讓陽光灑滿課堂

今天上午第二節(jié)課，我上了一節(jié)公開課。學(xué)校的部分語文老師去聽課。開始的時(shí)候，我有些緊張，為了掩飾自己的不安，我就一直微笑著給自己打氣。

       由于是試講，我就用別的班的學(xué)生，看到我對(duì)他們的微笑，也許他們覺得我很和藹，因此上課的熱情高漲。也許是我們師生之間的情緒相互感染著，我和學(xué)生漸漸都進(jìn)入了課文，分別體會(huì)著兒子和媽媽不同的角色。漸漸地，我忘記了教師里面還坐著許多聽課的老師。學(xué)生聽的投入，一雙雙小眼睛閃爍著求知識(shí)的目光，望者一雙雙小手不斷舉起來，我的心情也無比的暢快，此時(shí)此刻，我體會(huì)到了給學(xué)生教授知識(shí)的快樂……

       下課了，學(xué)生高興的和我再見，幾位聽課老師告訴這堂課上的不錯(cuò)。同時(shí)，也指出了這節(jié)課的不足之處——那是希望下節(jié)課更精彩！講了幾次公開課了，這節(jié)課是最成功的一次，雖然仍有許多不足之處，但是卻使我收獲了許多。別人的稱贊和夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)了我，給了我很大的自信心，這堂課讓我重新認(rèn)識(shí)了自己！

       想想昨天下午，課題組的老師讓我上這節(jié)研討課，我推辭了。那是因?yàn)槲覀€(gè)人心理素質(zhì)不好，人多了老是緊張。就害怕在關(guān)鍵時(shí)刻卡了殼，在眾目睽睽之下，那該多尷尬啊！可是他們都在鼓勵(lì)我，我又是最年輕的，想想也是次鍛煉機(jī)會(huì)，于是牙一咬，心一狠就答應(yīng)上了。記得來縣一校第一次上公開課，講臺(tái)上一站就大腦一片空白，完全被自己緊張的情緒打敗了，課上的一團(tuán)糟。整整一個(gè)星期，我都覺得抬不起頭來，挫敗，失落感充斥著我的大腦，恨自己怎么那么不爭氣……

       這次公開課，讓我逐漸找回了自信。由于課上的順利，我的心情也很好，下午，在自己班上上課，竟也取得了不錯(cuò)的效果。

       事后，仔細(xì)分析了一下。平時(shí)，我把太多不愉快的情緒帶進(jìn)了課堂，學(xué)生作業(yè)沒交，值日沒做好，卷子沒簽字，做小動(dòng)作……這些都讓我生氣，于是就對(duì)著學(xué)生發(fā)火，動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥學(xué)生，致使學(xué)生精神緊張，有時(shí)甚至不敢舉手發(fā)言，對(duì)聽課失去了興趣，所以注意力不集中。

       而我呢，在自己心情愉快時(shí)，狀態(tài)就好，因而幽默、風(fēng)趣的詞匯一個(gè)接一個(gè)順口就來。學(xué)生也聽的津津樂道，在歡笑中就學(xué)到了知識(shí)。而我與學(xué)生距離就越來越近，我們都體會(huì)到了“教”與“學(xué)”的樂趣，因而師生關(guān)系很融洽。

       我想，今后在上課的時(shí)候，一定要給自己和學(xué)生一個(gè)好心情，那么，我的課堂一定會(huì)更生動(dòng)！

         這是很久前寫的一篇文章，今天拿來和大家一起分享?；貞?/span>以前走過的日子。