等你有了時(shí)間，孩子已經(jīng)長大

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    有沒有時(shí)間陪伴孩子，由家長自己決定
    兒子被心儀的中學(xué)提前錄取后，有不少同事、朋友見到我時(shí)免不了要聊聊育兒經(jīng)驗(yàn)，每次我都說，最重要的一點(diǎn)是父母一定要拿出時(shí)間來多陪孩子。大家往往不相信：“你天天那么忙，怎么會(huì)有時(shí)間陪伴孩子？”
    事實(shí)上，就如那句眾所周知的名言所說的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會(huì)有的。”所以，有沒有時(shí)間陪伴孩子，完全由家長自己決定。
    孩子接受義務(wù)教育的9年，大多數(shù)家長正處在事業(yè)上的焦慮期、攀爬期、轉(zhuǎn)折期。家長們往往既要照顧家庭，又要打拼事業(yè)，常常身心疲憊，總覺得沒精力陪伴孩子。
    沒時(shí)間是絕對的，但是，什么事情重要是相對的——所有“沒時(shí)間”做的事情，都是相對不重要的，至少在我們意識里不是最重要、最緊迫的。
    我們常碰到家長很自責(zé)和遺憾地說，忙得連管孩子的時(shí)間都沒有。真的沒時(shí)間嗎？好吧，那等你有了時(shí)間，孩子就已經(jīng)長大。那么，等孩子長大了，他還需要你嗎？等孩子長大了，你還能對他有多大影響？
    所以，身為家長，首先要問自己一個(gè)問題：我們是不是把孩子的教育當(dāng)作最重要的事情。這是一個(gè)自我價(jià)值選擇問題，別人是無法替我們做出判斷、進(jìn)行取舍的。你今天付出多少愛，將來也能收獲多少愛；你今天付出多少辛苦，將來也能收獲多少幸福。

    有沒有時(shí)間，要看家長肯不肯犧牲
    我的孩子還在上幼兒園的時(shí)候，每天晚上睡覺前，我都要給他讀書講故事。這種習(xí)慣一直保持到小學(xué)四年級。后來有一段時(shí)間，我工作應(yīng)酬多，精神壓力大，很多時(shí)候晚上回到家，孩子已經(jīng)睡了。有時(shí)候自己回家較早，但實(shí)在太累了，也不愿再拿起書本。
    有一次，孩子的班主任老師發(fā)短信告訴我，孩子在作文里流露出懷念的心情——懷念那個(gè)過去在晚上睡前陪他讀書的爸爸。孩子理解爸爸在外面奔忙也是為了這個(gè)家，但是，他心里對我卻充滿期待。我看了短信，淚流滿面。我以為不那么重要的睡前讀書講故事，卻在他心中是那么重要。于是，我想法設(shè)法擠出時(shí)間恢復(fù)了睡前的老習(xí)慣。我最開心的是，孩子因此喜歡上了讀書。古今中外的名著，已經(jīng)讀了好多。
    其實(shí)，堅(jiān)持陪孩子睡前讀書，我也是做出犧牲的。我愛看電影，每晚8點(diǎn)經(jīng)常在電影頻道發(fā)現(xiàn)好片子，到9點(diǎn)孩子睡覺時(shí)，正是電影最精彩的時(shí)段，欲罷不能。這個(gè)時(shí)候，你是繼續(xù)看電視，還是關(guān)掉電視去陪孩子？陪孩子，你就需要犧牲自己的愛好和樂趣；你也可以選擇繼續(xù)看電視，但是，時(shí)間長了，你也會(huì)失去孩子的信賴和與孩子交流的機(jī)會(huì)。兒子的小伙伴里，就有人經(jīng)常抱怨他的爸爸天天晚上看電視，就是不和孩子聊天、不關(guān)心學(xué)習(xí)。
    工作日我們有應(yīng)酬，總不會(huì)天天有應(yīng)酬吧？周末了，你是愿意睡個(gè)懶覺，還是愿意稍微早點(diǎn)起來，爭取和孩子去公園跑步、釣魚？放假了，你是愿意出去會(huì)會(huì)朋友，還是和自己的家人一起去郊游？我們經(jīng)常面臨這樣的選擇，雖然細(xì)微，但也都需要放棄一些東西。“失之東隅，收之桑榆”，我們雖然犧牲了個(gè)人的一點(diǎn)小愛好或興趣，卻可以從孩子的成長和進(jìn)步中收獲更大的快樂。

    父母的陪伴可以幫孩子順利度過青春期
    在孩子小學(xué)階段，父母拿出時(shí)間給予陪伴、關(guān)心和教育，還有一個(gè)重要意義：為他即將到來的青春期奠定基礎(chǔ)。孩子進(jìn)入青春期后，家長的很多話是要大打折扣的，叛逆心理甚至?xí)尭改竿耆⒆拥挠绊懥?。所以，在孩子的青春期到來前，父母必須在孩子心中建立起地位和影響力，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    我們在睡前給孩子讀的書，也許不會(huì)幫他寫出好作文，不會(huì)立刻讓他樹立正確的是非觀，但是，我們會(huì)通過一點(diǎn)一滴的陪伴，了解他內(nèi)心的矛盾，了解他對同學(xué)和老師的看法，了解他思維上的局限和亮點(diǎn)。最重要的是，我們會(huì)通過這些點(diǎn)滴時(shí)間的積累，與孩子建立起溝通和交流的渠道，讓他養(yǎng)成對家長傾訴的習(xí)慣，鼓勵(lì)他與父母一起討論怎么處理各種難題。
    有一點(diǎn)毋庸置疑：9年義務(wù)教育，僅僅是孩子人生的一小節(jié)。學(xué)習(xí)成績固然重要，但是，孩子的心理和精神健康更為重要，這關(guān)系他一輩子的幸福。表面上看，很多孩子的心理問題或偏激行為在青春期出現(xiàn)，而實(shí)際上，根子在于青春期之前。孩子越長越大，情感和思想會(huì)越來越豐富而敏感。如果我們只關(guān)心孩子的溫飽，而不能在他小時(shí)候走進(jìn)他內(nèi)心，那么，青春期的孩子很容易迷失和焦慮。
    等到那時(shí)候我們再抱怨“孩子什么都不和父母說”就已經(jīng)晚了。他已經(jīng)不愿意和父母交流，他覺得父母不是他的朋友，不值得吐露心聲。