幾多家庭幾多孩子在呼喚（張曉卿）

——參加古田縣《如何與青春期的孩子溝通》公益沙龍有感

今天早上在古田縣婦女兒童活動(dòng)中心，我和江承杏、龍華一起作為家庭教育指導(dǎo)師參加了古田縣第一個(gè)家庭教育公益沙龍《如何與青春期的孩子溝通》。

觀看《心理訪談》錄像視頻《母子冤家》時(shí)，看到視頻里的青春期孩子和母親的“戰(zhàn)斗”，有個(gè)家長(zhǎng)身臨其境，覺(jué)得那個(gè)孩子就是她的孩子，禁不住觸景生情不能自己；有的家長(zhǎng)為孩子和老師的關(guān)系不好愁眉不展，無(wú)可奈何；有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的業(yè)余愛(ài)好應(yīng)該堅(jiān)持然而孩子卻想放棄為此感到糾結(jié)；有的家長(zhǎng)為孩子沉迷電子游戲唉聲嘆氣，束手無(wú)策......

家長(zhǎng)的訴說(shuō)引發(fā)一片共鳴，孩子的問(wèn)卷也悲戚戚連連傾倒苦水：

——我經(jīng)常和父母因?yàn)槌煽?jī)的事情吵架，僅僅因?yàn)樵驴汲煽?jī)下降了幾名。除了學(xué)習(xí)方面我們經(jīng)常是沒(méi)有話題可聊，而我也不想聊，因?yàn)橹灰涣奶?，就要被他們說(shuō)我什么什么不好的，和別人家的孩子比起來(lái)又怎樣怎樣差的。

——總是不理解我喜歡的事物，不理解也不明白我喜歡明星的原因，感覺(jué)他們跟不上時(shí)代的腳步。

——做了什么錯(cuò)事，總是一味地埋怨我，連個(gè)解釋的機(jī)會(huì)都不給。父母總是站在他們的立場(chǎng)看問(wèn)題，從不想想我的感受，我的想法。

——從小到大，“父愛(ài)”這個(gè)詞我想都不敢想。在我的記憶里他給我的只有物質(zhì)的需求，還有那些讓人寒心的話語(yǔ)……很多事情，難以起筆。

家長(zhǎng)的無(wú)奈苦惱，孩子的悲情訴說(shuō)，就像彌漫在今天沙龍上空的霧霾，我的心情沉甸甸的：有多少家庭多么需要家庭教育的指導(dǎo)啊，家庭教育的缺失使我們的孩子又在怎樣的環(huán)境中成長(zhǎng)啊。

慶幸自己參加了家庭教育的學(xué)習(xí)，慶幸自己是志愿者團(tuán)隊(duì)的一員，今天有機(jī)會(huì)和微薄之力能夠幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)。看到家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)互動(dòng)交流和個(gè)案指導(dǎo)后，從原來(lái)的無(wú)助傷心轉(zhuǎn)為后來(lái)的寬慰開(kāi)心，真的覺(jué)得學(xué)有所得，成就感、幸福感倍增，同時(shí)也期待更多的家長(zhǎng)早日加入到學(xué)習(xí)家庭教育的隊(duì)伍中來(lái)，早日讓孩子更健健康康、更快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)。

    我想要幫助更多的家長(zhǎng)，我一定要更不懈地學(xué)習(xí)！我想要更好地幫助家長(zhǎng)，我必須要更努力地學(xué)習(xí)！

再次用我的家庭教育春聯(lián)表達(dá)我的心情：

    家庭教育之喚

靠近我溫暖你幸福來(lái)敲門(mén)  學(xué)習(xí)我快樂(lè)你神奇驚家人

    心想事成

盼處處家庭教育花開(kāi)次第  望家家子女成材人見(jiàn)人愛(ài)

      福海無(wú)邊

學(xué)習(xí)家庭教育育人為本一往直前  踐行育人責(zé)任任重道遠(yuǎn)永無(wú)止境