如何對(duì)待孩子的考試成績？是家庭教育的一門重要學(xué)問，父母必須認(rèn)真地科學(xué)地對(duì)待孩子的考試成績。當(dāng)孩子的考試成績不理想時(shí)，大多數(shù)家長不能正確對(duì)待，往往是忿怒和憂傷，對(duì)孩子的成績作出強(qiáng)烈的反應(yīng)。情緒表現(xiàn)為：安全（希望門門都100分）、粗暴、冷淡、挖苦、諷刺。父母這些不正確的處理方式是一種非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，不僅對(duì)孩子日后的改進(jìn)毫無幫助，甚至可能產(chǎn)生相的作用。
利用懲罰的手段，期望孩子獲得改進(jìn)，是事與愿違的。父母對(duì)待孩子考試成績的正確方法，主要有以下幾點(diǎn)：
（1）擇善贊賞。如果你的孩子有幾門功課不及格，請不要發(fā)怒，也不要憂慮，應(yīng)平心靜氣，在孩子的成績單內(nèi)“發(fā)掘”一些可以稱贊的“成就”，及時(shí)給予贊賞和鼓勵(lì)，同時(shí)指出不足球，不使孩子喪失信心，以激發(fā)孩子努力學(xué)習(xí)的熱情。
（2）探查原因。父母應(yīng)與孩子一起探查某些科目成績欠佳的原因，父母可以向孩子提出一些問題，例如，“你能否解釋某一科目成績低落的原因”？“是否經(jīng)常完成布置的作業(yè)”或“該科目在學(xué)習(xí)上是否有困難”？等等。在追查原因的過程中，父母要態(tài)度和藹，使孩子敢說真說，不作搪塞性回答。一方面，父母要堅(jiān)持深入地追究，直至孩子能說真正的原因?yàn)橹?。另一方面，父母要?jǐn)記不要發(fā)怒，不要責(zé)備孩子。
（3）合理解釋。父母在查問原因的過程中，不要接受孩子的“我不知道”這種回答，要讓孩子作出“合理”的解釋。所謂合理的解釋，就是指孩子說出了導(dǎo)致成績低下的真正原因。當(dāng)然，在這些原因中，包括了正面和反面的。比如功課太艱深，力量達(dá)不到，是屬于正面的；而自己懶散和上課時(shí)注意力不集中等，則是反而的。當(dāng)孩子作出了合理的解釋之后，父母一方面要求孩子提出改進(jìn)的方法和今后應(yīng)該采取的行動(dòng)；另一方面，要讓孩子提出有何需要協(xié)助的要求，父母應(yīng)該想方設(shè)法切實(shí)地給予滿足。
總之，父母對(duì)孩子的成績欠佳，一般不要懲罰，而要多用鼓勵(lì)和理解的態(tài)度，去激發(fā)孩子樹立信心，努力學(xué)習(xí)，迎頭趕上。在萬
不得已要采取某種懲罰手段也是可以的，但方法要恰當(dāng)。
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