《沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的家長》

尊敬的肖慶蘭老師、范紅娥老師、孫倩老師、李朝紅老師，以及所有學(xué)員們：

   大家晚上好！

   很高興能借助這個平臺與大家交流學(xué)習(xí)家庭教育的心得和感受。作為老師，我們經(jīng)常會聽到這樣的話:"沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師"如今學(xué)了家庭教育之后，我又篤信另外一句話，那就是：沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的家長。

我于2013年四月初參加了瑪納斯縣第二批家庭教育指導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班的培訓(xùn)。由于個人原因，我錯過了2012年第一期的學(xué)習(xí)，因此這一次我特別珍惜這個學(xué)習(xí)機會。每天我都會按時坐在電腦前認真聽講座，寫筆記，參加考試。兒子也很感興趣，問我：“媽媽，你在干嗎？”我說：“媽媽在學(xué)習(xí)如何教育你，如何和你搞好親子關(guān)系?！薄罢娴膯幔窟@個也要需要學(xué)習(xí)嗎？”我說：“是呀，無論什么不懂就要學(xué)習(xí)?！焙⒆訐е业牟弊樱盟男∧樀安湮业哪?，一臉幸福地說：“媽媽，你真好，為了我你還要學(xué)習(xí)。我也要向你學(xué)習(xí)，不懂就學(xué)，做一個愛學(xué)習(xí)的人?！蔽艺f：“好啊，咱們比著學(xué)，看誰學(xué)得好!”   

   在學(xué)習(xí)的過程中，我在老師們的指導(dǎo)下發(fā)表了幾篇博客。沒想到得到了顧曉明老師和肖慶蘭老師的肯定和贊揚。一次在顧曉明老師的講座中，顧老師竟然將我的三篇博客 作為案例出示在他的幻燈片中，我當時真是又激動又興奮，我忍不住叫來兒子和老公一起分享這份快樂，沒想到兒子比我還興奮，因為博客中寫的都是有關(guān)他的事，他忍不住又蹦又跳，“媽媽，你真棒！你都成作家了?！蔽页脽岽蜩F鼓勵他：“兒子，你也行的，只要你努力，你也可以把你的作文寫出來投到學(xué)校的校報上，說不定也能發(fā)表呢？”“真的嗎？”兒子顯得更高興了，“我也能當作家嗎？”老公也順勢鼓勵他：“能呀，媽媽能做到的，你努力了也能做到?！蔽亦嵵氐攸c點頭。沒想到過了幾天，他就高興地告訴我，老師把他的作文推薦到校報上了。我表揚他，沒想到他卻說：“媽媽，我是跟你學(xué)的，是你給我做了好榜樣！”

    我不禁感慨：“榜樣的力量真是無窮的呀！”對于這次學(xué)習(xí)的機會，我有一種相見恨晚的感覺在學(xué)習(xí)家庭教育之前，我一直以為自己是一個比較稱職的母親，兒子也被我“教育”的很優(yōu)秀，年年是三好生，優(yōu)秀生。但我通過這一年的家庭教育的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在越來越發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子，陪伴孩子成長的過程中竟然有那么多的錯誤。原來與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長不是一句掛在嘴上的口號，而是我們應(yīng)該在實踐在行動上的。是啊，我們作為家長總是打著愛的名義無數(shù)次傷害我們的孩子。

    正是因為這次學(xué)習(xí)的機會，讓我接觸到了家庭教育這門課程，讓我懂得了家庭教育是也一門科學(xué)。我也在學(xué)習(xí)過程中了解了家庭教育的特點:這是充滿親情的，是在和諧的愛撫的自然氣氛中進行的,充滿生活情趣的教育，要適時趁機而行,需要多次重復(fù),要求家長身教重于言教，突出示范性。家庭教育為孩子的高尚人格奠定基礎(chǔ),為開發(fā)孩子的智能做好準備。家庭教育要特別注意熏陶、影響，以期望、贊賞、順勢成才為主要方法。切忌急于求成，過于苛刻要求、強硬逼迫的方法。

    在這一年里， 本以為學(xué)習(xí)了家庭教育的我從此不會再像以前那樣暴躁了呢，一天晚飯過后，忽然看著兒子還在作業(yè)上磨蹭，無名火氣就蹭蹭地往上躥，壞脾氣也一發(fā)不可收拾。一陣暴風(fēng)雨過后，我是心疼、后悔加懺悔：去年冬天的一個中午，聽到兒子班的家長群里群發(fā)出“滴滴滴”的響聲，點開屏幕右下角的頭像，收到了班主任在家長群里發(fā)出的信息；信息大致內(nèi)容是讓家長們談?wù)劷套有牡?，聊聊在自家孩子感恩與愛方面的家庭教育?？吹郊议L作業(yè)，我倍感自責(zé)，反思自己在孩子出生后自己在教育問題上的薄弱；我們作為年輕的父母和孩子一樣也在慢慢地成長，接受并適應(yīng)新角色的升級所賦予的責(zé)任與使命。于是我下定決心，要改變，不要事后自責(zé)！

