小小家長(zhǎng)會(huì)

昨天上午，我校幼兒園召開了家長(zhǎng)會(huì)，雖然是在洪水過后，還在重建中顯得破舊的教室內(nèi)開的，但絲毫沒有影響家長(zhǎng)們的熱情。

我校位于嘉蔭縣的最北端，地處偏僻，學(xué)額也少。我園是一所地地道道的鄉(xiāng)村幼兒園，根據(jù)我校幼兒家長(zhǎng)的實(shí)際情況，我精心設(shè)計(jì)了講座提綱，制作了課件。

這次講座，我破天荒的沒有帶稿件，也沒有寫講座稿，只是擬了一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱。備課時(shí)，我想：我面對(duì)的是一些農(nóng)村的孩子家長(zhǎng)，我要放下老師的架子，用一些他們可以接受的語(yǔ)言，舉一些他們身邊或發(fā)生在他們身上的事例，和他們拉近距離，讓他們?nèi)谌氲轿业闹v座中，從而讓我的講座產(chǎn)生效益，讓家長(zhǎng)渴望學(xué)習(xí)科學(xué)的教育孩子的方法。

課堂上，通過歌曲、游戲、閱讀、觀看視頻等，創(chuàng)設(shè)情境，以家為載體，以愛為核心，營(yíng)造和諧的氣氛。家長(zhǎng)們逐漸和我走到了一起，積極參與，說出自己的困惑和做法，會(huì)議中，有的家長(zhǎng)幾次流下淚來(lái)，就連男家長(zhǎng)也熱淚盈眶，不是我講的精彩，而是我運(yùn)用的講座內(nèi)容讓她們產(chǎn)生了共鳴。

我看到了家長(zhǎng)們的熱情，看到了家長(zhǎng)的渴望，我被家長(zhǎng)們感動(dòng)。我感謝家長(zhǎng)們，他們的熱情，給了我堅(jiān)持做家庭教育工作的信心。