沉甸甸的書包“拖”出多少沉重的話題和期待
“小呀么小兒郎，背著那書包上學(xué)堂……”這首傳唱了好幾代人的兒歌，到今日恐怕得改寫了。在邕城，近年來越來越多小學(xué)生卸下肩頭重重的書包，改用拉桿書包“拖”著上學(xué)堂。
小學(xué)生書包的重量，向來被社會認為是學(xué)生身心負擔的折射。這一“拖”，自然也就“拖”出了不少沉甸甸的話題。
目擊 書包不再背
“拖”著上學(xué)去上周一個偶然的機會，記者路過濱湖路小學(xué)，發(fā)現(xiàn)一些小學(xué)生不再“背著書包上學(xué)堂”，而是拖著一種狀似行李包的附帶拉桿、滑輪的書包，“輕松”地走進校園。“書越來越多，書包也越來越重，背得肩膀很痛。看同學(xué)買了拉桿書包，我也跟著買了?！痹撔Ｒ幻昙壍男W(xué)生告訴記者。
一連數(shù)日，記者巡城發(fā)現(xiàn)，“拖”著書包上學(xué)的并非濱湖路小學(xué)獨有的風景。使用拉桿書包，目前已成為邕城小學(xué)生們最為時髦的“潮流”?！ ?
近日下午2時30分，在民樂路小學(xué)門口，一個八九歲模樣的女孩子告別奶奶，“拖”著書包準備進校園。這個名叫林之韻的小女孩正上二年級，同班有10多個同學(xué)都在用拉桿書包?！吧蠈W(xué)期才開始有人用，先用的同學(xué)說拖著書包比背著輕松多了。我也覺得好看，就讓媽媽在南城百貨也給我買了一個。要138元一個呢！”
次日下午放學(xué)時分，記者在民族東路小學(xué)門口守候了十幾分鐘，就有10多個小學(xué)生拖著拉桿書包出來。人群中，一個瘦弱矮小的小女孩背著將近有她半個人高的大書包低頭走出來。女孩告訴記者，她還不滿7歲，在上一年級，每天上學(xué)路上都由接送的爺爺奶奶幫拎書包，在校園里就得自己背了。路不長，但肩膀還是會被書包帶子勒得“痛死了”?！拔覀儼嘁延行∨笥延媚欠N可以拖的書包，我跟爸爸媽媽說過，我也想買一個?！闭f著，小女孩的奶奶迎了上來，心疼地將書包從她肩上卸下來。記者順便拎了拎，將近5公斤重。
家長書包裝齊書
重達十來斤“小孩子愛‘拖’書包上學(xué)，跟風趕時髦的因素當然有，但最主要是因為小學(xué)生書包日漸沉重，拉桿書包才會應(yīng)運而生?！绷种嵉哪棠陶f。
“書包太重了，會壓壞小孩子的肩膀和背部?！泵駱仿沸W(xué)一年級學(xué)生小師的媽媽告訴記者，小師還在上幼兒園時，背部就出現(xiàn)了彎曲的現(xiàn)象。去年9月上一年級后，書包比在幼兒園時又重了好幾倍，一家人正著急，聽說邕城出現(xiàn)了可以拖著走的書包，就到處尋找，終于在萬達商業(yè)廣場找到了這種拉桿書包。
小小是才上一年級的小學(xué)生，她的書包里裝著語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、小學(xué)生心理素質(zhì)教育、品德與生活、綜合實踐活動等課本，再加上文具、作業(yè)本及各種教輔材料、一瓶自帶的水，塞得書包滿滿當當。拎起小小的書包到附近商店一稱，將近5公斤，而小小的體重也不過20公斤。
“我們家離學(xué)校近，孩子的書包不會裝所有的書本和學(xué)習(xí)用品，每天按不同的課程調(diào)換需要的學(xué)習(xí)用具?！比昙墝W(xué)生李浩明的媽媽說。浩明上三年級后，課本和學(xué)習(xí)用具爆增。如果裝齊所有的東西，書包的“體重”可達十來斤，家長只好想出這招?！凹幢隳奶鞎賻Я耍蚶蠋熍R時換課，捎句話家長就可以立即送過去。但家遠的小孩就沒辦法了，只有每天背齊所有的書本上學(xué)”。
在南寧百貨大樓、南城百貨等商場的書包專柜，拉桿書包可賣到100多元錢。據(jù)售貨員黃小姐介紹，這類型書包去年剛進入南寧市場。剛開始，知道的人很少，這學(xué)期開學(xué)時買的人就很多了。為孩子重金買這種書包的家長無一例外都是想為孩子“減負”。
探究“拖”書包上學(xué)
