家長會(huì)是構(gòu)建家長和學(xué)校聯(lián)系的平臺(tái),更是家長互相交流,互相學(xué)習(xí)的方式.他在家庭教育中重要性不言而喻.家庭教育的核心是愛.家長會(huì)成為傳播愛，表達(dá)愛，感受愛的形式。因而更要注意處理好老師家長和學(xué)生的相互關(guān)系。下面是我得一些看法。 一、是教師的角色因由過去主導(dǎo)變?yōu)橐龑?dǎo)。教師首先應(yīng)注重自身的禮儀。穿著得體，站姿自信，面帶微笑，語言親和，目光要采取柔和環(huán)繞的方式。在準(zhǔn)備時(shí)應(yīng)采取圓桌的方式，確定家長會(huì)的形式是只有家長，家長和孩子，還是家長和各科任老師的方式。深入理解每種形式的區(qū)別和不同的作用。在家長會(huì)舉辦時(shí)要以家長的角色和家長溝通，要善于發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)家長進(jìn)行深層原因的分析，更為重要的是要善于察言觀色，顧及家長的情緒。避免把家長會(huì)變成批斗會(huì)，變成攀比會(huì)，我覺得可以定人加抽簽的方式。讓每個(gè)家長都有可能參與交流，而不覺得冷落。在結(jié)尾時(shí)，教師應(yīng)進(jìn)行理論上的點(diǎn)評。以及確定下一次家長會(huì)要解決的問題。 二、家長的角色應(yīng)由過去旁觀者變成參與者。家長素養(yǎng)的提高決定孩子教育的成敗。家長應(yīng)組成家長委員會(huì)，參與學(xué)校的教學(xué)管理，了解學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。不定期進(jìn)行家長閱讀日，定期去弄家長小報(bào)的方式去提高自身的素養(yǎng)。只有家長教育能力的提高才有孩子的明天。 三`、孩子的角色應(yīng)由傾聽改為互動(dòng)。讓孩子去感受，去表達(dá)，去反思。家長會(huì)有時(shí)也應(yīng)由言傳身教改為身教言傳。讓孩子去模仿每種家長工作，去表演家庭教育的情景，去觀察父母親的每種衰老。只有讓孩子真切感受愛，形式可以不拘一格。 總之，家長會(huì)應(yīng)避免傷害家長，應(yīng)避免傷害家長在孩子心中的形象，應(yīng)成為快樂幸福的平臺(tái)，應(yīng)成為家庭和諧的催化劑。只有這樣，家長會(huì)才會(huì)高效，才會(huì)贏的家長的喜歡，才會(huì)擁有星星之火，可以燎原的精神。