孩子犯錯巧用批評

      孩子在成長過程中難免不犯錯誤，可以說孩子是在不斷地犯錯誤，然后改正錯誤的過程中成長、成熟的。當(dāng)孩子犯錯誤之后就需要家長及時的糾正孩子的錯誤。但是給孩子糾正錯誤時家長不講究技巧往往事與愿違。所以，父母批評孩子時要注意方法、講究技巧。按孩子能接受，也樂意接受的方式進行，這樣才能取得好的效果。

       當(dāng)孩子犯錯誤時，家長要以寬容之心對待，避免用過分嚴厲和簡單粗暴的方法對孩子進行教育。很多家長在孩子犯錯誤時候，往往氣急敗壞、高聲大喊的對孩子進行批評，其實這樣做孩子不但不害怕父母，反而還會有很強的叛逆性。所以我們應(yīng)該以低于平常說話的聲音進行批評，這樣往往會引起孩子的注意， 也容易使孩子注意傾聽。從而認識到自己的錯誤，并且心甘情愿的去改正自己的錯誤。

      孩子犯錯誤時家長還可以用保持沉默的方式來讓孩子自覺地改正錯誤，孩子做錯事時總擔(dān)心父母會責(zé)備他，如果正如他所想的孩子反而會有一種“如釋重負”的感覺。對家長的批評和自己犯的錯誤也就不以為然了。如果父母保持沉默孩子的心里反而會緊張，會感到“不自在”進而反省自己的錯誤。

        讓孩子自覺地改正自己錯誤的方法有很多，只要家長合理的運用這些方法，相信我們的孩子都會及時的改正自己的錯誤，逐漸的進步。  

                                            二年（2）班：潘美臣

                                     家長：田麗娟

                        孩子犯錯誤巧用批評

   孩子在成長過程中難免不犯錯誤，犯錯誤是孩子們的基本特征和應(yīng)有權(quán)利。孩子是在不斷犯錯誤然后改正錯誤中成長，成熟的。當(dāng)孩子犯錯誤后及時糾正孩子的錯誤是家長義不容辭的這則和使命。也是家庭教育必須承擔(dān)的責(zé)任。

   但是真正履行職責(zé)的時候，部分家長出了問題，犯了錯誤一味的責(zé)備孩子，甚至打罵孩子，不講究技巧往往事與愿違。所以父母批評孩子時要注意方式，講究技巧。按孩子能夠接受也愿意接受的方式去進行，這樣才能取得好的效果。

   教育孩子往往一些家長氣急敗壞，大聲的批評孩子這種極其落后的教育方法容易使年齡較小的孩子膽小懦弱，年齡大的孩子易造成倔強叛逆。用“低而有力”的聲音，這種低聲“冷處理”會比大聲大聲訓(xùn)斥的效果好。糾正孩子犯錯誤時要學(xué)會沉默。沉默，會會使孩子心里緊張，會反省自己的錯誤。孩子在所犯錯誤不是很嚴重的情況下，可以暗示孩子，這樣孩子不但愿意接受父母的批評教育，而且也保護了孩子的自尊心。換位思考是當(dāng)孩子犯錯誤了，家長要站在孩子的角度去想，就會避免過分嚴厲和簡單粗暴。適時適度，孩子犯錯誤要馬上糾正，不能拖拉，否則，事倍功半。

    在孩子成長過程中，家長是孩子第一任老師，只有通過正面教育，樹立正確的人生觀和價值觀及行為準則。孩子的一生才會健康成長。

                                                  二年（2）班 ：陳士澤

                                                            家長：謝輝                                                   

                         孩子犯錯巧用批評
  當(dāng)孩子犯錯誤的時候，適當(dāng)對它加以批評，可以使其認識到自己錯誤，使之產(chǎn)生內(nèi)疚，悔恨。從而促使其從錯誤中吸取教訓(xùn)，不在從犯。但是如果批評不當(dāng)也可能引起孩子的反感和抵觸，達不到教育的目的。那么家長怎樣巧妙的運用批評教育的手段呢？
 1.批評要實事求是，公平合理。
    孩子出現(xiàn)不良行為后，家長不要盲目的批評，要給孩子陳述和辯論的機會。在沒有搞清之前不要批評孩子。批評要應(yīng)講清楚道理，告訴孩子她什么地方做錯了。要如何去改正錯誤。
 2.要孩子知道為什么挨批評。
    如果一味地責(zé)罵，只不過是傷害孩子，對孩子說明她的錯誤何在，才能使他們充分的反省，改正錯誤。
 3.批評要選擇適當(dāng)?shù)膱龊稀?span>
    每個孩子都有自尊心，同樣希望別人尊重。如果當(dāng)著眾人的面大聲訓(xùn)罵，其結(jié)果一定會適得其反。要如何讓孩子接受批評呢？最好選在沒有他人在場時，批評的聲音越小孩子越容易聽進去。
 4.要讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤。
    當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時，家長不要馬上指出哪里錯了，而是耐心的啟發(fā)孩子；這樣做對嗎?讓孩子冷靜地反省，當(dāng)她明白錯在哪里，他會愿意承擔(dān)自己的錯誤，并會去改正。
    所以，作為家長一定要讓孩子認識到自己的問題。理解和接受正確的建議，并在行為中改正。

                  
                    二年級二班：淳佳欣
                          家長：淳悅濱