因為老師的責罵留下了“心理陰影”，為了報復，彭州男子張潤在離開學校后的7年間練散打，甚至提著鋼管、菜刀闖學校。在落網(wǎng)后，他說，“希望判我死刑，不然出來后，我還會找老師的麻煩?！?/span>

就在幾天前，師生兩人緊握雙手、三度擁抱，張潤流下悔恨的淚水，對自己給老師帶去的傷害深表歉意；昨日，他還向學校全體師生以及受到驚嚇的學生和家長寫了兩封悔過信。

究竟是什么，讓他放下心結，擁抱老師？

他的怨恨

我從小鍛煉，就是為了報復他

昨日，成都商報記者來到彭州市磁峰鎮(zhèn)中遠學校，該校保衛(wèi)兼授課的黃老師說，他目睹了劫持事件的整個過程，而且事發(fā)前，他接到了張潤父親的電話，說張潤提著菜刀朝學校去了。

據(jù)檢察官介紹，去年9月24日，張潤在彭州市磁峰鎮(zhèn)小石村的家中與父親發(fā)生了矛盾，他想到這幾年工作也沒有賺到什么錢，將這一切都歸結到曾經(jīng)的班主任文老師身上。張潤決定到學校找文老師理論，并抓起了家里的一把菜刀。

黃老師說，事發(fā)時間正值中午，當他從宿舍趕到校門時，張潤已經(jīng)踹開學校的鐵皮大門，揮舞著菜刀在追趕文老師。當時正值放學時間，很多學生紛紛跑開。文老師見勢不妙，慌著往教學樓跑，德育辦公室的老師趕緊打開門，把文老師藏了起來。找不到文老師的張潤，開始在全教學樓搜查。而這個時候，學校已廣播全校把教室門全部關上。張潤用腳踹教室的門，當?shù)竭_4樓的時候，踹開了一間教室的門。此時，七八名民警接警后已趕到學校。隨后，張潤將兩名學生劫持，拉到陽臺上作為人質(zhì)，要求學校交出文老師。

黃老師走到離張潤2米遠的地方說，“你必須把學生放了，否則將釀成大禍。”“哥，不關你的事，你不要參與進來?！闭邳S老師與張潤對話之時，趕來的民警從教室的后門進入，迅速奪下了張潤手中的刀，將他制服?！罢麄€過程只持續(xù)了一二十分鐘。”而去年6月份，張潤也曾從圍墻翻進學校，手里舉著一根鋼管，那次文老師不在學校。

張潤的家距離學校不到兩公里。昨日，張潤的母親向成都商報記者展示了幾份張潤的自述信件。

張潤在信中寫道：時而聽得見時而聽不見讀書上課（張潤5歲患了中耳炎，聽力受到影響），我上課只好睡覺。初二上學期，一次文老師罵我，我記在心里。我就想報復他，讓他丟臉。

后來，張潤走進校門時，又想起文老師的責罵，一氣之下就跑到教室，和文老師打了起來。父親追過來，一巴掌接一巴掌地打張潤的臉。

“這些事情在我心里留下了深深的痕跡，這七八年來，我一直想忘卻總是忘不了。我從小一直鍛煉就是為了有一天報復他，要在他身體和心里留下同樣的傷痕……”張潤說。

解開心結

送書、請教授

檢察官5次看望 他聽進勸說

在彭州檢察院審查起訴此案時，按照法律規(guī)定，承辦檢察官必須會見訊問犯罪嫌疑人張潤?！皬垵櫩偸钦J為老師對他如何如何，學校如何消極對待，而絲毫不說自己的問題?！睓z察官說，張潤曾在看守所撞墻、用圓珠筆芯切脈自殺等，還一連兩天絕食。

這是一起非常極端的個案，不能簡單辦完案了事。如果簡單將被告人公訴到法院定罪量刑，他和老師之間的仇恨還是沒能消除，不排除以后引發(fā)更嚴重的后果。于是，一場化解師生恩怨的行動開始了。

第一印象 他很偏執(zhí)，會見持續(xù)了近3個小時

此前，檢察官前往看守所，張潤明確表示，“我希望法院判我死刑，否則出來之后，我還會找老師和學校的麻煩?！甭牭竭@句話，承辦檢察官怔了一下，后來通過訊問發(fā)現(xiàn)，“張潤很偏執(zhí)。我不認為他是一個十惡不赦的罪犯，他的心地很單純，我把他看成一個可以挽救的娃娃?！?/span>

“第一次會見就持續(xù)了近3個小時。”由于張潤聽力不好，檢察官一直都在大聲說話。這一切張潤都看在眼里?！拔液湍銢]有任何關系，我這樣苦口婆心也是為了讓你感到公平和溫暖?！睓z察官告訴張潤，老師也會犯錯誤，老師都原諒你了，你也應該原諒老師。經(jīng)過幾個小時的接觸，張潤從檢察官身上感到了耐心。

5次前往 和管教民警一起與他拉家常

檢察官多次走訪學校、家庭，前后5次前往看守所，與張潤交談，并進行心理疏導，還和管教民警一起商議，安排了看守所服刑較好的人員與他在一起，進行心理疏導，化解恩怨?！皬垵櫛憩F(xiàn)偏執(zhí)?！惫芙堂窬f，他們與檢察官等一起與他拉家常?！坝辛艘欢ǖ男Ч?，但他還是很偏執(zhí)?！睓z察官說，后來張潤覺得我們對他很重視，才慢慢聽進了我們的勸說。

