塔城市一中家庭教育工作計劃

                                     -----（2013---2014）學(xué)年第二學(xué)期 

朱榮華

一、 指導(dǎo)思想

家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充。家庭教育、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要，切實提高家庭教育指導(dǎo)水平，努力使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”，教師和家長教育達(dá)到“同心”，學(xué)校和家庭教育達(dá)到“合力”， 有利于實現(xiàn)各種教育作用的互補(bǔ)，從而加強(qiáng)對孩子教育的實效性。家長與教師是合作的伙伴關(guān)系，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展。學(xué)校德育是學(xué)校、社會、家庭全方位的教育，實現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭教育的一體化，三者形成相互依賴、相互支持、相互促進(jìn)的有機(jī)結(jié)合，更好培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀的形成。為了更好地做好本學(xué)期我校的家校合作關(guān)系，特制定了一下工作計劃：

二、 工作要點(diǎn)

1、 七、八年級本學(xué)期繼續(xù)開展家校結(jié)合思想的滲透，對于畢業(yè)班學(xué)生的家長進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，父母望子成龍的心切往往會對孩子造成過重的心理負(fù)擔(dān)，會造成孩子不同程度的焦慮、緊張、逆反，甚至?xí)斐蓚€別孩子不同程度的精神失常癥狀。所以還需適時對家長進(jìn)行一些必要的職業(yè)導(dǎo)向輔導(dǎo)。

2、  明確家庭教育的重要性，提高家長對家庭教育的認(rèn)識。通過學(xué)校、年級組和班主任及各班家庭指導(dǎo)委員會成員，給予家長正確有效科學(xué)的幫助和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)家庭教育的不足之處，及時合力解決。從而使家長從心里認(rèn)可學(xué)校家庭教育工作，對家庭教育的意義有更加理性的認(rèn)識。

3、加強(qiáng)完善家庭教育的管理，定期開展家長學(xué)校與家庭教育緊密相關(guān)的活動。積極探索建立家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合的工作方法，根據(jù)實際情況變化調(diào)整對家庭教育工作的內(nèi)容、重點(diǎn)和方法。運(yùn)用不同方式和不同的內(nèi)容對家長學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)。

4、充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會的教育網(wǎng)絡(luò)，讓家長盡快掌握家庭教育的特點(diǎn)，遵循家庭教育的規(guī)律，培養(yǎng)自己的子女。

三 、工作措施

1、充分發(fā)揮學(xué)校家長指導(dǎo)委員會的作用。不斷提高學(xué)校家長指導(dǎo)委員會工作的主動性、針對性和實效性，使其真正成為學(xué)校的得力助手和家長的貼心朋友。

2、根據(jù)學(xué)校計劃，制定面向家長的開放日（為期一個月），讓家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長與老師的溝通，同時也建立了良好的親子關(guān)系。

3、充分利用校園網(wǎng)站，校群及班級家長群，發(fā)揮家?；悠脚_，搭建家校、師生、老師與家長交流的平臺,通過網(wǎng)上互動平臺，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的信息溝通。充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段。

4、觀看有關(guān)家庭教育講座,傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法、交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，提高家長教養(yǎng)子女的能力。

5、集中授課與家訪工作相結(jié)合。在開展集中授課的同時，繼續(xù)加強(qiáng)家訪工作，廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關(guān)系。用好校園及時通，通過短信服務(wù)，使家校都能及時獲得學(xué)生在學(xué)校和家中的具體情況，以便家校在教育上達(dá)成共識，進(jìn)行有針對性和實效性的教育。

6、組織參與校園文化活動。盡可能組織學(xué)生家長積極參與學(xué)校舉行的校園文化活動，使家長親身參與運(yùn)動會、主題班會開放日及重大慶典等活動，更直接地了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活.，寓教于樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。

7、家長學(xué)校聘請學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任教師，聘請家庭教育方面的有關(guān)專家做家長學(xué)校顧問，并作理論報告。

8、聘請家庭教育具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶，進(jìn)行經(jīng)驗介紹。

9、開展“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建活動，結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)和行為習(xí)慣。

9、召開家長會，初三年級在中考第一次模擬考之后，初一初二年級在期中考試之后。

10、每月上交一次家長作業(yè)，以便了解家長心理，向家長宣傳最新家庭教育方法。對于優(yōu)秀的家長作業(yè)及時進(jìn)行表揚(yáng)，并打印上傳發(fā)布到中華家庭教育網(wǎng)上。

10、建立意見反饋制度。學(xué)校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋。

11、建立考評制度。對每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，利用問卷形式對家長進(jìn)行知識考查，了解家長對所學(xué)知識的掌握情況；

12、建立評先表彰制度。制訂《優(yōu)秀家長評選條件》每學(xué)年評選一次優(yōu)秀家長，評先的優(yōu)秀家長由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書，并在校報刊登名或現(xiàn)場舉行表彰。

                                               塔城市一中

                                                                                                        2014.3