行進(jìn)在家庭教育知識(shí)的海洋 (2014-02-25 00:06:54)   
   
每個(gè)人學(xué)習(xí)生涯有長(zhǎng)短，這不是以學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)計(jì)算，而是以學(xué)習(xí)過程中內(nèi)心對(duì)所學(xué)知識(shí)共鳴、感悟到的有效時(shí)間來(lái)計(jì)算。每個(gè)人學(xué)習(xí)的效果不同，源于他共鳴和感悟的多少。初學(xué)家庭教育專業(yè)化課程，每個(gè)父母都是渴望用正確的、專業(yè)化的方法來(lái)引導(dǎo)自己的孩子，從此不輸在家庭教育上。如果自身育人的錯(cuò)誤越多，學(xué)習(xí)過程中震撼、感觸、觸動(dòng)內(nèi)心的次數(shù)就多，接受內(nèi)心洗禮和修復(fù)的機(jī)會(huì)也越多，學(xué)習(xí)的效果就明顯。人自生來(lái)就接受文化的熏陶，變得文明。即使受過高等教育的教師，在家庭教育的行進(jìn)過程中同樣需要學(xué)習(xí)，一次次錘煉，一次次修正和修復(fù)自身錯(cuò)誤育人觀念和方法，走出“傳統(tǒng)家教方式”的誤區(qū)。想起第一次聽顧曉鳴老師的講座，感受到他親和、謙遜、平易的形象，才真正感悟到育人者所應(yīng)具有的靈魂本質(zhì)：發(fā)自內(nèi)心！顧老師是把教師和父母的工作更加升華了，他懷揣育人夢(mèng)想——中國(guó)夢(mèng)的一部分。他把踐行家庭教育理念作為一種事業(yè)來(lái)熱愛，把他的教育理念傳遍神州大地，這是多么偉大的工程呀。只有胸懷偉大理想，思國(guó)憂民才會(huì)讓育人高于知識(shí)傳授得以掀起家庭教育的風(fēng)潮，也只有這樣才能實(shí)現(xiàn)我們的育人夢(mèng)想。做一個(gè)有育人夢(mèng)想的人！作為教師要發(fā)自內(nèi)心尊重學(xué)生、愛學(xué)生、理解學(xué)生，才能成為真正意義上的靈魂的工程師，一個(gè)育人專家，一個(gè)讓學(xué)生終生不能忘懷的領(lǐng)路人！
 學(xué)習(xí)感悟