正是檢察官這種溫暖人心的態(tài)度，讓張潤漸漸放下了抵觸情緒?！白约旱男慕Y老是打不開，老是不由自主地去想?！睆垵櫢嬖V檢察官，想要一些正能量的書籍充實自己。檢察官上午從看守所出來后，就找了一本“心靈雞湯”，下午就給張潤送過去了。

親情攻勢 多想想父母 遇事要有耐心

接下來，檢察院又開始了親情攻勢?！澳阕鳛槟凶訚h，是家里的頂梁柱，父母生你養(yǎng)你，你這么輕生走了，你父母怎么辦。”檢察官從這方面開導他，讓他無論遇到什么事情，都要有耐心。通過這一點，張潤漸漸認識到了自己的錯誤。

在此之后，檢察官又聯(lián)系大學教授、家長、教育部門人員包括文老師等，一起參與化解學生的仇恨，分別到看守所探望，和他交流。

修復師生情 聯(lián)系文老師 一起去看望他

之后，檢察官通過教育局聯(lián)系了學校相關人員，又通過學校聯(lián)系到了文老師，并讓文老師到檢察院參加座談。“文老師現(xiàn)在困擾比較大，生活壓力也比較大?！睓z察官說，文老師認為教育孩子沒有錯，只是張潤的舉動出乎他的意料。檢察官認為，文老師正是出于師德，他認為有必要原諒他，包容他，挽救他并鼓勵他。文老師也認為師生之間不能積怨，因而他有責任去修復這份師生情。后來，文老師和檢察官一起來到看守所看望張潤。

冰釋前嫌

三次擁抱老師 他流下淚水

20日，彭州市檢察院的公訴人、海南師范大學王習明教授與張潤父親、辯護人、校方代表、文老師一起到彭州市看守所探望張潤，表達了對他的關心，希望他能夠放下仇恨，爭取寬大處理。

張潤向父親表示，一定會認真接受改造，爭取早日出獄孝敬父母。面對文老師，張潤流下了悔恨的淚水，對自己給老師帶來的困擾表示深深的歉意。他對老師說，“老師我錯了，我的行為給學校，也給你造成了這么大傷害?！蔽睦蠋煂Υ吮硎荆蠋熢從懔?，你在里面好好改造。之后，師生二人緊握雙手。文老師感慨萬分，主動起身和張潤擁抱在一起。

后來他們又聊起了師生情，中間三次緊緊擁抱在一起。就這樣，一場困擾了雙方七年的仇恨堅冰隨著兩人的三次擁抱而消融。

昨日，張潤寫了兩封悔過信，委托彭州市檢察院公訴科科長李貞轉交給彭州市教育局和中遠學校全體師生，以及被劫持的學生及家長?！耙驗槲业男袨?，給學校師生以及受到驚嚇的學生和他們的家庭帶來了傷害，我深深悔過?！?/span>

文老師：

當初該用更溫暖的方式溝通

昨日下午，文老師說，受此事影響，他曾經(jīng)一段時間睡不好覺，現(xiàn)在師生關系矛盾化解了，自己心情也好多了。

文老師對自己的行為做了反思，覺得當初自己對張潤的處理太簡單了，如果現(xiàn)在來處理，自己會用更溫暖的方式對待張潤及其家庭，做好溝通。文老師希望，張潤早日回歸社會。

面對面

檢察官就像親生媽媽

昨日下午4時許，成都商報記者來到彭州市看守所，面對面對話了張潤。

成都商報：你用劫持學生的手段報復老師，有沒有考慮過被你劫持的兩名學生？

張潤：當時沒有想過，只是想和老師做個了結。這件事是我自己的人生目標，我從來沒有告訴過任何人。

成都商報：你當初想讓法院判你死刑，現(xiàn)在怎么想？

張潤：我現(xiàn)在不想被判死刑，死了對不起父母，當時是自己憤怒、是失去控制后的一種表現(xiàn)，不想讓一點點陽光照進來。自己遇到一點點挫折，就采取極端的行為，是不可取的。檢察官他們都是為了人的好。

成都商報：你現(xiàn)在有什么愿望？

張潤：當我看到別人被欺負時，我一定要站出來，當然不是采取暴力，而是采取法律。（他對著檢察官說，您就像我的親生媽媽一樣）感謝檢察官將我一點點糾正過來，現(xiàn)在想想以前的事都應該像沙子一樣浪一拍就消失了，沒必要刻在石頭上。我還要孝敬父母，與老師好好相處。

成都商報：你想對媽媽說些什么？

張潤：媽媽，你要按時吃藥，不要在意我的事情。我會在監(jiān)獄好好改造，錯了就不怕承擔后果。等我出來后，一定和媽媽好好生活，報答你們的養(yǎng)育之恩。

成都商報：想對老師說什么？

張潤：我保證不再找他（指文老師，報復）了，以后盡量想一些開心的事情，現(xiàn)在心情也已經(jīng)敞開多了。

他的家庭

說到教育孩子

母親兩次說：“我更不懂”

昨日中午12時，成都商報記者來到張潤在磁峰鎮(zhèn)小石村的家中。此時，他的母親正準備下地干活。張母說，她在家務農(nóng)，丈夫則在外打工，掙不了多少錢，自己身體不好，還要吃藥。

對于教育孩子的問題，張母兩次以自己“更不懂”回應記者。張母說自己小學畢業(yè)，沒什么知識，也不曉得咋教育兒子。“把飯弄給他吃，他自己去耍。”張母說，她的教育很簡單，就是讓他聽話?！八男宰雍芫髲?，還很內(nèi)向，有啥都不告訴我們。”