今天的養(yǎng)育方式，明天的贍養(yǎng)方式
文 羅敏暢
1、 “爸爸為什么打我呀？”
前幾天聽到一件事情。雖然自認(rèn)為自己現(xiàn)在已經(jīng)過了那個(gè)會(huì)為別人的生活方式而糾結(jié)的狀態(tài)，但是，我仍愿意將我所聽所想分享給大家。誰(shuí)也無(wú)法去改變別人什么，但是，積極的努力、平和的分享，如果能夠帶給看到文字的你一些啟發(fā)，那么，我會(huì)感謝文字讓我們相遇并思考的瞬間。
或許這是很常見的一幕。
一個(gè)8歲的男孩，在教室里和同學(xué)一起疊紙飛機(jī)，疊好之后，飛機(jī)掉到地上了，男孩去撿的時(shí)候，自己摔下來(lái)了，并且順帶著也將同學(xué)絆倒了。
老師看見了，以為是這個(gè)男孩去搶別人的飛機(jī)，還把別人推倒了。不分青紅皂白，一頓批評(píng)。下午爸爸來(lái)接男孩的時(shí)候，老師順口將這件事情告訴了爸爸。
爸爸當(dāng)時(shí)忍住氣，回到家，孩子還沒放下書包，兩個(gè)耳光就扇過來(lái)了。冬天很冷，本來(lái)就凍得快僵掉的臉，忽然被挨這么兩下子，嘴角都出血了。還有不停的訓(xùn)斥。
孩子最開始還哭，罵到最后，就傻傻地站在那里，沒有任何表情。
等到爸爸罵完了，到書房了，男孩子找到媽媽說，媽媽，我的嘴巴出血了，爸爸為什么要打我呀？
聽到這里的時(shí)候，我已經(jīng)有點(diǎn)兒聽不下去了。
2、 打過之后的事實(shí)真相
接著往下聽。
吃完晚飯，男孩家里電話響了。是男孩的那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打過來(lái)的。媽媽接的。男孩回去之后，也和大人說起了這件事情。說他們一起玩紙飛機(jī)如何地開心，說他們一起摔跤了把右手給摔疼了，說男孩是如何照顧他喂他吃中飯......全是感謝。
這位媽媽放下電話，終于忍不住哭了。她把男孩抱在懷里，給他擦嘴角的傷。后來(lái)，他的爸爸知道了事情的原委，很不在意地說：老師說的，老師還會(huì)騙人嗎？不給他一點(diǎn)教訓(xùn)，不長(zhǎng)記性。
媽媽說那你也不應(yīng)該在事情沒弄清楚之前就動(dòng)手打孩子呀。
爸爸說，嘿，還不能打了，男孩子，沒關(guān)系的。
我不知道這樣的一場(chǎng)經(jīng)歷在這個(gè)孩子的內(nèi)心是什么樣的感受，我們不是那個(gè)孩子，無(wú)法去代替他的感覺和想法。但是那位媽媽和我說，當(dāng)她聽到電話里的聲音里，她整個(gè)人就是僵住了，眼淚嘩嘩地流。她不是那種會(huì)發(fā)脾氣會(huì)爆發(fā)的妻子，放在以前，還有那么點(diǎn)逆來(lái)順受的感覺。此刻，她說她的心里堵得慌，她很想走到男孩子面前，好好地幫他看一下剛才被打過的地方，好好地抱一下孩子。
3 、一架擺著生銹的鋼琴
另外再說另一個(gè)28歲男孩的事情。是我親耳所見。
男孩子申請(qǐng)美國(guó)讀博，一切手續(xù)順利，即將出發(fā)。在即將出發(fā)的前兩天，男孩子來(lái)到一家琴行，花兩萬(wàn)塊錢定了一架鋼琴。相當(dāng)于男孩子三個(gè)月的收入。其實(shí)不是一個(gè)小數(shù)字。父母不解，問男孩，為什么要買一臺(tái)鋼琴放在這里，你又不彈，擺著干嘛？
男孩不說話。只說他就要是買鋼琴。幾天之后，他就出發(fā)了。
后來(lái)，這個(gè)男孩子在美國(guó)讀書，兩年時(shí)間，就往家里打了兩個(gè)電話，而且拒絕讓他爸爸接電話。這位父親非常不解，我辛苦把他養(yǎng)大，現(xiàn)在翅膀硬了，就不理老子了。但也許他不知道，是什么樣的壓抑讓這個(gè)男孩在出發(fā)之前，買一架鋼琴就這么擺在家里。兩年之后再來(lái)看，或許男孩在準(zhǔn)備出發(fā)的當(dāng)時(shí)，就已經(jīng)想好了未來(lái)和家里沒有太多來(lái)往的打算。是用這樣一架鋼琴來(lái)宣告自己的獨(dú)立，還是讓父母有一個(gè)代替的念想，我不知道。
