2014.3.4            星期二              晴

初春的早晨天氣寒冷依舊，行走在寒風(fēng)中，遇到很多上學(xué)的孩子，駐足觀察：背著大大地沉重的書(shū)包，腳步匆匆，孩子們，你今天是否注意到：雪在消融、樹(shù)在伸展腰肢做著春的準(zhǔn)備、小鳥(niǎo)在歌唱......

孩子畫(huà)像：瘦弱的身軀卻可以背起七八公斤的書(shū)包；大大的厚厚的眼鏡片遮擋住了清純的眼神；嘴角緊閉，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候他們是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的；耳朵很大，因?yàn)橐?tīng)很多人說(shuō)話(huà)；腦袋很大，因?yàn)橐b很多要記憶的所謂“知識(shí)”（道理）；手指很發(fā)達(dá)，因?yàn)橛袑?xiě)不完的卷子與作業(yè)在等待著他們；腿與腳只是用來(lái)行走，甚至沒(méi)時(shí)間奔跑.....

家長(zhǎng)畫(huà)像：長(zhǎng)著碩大的腦袋，里面裝滿(mǎn)了對(duì)付孩子的辦法與道理，每天都在翻新；眼睛很小，聚光性超好，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的任何缺點(diǎn)；鼻子、嘴、耳朵很發(fā)達(dá)，將它們的各項(xiàng)功能發(fā)揮到了極致，能從四面八方捕捉到孩子的點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，或不合自己想法的東西，能做到眼到手到嘴到，對(duì)孩子的錯(cuò)誤做到絕不放過(guò)；手很快，發(fā)現(xiàn)孩子動(dòng)作上稍慢，立刻上手幫忙；腿腳更是利索，每天恨不得守在孩子身邊，包辦一切事宜.....

以上是我對(duì)家長(zhǎng)的自畫(huà)像。

家長(zhǎng)學(xué)習(xí)后的畫(huà)像：長(zhǎng)著碩大的腦袋，里面裝滿(mǎn)了對(duì)孩子無(wú)條件的愛(ài)與關(guān)心，充滿(mǎn)了家庭教育的新知識(shí)，每天都在反思自己錯(cuò)誤的來(lái)源；眼睛很大，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都能被火眼金金的發(fā)現(xiàn)；鼻子、嘴、耳朵很發(fā)達(dá)，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)能及時(shí)肯定，經(jīng)常對(duì)孩子唱著贊美的歌，發(fā)出會(huì)心的笑容，對(duì)待孩子的錯(cuò)誤能正常對(duì)待；手很溫暖，常用大手的溫度來(lái)溫暖著小手，拉著他走過(guò)低谷、陪著他迎來(lái)喜悅......我們的臂膀很堅(jiān)實(shí)，累時(shí)，這里是孩子的安全港灣；我們的身軀很結(jié)實(shí)，因?yàn)槲覀冸S時(shí)等著孩子站在巨人的肩膀上，向世界發(fā)出屬于他的最強(qiáng)音，我們的成長(zhǎng)與孩子同步，我們的腳步與孩子的腳步同樣的堅(jiān)強(qiáng)，我們彼此心連著心......

這是我對(duì)學(xué)習(xí)家庭教育的理解，以上純屬個(gè)人戲虐描述。