學(xué)習(xí)感悟——如何保護(hù)孩子的個(gè)性

小學(xué)生是“我”的建立的起始階段，要充分尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，同樣的事每個(gè)人的做法不一樣，例如：十個(gè)人閉著眼睛撕紙比賽，同樣的口號(hào)，同樣的動(dòng)作，不同的人用同樣的方法去撕紙，所產(chǎn)生的結(jié)果卻是不一樣的，有的洞多有的洞少，但不同的圖案有不同的用途，如果針對(duì)圖案選擇用途，都可以運(yùn)用……

這說(shuō)明每個(gè)人的個(gè)性有差異性，面對(duì)不同的個(gè)性的孩子，要選擇不同的教育、引導(dǎo)方法，調(diào)整心態(tài)，用不同的理念和態(tài)度、不同的方法和途徑、不同的付出與策略對(duì)待自己的孩子，選擇適合自己孩子的性格特點(diǎn)的方法，來(lái)教育自己的孩子；鋪一條適合自己孩子成長(zhǎng)的路才是最合適的。我們對(duì)待不同性格的孩子，不能用同等的尺度去丈量孩子的性子，要用耐心、愛(ài)心、責(zé)任心去關(guān)注孩子、用真誠(chéng)、真實(shí)、真心來(lái)引領(lǐng)孩子！，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)接納孩子，接納孩子的個(gè)性，接納孩子的不一樣，我們要愿意為接納孩子付出心血，付出時(shí)間，要學(xué)會(huì)最大限度的挖掘孩子身上的潛力，也就是隱藏的個(gè)性。不要放過(guò)每個(gè)小細(xì)節(jié)，給孩子力量，讓孩子知道父母的優(yōu)點(diǎn)，原則性，讓孩子懂事，助孩子成長(zhǎng)！孩子的快樂(lè)源于受到尊重，源于取得成功，源于符合天性，源于……不要讓孩子在童年失去天真，童年的成長(zhǎng)會(huì)決定一個(gè)人的一生！