   于是我在工作的之余，開始如饑似渴地讀《不輸在家庭教育上》這本書，在這里，我了解到了孩子們的心理，當孩子們在成長中出現(xiàn)了這樣那樣的問題，許多家長包括我，也很少從自身教育方法上找原因，這是家庭教育中最怕出現(xiàn)的。而這種現(xiàn)象幾乎每天都發(fā)生在我們身邊。也使我深深體會到只有不懂家庭教育的家長，沒有教不好的孩子，因此只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育知識和方法，我們才能扮演好家長這個角色我們的的孩子健康成長才有基本的保障。

   還記得那天開玩笑和家教育指導(dǎo)師班的同學(xué)說，原本以為課程考試通過了就不用做作業(yè)了……其實做家長又何嘗不是我們這一代年輕父母的另一項課程呢；我們務(wù)必得認真地好好學(xué)習(xí)，無愧于孩子口中那聲“爸、媽”的輕喚；我們必須學(xué)著因材施教，針對孩子的不同個性給予相應(yīng)的教育。孩子的問題是千變?nèi)f化的，提高家長的認識是解決孩子問題最有效的途徑！

特別是在學(xué)習(xí)過程中我讀了一篇博客《兒子的“尋人啟事”》，讓我觸動很大，感慨萬千，我慶幸我在孩子還比較小的時候，我學(xué)習(xí)了家庭教育，讀到了這則尋人啟事，而不是在我失去孩子的心時才讀到。我害怕，如果我再像現(xiàn)在這樣下去，可能在某年某月的某一天，我的門前也貼著這樣一則啟事：我有一個好媽媽，可是后來不見了。現(xiàn)在特登報尋找。媽媽很普通，她沒有電影明星那樣光彩照人，也沒有市長那樣大的權(quán)力，更不像世界首富那樣有錢，但她很愛我。在我什么都不會，只會發(fā)出惱人的哭聲時，她從不嫌棄我。她每天都慈愛地陪伴我。在深夜里，雖然她很困了，甚至睡著了，但只要我發(fā)出一聲哭叫，她就會立刻滿懷關(guān)切地抱住我，緊張地查看我哪里出了問題，然后再哄我睡覺。她花了好多時間教我這個小笨蛋說話和走路，雖然我學(xué)了很久，才含混不 清地說出了“媽媽”這個詞，但媽媽從來不說我笨，相反，她還興高采烈地親我，夸我聰明，讓我大受鼓舞。后來我上學(xué)了，雖然學(xué)習(xí)成績不是很好，但她依然很愛我。她說，早開的花不一定會早結(jié)果，早結(jié)果的不一 定結(jié)的果就大。媽媽從來不因我的成績而嘲笑我，她知道，越是 成績不好，越需要關(guān)心和鼓勵。她還說，相比成績而言，我的健康和快樂更重要。雖然我總是犯錯， 總是因為成績不好讓媽媽丟臉，但她依然很愛我，因為我是她 的孩子。我也很愛媽媽，不是因為她是優(yōu)秀工作者，而是因為她是我媽媽。

　  看完這個故事中兒子寫的啟事，我淚流滿面。相比孩子們，我覺得我們做父母的真的是太狹隘了。我們做父母的常常會因為孩子不夠優(yōu)秀而抱怨他們，但孩子們卻不會因為我們不夠有錢，不夠有權(quán)，不夠漂亮而抱怨我們。我一向?qū)ψ约旱牡拈L相不夠美麗，身體骨瘦如柴，個頭過于矮小而感到有些自卑。而我的兒子卻經(jīng)常在我買了新衣服時，會情不自禁地抱住我說：“媽媽真漂亮！”甚至還天真的說過：“長大要找一個像媽媽這樣的女孩做老婆?！蔽抑肋@是孩子天真無邪的語言，但我也知道這是由于孩子對我這個母親的愛戀，才會發(fā)自內(nèi)心的說出這句話。聽著這樣的話，極大的滿足了我的虛榮心，也讓我重新審視自己，其實我真的沒有自己想象的那么差，在被人眼里我還是很“小鳥依人”。孩子對我們的愛那么純凈和純粹。而我們對孩子的愛卻總是附加各種條件和理由，我們愧對孩子。真正的愛，是不應(yīng)該附加任何條件的。

   心理學(xué)家羅杰斯的名言：“愛是深深的理解和接受?！焙⒆訜o條件地接受了我們，我們?yōu)槭裁淳筒荒芙邮芎⒆幽兀繛槭裁匆欢ㄒ燎笏麄兪滥?？我要把這張尋人啟事貼在我的心上，讓它時時提醒我，別讓它真的出現(xiàn)在我的門前！讓孩子的成長之路有愛相隨，與快樂相伴！我剛才所講的這些，其實都是我在學(xué)習(xí)家庭教育之后，寫在博客里的內(nèi)容，它記錄著我對家庭教育從無知、迷茫到現(xiàn)在的略知一二，到學(xué)以致用的一個心路歷程。我花了兩天功夫把這些博客串聯(lián)起來，今天在這里與大家分享我的感受。心動不如行動！讓我們不再等待，快來加入到學(xué)習(xí)家庭教育的行列中來吧！當你心有所感，心有所動，一定要將它付諸于行動，這樣才不會讓自己后悔。學(xué)習(xí)家庭教育，學(xué)無止境！為了我們的孩子，也為了我們自己，讓我們都動起來多學(xué)一些家庭教育方面的知識，降低我們教育孩子的錯誤率，讓我們的孩子在我們的陪伴下健康快樂地成長！

    謝謝大家！

                                                                                        瑪納斯縣一小尹曉霞