偶然聽到一件事情，講一名市重點學校的學生每晚挑燈夜戰(zhàn)，拚命苦讀，卻一再叮囑母親每晚看電視時，一定要認真記住劇中的情節(jié)甚至細節(jié)，并在第二天早晨給他講述。他到學校后添油加醋地向同學們講。一些同學忍不住，晚上紛紛坐到電視機前，并且越陷越深，學習成績因此大受影響；還有的同學見他天天晚上看那么長時間電視，學習成績?nèi)匀环€(wěn)居前茅，覺得他聰明過人，從而失去了與他競爭的信心。而這一切正是這位同學所要達到的目的。
說這名學生的行為很卑劣，也許嚴重了點。但這件事卻真的讓人不寒而栗。一名本該天真爛漫的學生卻世故到如此的地步，不能不引起我們這些成人的深刻反思。
當今社會人們處處講競爭。由于利益的驅(qū)動，競爭被一些人演義為可以違背社會道德相互欺騙和傾軋的行為。我們不知道那位母親在為兒子講述電視劇的劇情時，是否了解兒子的意圖。如果她不知道，每天只是機械地為兒子講述，那她對兒子的行為實在漠然得讓人吃驚；如果她知道，卻默許了這種行為，甚至將此作為兒子聰明的佐證向人炫耀，那就真是讓人悲哀了。
無論家庭、學校、社會，教育的功能絕不應該僅僅是知識的不斷填充，更應該是道德的完善。雖然，社會的道德水準可以影響個體的道德觀念。但個體的道德觀念卻構(gòu)成了社會道德水準的基礎(chǔ)。處在一個經(jīng)濟變革的時代，人們不應該只是注重立業(yè)，以事業(yè)的成功來衡量人生的成功，更應該注重立身。以學立業(yè)，以德立身，該是教育的宗旨。而教育孩子的根本更應該在于莫使孩子失德。作者/鄭春梅
0
寫得好
相鄰博客
- 做家庭作業(yè)如何選擇適當?shù)囊魳?/a> [2006-04-16 22:56:00]
- 順口溜治愈粗心病 [2006-04-16 22:59:00]
- 能力提升 [2006-04-16 23:20:00]
- 鼓勵孩子爭論 [2006-04-16 23:22:00]
最近訪客