兩年之后，這個(gè)男孩，成為這位父母不能提起的一個(gè)火藥線，一提就會(huì)生氣，一提就會(huì)跳起來(lái)。他說，我養(yǎng)他這么大，他怎么可以對(duì)待他的父母？我能夠理解這位父親的心結(jié)，但我也在想，冰凍三尺，非一日之寒。父母尚且在國(guó)內(nèi)，有著熟悉的環(huán)境和家，尚且對(duì)孩子這么思念；這個(gè)孩子，來(lái)到異國(guó)他鄉(xiāng)，需要熟悉和適應(yīng)的東西那么多，在這種非常需要支持和撫慰的人生階段，是什么，可以讓他狠得下心來(lái)，掐斷和父母的聯(lián)系？
4 、其實(shí)陪伴只有那么幾年。
很多時(shí)候，看著一些老人家老了，但是孩子卻不是特別孝順的時(shí)候，心里會(huì)有一些心酸，但是，我想到曾經(jīng)聽到過的一句話：當(dāng)你拿著手機(jī)玩游戲，和孩子說自己去一邊玩的時(shí)候，也就要想到，未來(lái)當(dāng)你老了，孩子也會(huì)玩著他自己的“游戲”，讓你自己“到一邊去玩”。
我們現(xiàn)在對(duì)待孩子的養(yǎng)育方式，或許就是未來(lái)孩子對(duì)待我們的贍養(yǎng)方式。我深信這一句話。孩子的孝敬與否，不是天生的，而且從我們對(duì)他、我們對(duì)父母的舉止言行中一點(diǎn)一滴地學(xué)到的。我們對(duì)他們說教了多少大道理那似乎不太管用，我們實(shí)際用行動(dòng)向他們闡釋了什么樣的人生，那才是經(jīng)久不衰地印刻在他們心里、他們的潛意識(shí)，想抹都抹不掉。
有人說，當(dāng)我們慢慢地長(zhǎng)大，我們就自然不會(huì)表達(dá)了。我不認(rèn)為是這樣。表達(dá)我們的愛、對(duì)得到的東西感恩、用擁抱來(lái)進(jìn)行彼此內(nèi)心的連結(jié)，這些都是人的天性，生下來(lái)就會(huì)。只是在成長(zhǎng)的過程中，我們可能會(huì)進(jìn)行一些掩蓋和淡忘，而且我們相對(duì)含蓄的成長(zhǎng)環(huán)境并不鼓勵(lì)我們用語(yǔ)言或者行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的愛，久而久之，當(dāng)我們想這樣做的事情，也喪失了這樣一種能力。
一個(gè)孩子，從每天粘在我們的身后說“爸爸抱”“媽媽抱”，到自己獨(dú)立地面對(duì)生活，這個(gè)時(shí)間，并不會(huì)太長(zhǎng)。0-6歲或許需要付出的心力要多一些，6歲以后，就開始慢慢地變成獨(dú)立了，等到上了初中，如果這些表達(dá)的習(xí)慣沒有保持的話，估計(jì)到了那個(gè)年齡，孩子不嫌我們煩我們就該在心里竅喜了。
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》里，有這么一段話：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
是的，不管是哪一種陪伴，不得已的，隨意的，或是用心的，都只有幾年的時(shí)光。而這幾年，會(huì)打下未來(lái)你們這一輩子相處的基礎(chǔ)。今天的養(yǎng)育方式，就是明天的贍養(yǎng)方式。你可以說你不需要孩子經(jīng)濟(jì)上的贍養(yǎng)，但是，精神上的牽掛和聯(lián)系，會(huì)不會(huì)是年老之后的我們，看得最為珍貴的東西？
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寫得好
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