- 通過這幾天的學(xué)習(xí)，我把我學(xué)到的做了如下的幾點(diǎn)總結(jié)：
- 1.孩子的問題，必然是家長的問題。以前我總認(rèn)為親子關(guān)系在家庭中是占第一位的，聽了幾位教育專家的講座和看了幾本育兒的書，我才徹底地轉(zhuǎn)變我的觀念，認(rèn)識(shí)到夫妻關(guān)系美滿穩(wěn)定才是家庭幸福的基礎(chǔ)，因?yàn)榉蚱奘羌彝夥盏木喸煺?，孩子的教育者，夫妻二人是家庭穩(wěn)定的維護(hù)者。夫妻關(guān)系出了問題，這個(gè)家就會(huì)出很多的問題，孩子的教育就會(huì)出問題。孩子接觸的負(fù)面情緒多的話，孩子也容易出現(xiàn)各種狀況。
- 在家庭中，只有夫妻和睦，教育觀念基本達(dá)成一致，孩子才能在家中找到安全感，他的情緒會(huì)較為安定，最終促成他的健康人格的發(fā)展和學(xué)習(xí)的進(jìn)步。我和我先生最大的問題就是教育觀點(diǎn)不一致，有分歧，通過課程的學(xué)習(xí)后，我做了些改變，我們私下里達(dá)成基本統(tǒng)一的觀點(diǎn)，教育孩子時(shí)站在統(tǒng)一立場，相處的更加和睦，孩子也感覺到了我們倆的變化，表現(xiàn)好了很多。
- 2.我認(rèn)為，隔代教育有利有弊，但弊大于利。老一輩人養(yǎng)育孩子時(shí)，思想觀念落后，跟不上新的教育理念，容易溺愛孩子。事無巨細(xì)包辦，對(duì)孩子百依百順，這樣教育出來的孩子容易缺少生活自理能力和以自我為中心。我覺得孩子應(yīng)該自己從小帶起，實(shí)在太忙也請(qǐng)老人跟在身邊帶，因?yàn)?到6歲是孩子情感發(fā)展關(guān)鍵期，也是生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成期。這時(shí)候嚴(yán)格要求孩子，立下規(guī)矩，顯得比較自然，孩子易接受，易形成好的習(xí)慣，并受益終生，假如錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期，再形成好習(xí)慣就相對(duì)困難很多。我孩子在5歲前是奶奶帶的，（當(dāng)然了，奶奶帶孩子很辛苦，我也是很感激的），等我接回家后我發(fā)現(xiàn)要糾正他的一些壞習(xí)慣，比如說挑食，要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。
- 3.親子關(guān)系，親子溝通。不做無效的溝通，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽孩子想法的習(xí)慣。多談些他感興趣的話題。和孩子學(xué)校的老師溝通，了解孩子在校情況。讀懂孩子的內(nèi)心世界。我們很多時(shí)候做的都是無效溝通，走不進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，他們更愿意和朋友或懂他的人交流。但是如果在家庭中，我們溝通失敗的話，孩子的教育就無從談起了。如果孩子說：“我沒選上班干部，好難過！”如果你說：“這有什么號(hào)難過的，其實(shí)，沒選上更好，我們可以集中精神念書”。這樣孩子就會(huì)抱怨，他的父母不了解他，沒辦法和他們交流。但是如果你換種說法的話，是不是更好，你說：“是啊，不難過才怪呢（全然的接納和理解），你現(xiàn)在那么難過，媽媽該怎么做才能讓你快樂一點(diǎn)呢（傾聽他的需求）？”你這樣說話，聽起來是不是會(huì)舒服點(diǎn)，孩子愛聽，容易接受點(diǎn)？
- 這是我在培訓(xùn)班的一點(diǎn)感悟，不足之處請(qǐng)多多指導(dǎo)！
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