話題好沉重有資料顯示，三年級學(xué)生的書包最重不能超過2.5公斤，一般在1.5公斤左右較適宜。而現(xiàn)在，小學(xué)生的書包重量大大超過這個數(shù)字。南寧市中醫(yī)院的保健醫(yī)生何佩霞稱，小學(xué)低年級的學(xué)生正處于發(fā)育期，無論是雙肩背書包還是單肩背書包，過重的話都會影響他們的身體形態(tài)發(fā)育，容易導(dǎo)致學(xué)生脊柱側(cè)彎、變形、駝背等。
“小學(xué)生的書包越來越重，背后潛藏的事實真相其實是課業(yè)負擔漸重。”一些家長這么認為。黃女士的兒子在民族東路小學(xué)上一年級，她稱：“以前我們上小學(xué)簡單多了，書包里沒幾本書，語文、數(shù)學(xué)課本再加上文具盒就行了。”而黃女士的兒子光語文這科的花樣就很多，教材、同步練習(xí)、課內(nèi)課外閱讀、興趣班教材、各類作業(yè)本和日記，甚至還有一本統(tǒng)一征訂的名為《紅色之旅》的讀物。
“你翻開小學(xué)生的書包，會發(fā)現(xiàn)其實一些書不必購買，在課堂上根本用不上?！?月26日，有過幾十年教齡的退休教師朱華接受記者采訪時，抱怨現(xiàn)在的孩子使用的教輔書太多，她正上小學(xué)一年級的外孫，英語課就有兩本教材，一本是學(xué)生用書，一本是課堂活動用書，后一本書經(jīng)常扔在家里，一問，原來“很少用得著”。朱老師的孫子上小學(xué)三年級，也經(jīng)常會將一些書扔一邊。朱老師檢查后發(fā)現(xiàn)，多是些教輔材料?！皩W(xué)校選用的都是經(jīng)區(qū)教育廳審定過的教輔材料，不算違規(guī)，但是否都必須就值得探討了”。
朱老師還認為，小學(xué)生的書包之所以越來越沉，還因為它所裝載的無形負重也增大了———那就是家長們“望子成龍”的迫切心態(tài)?！盀榱俗尯⒆映刹?，家長總一廂情愿地逼孩子選上好幾門興趣班，恨不得小孩琴棋書畫運動玩樂樣樣精通。這些興趣班需要的學(xué)習(xí)用品塞入書包，不重才怪。”朱老師說。
專家多方面入手 為學(xué)生減負
南寧市教育科學(xué)研究所副所長展秀婷并不贊同家長所說，她認為“課業(yè)負擔重”并非書包沉重的真實原因?！澳蠈幨兴行W(xué)，都是嚴格按照國家教育部的課程計劃來開設(shè)課程?！闭剐沔脧淖郎想S手拿起一份南寧市青秀區(qū)剛剛報上來的小學(xué)課程計劃，讓記者自己將之與教育部印發(fā)的課程計劃對比。細比之下，除了多出“校本課程”這一欄，南寧市青秀區(qū)小學(xué)各年級的課程計劃與國家規(guī)定并無出入。而對有條件的學(xué)校而言，開設(shè)學(xué)校特色的校本課程是被允許的。
“現(xiàn)在小學(xué)開設(shè)的課程，絕不會比10年前的多?！闭剐沔脧臋n案柜又翻出了十余年前南寧市的《義務(wù)教育課程設(shè)置實踐方案》，證明現(xiàn)在的小學(xué)課程計劃與當年相比并無變化。“變的只是課程的教學(xué)理念和上課方法。說小學(xué)生書包重是因為課業(yè)負擔重引起，根本站不住腳”。
展秀婷認為，學(xué)生的書包越來越重，更多原因是現(xiàn)在廠家設(shè)計的書包本來就比從前“兩層布”的書包重多了：“就是空著，現(xiàn)在書包也有好幾斤重?！闭剐沔玫挠^點得到了一些書包柜臺售貨員的認同。一名箱包售貨員告訴記者，以一個中學(xué)生的書包為例，10年前的主流規(guī)格是28cm×45cm×14cm，現(xiàn)在的規(guī)格是30cm×48cm×16cm。材質(zhì)也變了許多，選用厚實的帆布材料，并嵌入硬質(zhì)材料以增加硬度避免變形。這些都增加了書包的重量。
有教育人士認為，學(xué)生書包“減負”不單純是教育系統(tǒng)內(nèi)部能夠解決的問題，關(guān)鍵在于減少附加在教育身上的社會功能，以及家長們的觀念。
(許曉書)
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