發(fā)脾氣的小妙方
靠自己
蔡志忠的生活公約
用人之道
幼兒品格教育小故事
不同凡響的家教用語(yǔ)（1）
盤點(diǎn)誤區(qū)：虛假式的分享
不同凡響的家教用語(yǔ)（2）
給孩子鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)了嗎
親子閱讀中需要注意的事項(xiàng)
曾子避席
體會(huì)“沉默是金”的力量
只聽(tīng)真理不聽(tīng)話
不要讓孩子缺乏安全感
自信的小馬
八招應(yīng)對(duì)兒童倔強(qiáng)脾氣
六招教孩子講故事
盤點(diǎn)誤區(qū)：推缷責(zé)任式安慰
眼神的魅力/ 劉素蘭
怎么讓孩子主動(dòng)談他們的生活
心理健康小故事（1）
今天，我被小小教育家教育了
不再做干擾孩子成長(zhǎng)的父母（1）
不要把愛(ài)與物質(zhì)交大掛鉤
和孩子一起閱讀：最大最重的門
做一個(gè)有育人夢(mèng)想的人
給孩子上一堂實(shí)用的安全課（1）
不再做干擾孩子成長(zhǎng)的父母（2）
算算爸媽罵我的次數(shù)
神跡
讓女兒做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子
讀《不輸在家庭教育上》的收獲
用游戲矯正學(xué)習(xí)壞習(xí)慣
給孩子上一堂實(shí)用的安全課（2）
孔子猜謎
和孩子一起閱讀：給予
孩子成長(zhǎng)哪些方面不能靠老師（2）
孩子成長(zhǎng)哪些方面不能靠老師（3）
孩子成長(zhǎng)哪些方面不能靠老師（4）
無(wú)意的行為：有痕的影響
家長(zhǎng)傳達(dá)老師的話要講技巧