上帝的質(zhì)問(wèn)
很久以前,有三對(duì)年輕人,他們?cè)谕惶旖Y(jié)婚,也在同一天向上帝祈禱:萬(wàn)能的上帝?。≌?qǐng)賜給我們一個(gè)孩子吧,不管是男孩還女孩。請(qǐng)賜給他聰明、健康、勇敢和愛(ài)心。第二年,正如三對(duì)夫婦所求,每個(gè)家庭都生下一個(gè)小寶寶。他們從此開(kāi)始了充滿快樂(lè)、麻煩、忙碌的生活。
二十年后,這三對(duì)夫婦又來(lái)到教堂,向上帝祈禱。第一對(duì)夫婦說(shuō):上帝啊!你為什么這樣懲罰我們,我們的孩子現(xiàn)在完全是一個(gè)暴戾的人;第二對(duì)夫婦說(shuō):上帝??! 求你救救我們的孩子吧,他自私、貪婪、又一無(wú)所長(zhǎng)。我們不知道他以后靠什么生活;最后一對(duì)夫婦說(shuō):萬(wàn)能的上帝??!感謝你賜給我們一個(gè)好孩子,他熱情、聰 明,又有愛(ài)心,他簡(jiǎn)直成了我們快樂(lè)的源泉……
這時(shí)候,教堂的穹頂突然被一道五彩的光照亮,一個(gè)聲音從中傳來(lái):我的子民啊,二十年前我應(yīng)你們所求,把三個(gè)可愛(ài)的孩子交給了你們,他們都一樣的聰明可愛(ài), 這是在他們出生時(shí)你們都看到的。那個(gè)時(shí)候以及以后的幾年,你們誰(shuí)不是沉浸在孩子降生的喜悅中呢?誰(shuí)不是心存感激的夸獎(jiǎng)自己的孩子呢?我送到你們身邊的孩子 都是一樣的聰明可愛(ài),只不過(guò)每個(gè)孩子的特點(diǎn)不同罷了,他們每個(gè)人的潛能都足以讓他們成為社會(huì)的驕傲。但是后來(lái)呢,你們之中的人,有人悉心去培養(yǎng),像照料一 粒麥種;有人卻漸漸的失去了耐心,不再去尋求教育孩子的方法,反而簡(jiǎn)單、粗暴地對(duì)待孩子,以至于孩子越來(lái)越愚鈍,甚至走上歧途。我的子民啊,難道你們還不 明白嗎?
我要強(qiáng)調(diào)的是,在你們中間,那些悉心照料和培養(yǎng)孩子的,并不全是富有的、有權(quán)勢(shì)的,有的甚至屢遭厄運(yùn),但是他們的愛(ài)心和耐心使他們得到了應(yīng)有的回報(bào)。有的盡管富有,但卻早早的在教育上拋棄了自己的孩子……
教堂里的三對(duì)夫婦,此時(shí)早已淚流滿面。他們無(wú)不在內(nèi)心里重新審視自己和自己的孩子。
看完這段故事令我感觸頗深,大家都知道父母是孩子的第一任老師,在孩子的教育中父母是不能缺席的。我們不單是要知道去教育孩子,重要的是要知道該如何去教育孩子,教育的目的是什么?
孩子一旦降生,他既屬于家庭,又屬于國(guó)家和社會(huì)。教育培養(yǎng)孩子也和父母在社會(huì)中的其他工作一樣,是有價(jià)值、有意義的。所以,希望我們每個(gè)孩子的父母都能認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的偉大意本博客轉(zhuǎn)自中華家庭教育網(wǎng),原文地址
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