8月17日起有幸參與了第38期中華家庭教育高級(jí)講師課程，課程中顧老師、丁老師和吳老師的專業(yè)素養(yǎng)、個(gè)人魅力深深感染了我，僅僅一次講座就讓我有了如果我是家長(zhǎng)我想我也會(huì)愿意聆聽(tīng)他們教誨的感受，為自己的育兒路清理更多屏障，降低錯(cuò)誤率。

靜心深思，作為教師我又如何能在一次機(jī)會(huì)中取得家長(zhǎng)的青睞？

在這四天的培訓(xùn)中，“專業(yè)”二字時(shí)時(shí)體現(xiàn)，從第一天顧老師的示范演講讓我意識(shí)到，家庭教育講師任重而道遠(yuǎn)，在顧老師身上所散發(fā)出的職業(yè)光芒是他長(zhǎng)期對(duì)家庭教育鉆研積淀的，這樣接地氣的講座的確能讓聆聽(tīng)著感同身受。第二天丁老師的講座另辟蹊徑，為我們提供了各種組織講稿的方法，其講演功力可見(jiàn)一斑。

準(zhǔn)備資料，組織講稿其實(shí)不難，對(duì)我來(lái)說(shuō)最困難的是真正和家長(zhǎng)溝通，從教短短幾年中常常面對(duì)和家長(zhǎng)交流，每次自己都會(huì)膽戰(zhàn)心驚，因此，第三天在聽(tīng)吳老師講課時(shí)，我感受到勇氣的力量，家長(zhǎng)和孩子溝通需要技巧，我們和家長(zhǎng)溝通也需要技巧，要體現(xiàn)我們的專業(yè)素養(yǎng)才能引發(fā)家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，繼而真正接納家庭教育的觀念。

最后，家庭教育是終身教育，它真正意義上會(huì)代代傳承的教育模式，因此，無(wú)論作為老師還是家長(zhǎng)，提升家庭教育素養(yǎng)，建立科學(xué)的家庭教育觀，都是非常重要的，接納并內(nèi)化了這些才能陪著孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。