培訓結束了，我返回學校，剛下客車，正趕上學生放學，一個男孩兒遠遠向我跑來，搶過我的背包，然后笑著說：“老師，您終于回來了”。當時，我心里一驚，好感動，心里想，他在關注我。

 這個小男孩兒，是開學初剛剛轉(zhuǎn)入我校六年級的學生，剛來的時候，有許多不良習慣，很淘氣，在班里與同學吵架，在宿舍不聽老師的話，經(jīng)常打鬧，頂撞舍務老師。我看在眼里，急在心上，但沒有找到更好的方法來轉(zhuǎn)變他。

 有一天，早上到食堂去吃飯，他迎面向我走來，我發(fā)現(xiàn)他褲子前面的拉鎖沒拉好，便悄悄的提醒他，他紅著臉說：“我太胖了，褲子提不上去，拉鎖拉不上”。我便問他：“你再沒有其它的褲子了嗎”？他告訴我，他的另一條褲子的襠撕開了，沒法穿。我馬上就說：“你吃完飯把它拿來，我?guī)湍憧p上”。他說：“不用，老師，我怎敢勞您大駕呢”！飯后，我來到他的宿舍，他已經(jīng)上課去了，我便讓他同寢的同學，幫我找出他的褲子，便用心的縫好，疊好后放到他的床上，中午放學后，我剛上樓，他就跑過來，真誠的給我鞠了一躬說：“老師，謝謝您”！還伸著大拇指說：“老師，您真厲害，沒想到您還會這個，真了不起”！我拍拍他的肩，笑著說：“沒什么，別忘了，我是女人啊！這是每個當媽的都會做的事情，我想你媽媽要是在身邊，早就給你縫好了，只要你能有出色的表現(xiàn)，我相信，你媽媽一定會很高興的”。從那以后，他每次看見我，都敬個不標準的軍禮，問聲好。一天，王主任跟我說：他竟主動要求，六·一學生匯演時，他要給大家唱首歌。從那以后，他在班級和宿舍的表現(xiàn)也好了很多，很少聽到他大聲的吵鬧。

當這件事發(fā)生時，我發(fā)現(xiàn)，他和我說話的時候，用的是“您”字，所以，我感覺到他還是個懂禮貌的孩子；在我提醒他時，他的臉紅了，所以，我知道他是個很要面子的孩子；所以，我在和他交談的時候，故意提到了他媽媽，這樣對他是個觸動，再有，從他能給我鞠一躬，說明他有感恩之心；因此，我簡單的做法，一句普通的話語，親切的一個動作，拉近了我們的距離，這，也是他能主動跑過去接我的原因，看來，他想改變，也真的開始了轉(zhuǎn)變。

通過這件小事，我深深地體會到，再頑皮的孩子，只要你能抓住契機，放下老師的架子，去接近他，他也會很快轉(zhuǎn)變的。