兩天的培訓(xùn)，累，但充實著也期待著！由對家庭教育的模糊認識到清晰認識，我收獲著學(xué)習(xí)的快樂。然而，此刻，還有一種感受，從我沉睡的心田里萌生著，那是就——責(zé)任。
生活中，我有兩個重要的角色：媽媽（家長）、老師。你知道這兩個角色有多重要嗎？顧老師告誡我們：它們是打造教育軟實力的必備條件。提升教師和家庭的家庭教育素養(yǎng)，就是打造教育軟實力！所以，全體學(xué)員們，請你們從今天起，好好學(xué)習(xí)家庭教育吧，因為，我們的任重而道遠！
下午向顧老師請教完班上孩子的問題后，顧老師的解答，讓我欣喜萬分，我終于有好的建議給孩子媽媽了。我能憧憬著，這個家庭美好的未來，這個孩子美好的未來。
好羨慕《一句話，改變你的一生》那個故事中的孩子，他有一個智慧的媽媽！好羨慕顧老師的女兒，他有一個智慧的爸爸！好羨慕中華家庭教育第1至39期的學(xué)員們，他們比我早認識顧老師和他們的團隊！
好惋惜，我的女兒，還沒有這樣的媽媽，也沒有這有這的的爸爸。也慶幸，女兒的媽媽，遇上了顧老師以及他的團隊。只可惜，女兒的爸爸，沒有遇上。
寫到這里，先 附上今晚女兒和爸爸的對話，我再往下寫。
客廳里，爸爸和女兒同時上網(wǎng)查蝦的做法。
“蝦線在哪里？”爸爸自言自語道。
“這你不知道？就是......”女兒得意地娓娓道來。
“你厲害，可是你有媽媽知道的東西多嗎？”女兒瞥了爸爸一眼。玩游戲去了。
廚房里，爸爸拿著蝦，找不到蝦線。喊道：“寶貝，過來一下，教我認一認！”
游戲中的女兒沒有應(yīng)聲。廚房里的爸爸提高音量，再喊了一遍。游戲中的女兒，還是無動于衷。爸爸再次提高音量：“胡XX（女兒的名字），你聽見沒有，你過來一下！”
女兒小跑著進了廚房，用高過爸爸的音量喊道：“吼什么吼嘛？”
聽罷女兒和爸爸的對話，我沒有說話。但心底卻有一種聲音在呼喚：女兒的爸爸，你該學(xué)習(xí)了！在女兒的眼中，甚至在你自己的眼中，媽媽和女兒都比你強！爸爸的形象，你塑造很失??！你用什么方法跟孩子說話，孩子就會用同樣的方法跟你說話！
是的，在育人的事業(yè)中，在教育軟實力的打造中，作為家長，爸爸，你也有不可推卸的責(zé)任。而作為媽媽的我，也有責(zé)任讓爸爸參與家庭教育的學(xué)習(xí)！
在育人的道路上，你，我，他，每個家庭，每個家庭教育的教師們，都有著重任！好好努力吧，為了孩子，幸福的明天！
生活中，我有兩個重要的角色：媽媽（家長）、老師。你知道這兩個角色有多重要嗎？顧老師告誡我們：它們是打造教育軟實力的必備條件。提升教師和家庭的家庭教育素養(yǎng)，就是打造教育軟實力！所以，全體學(xué)員們，請你們從今天起，好好學(xué)習(xí)家庭教育吧，因為，我們的任重而道遠！
下午向顧老師請教完班上孩子的問題后，顧老師的解答，讓我欣喜萬分，我終于有好的建議給孩子媽媽了。我能憧憬著，這個家庭美好的未來，這個孩子美好的未來。
好羨慕《一句話，改變你的一生》那個故事中的孩子，他有一個智慧的媽媽！好羨慕顧老師的女兒，他有一個智慧的爸爸！好羨慕中華家庭教育第1至39期的學(xué)員們，他們比我早認識顧老師和他們的團隊！
好惋惜，我的女兒，還沒有這樣的媽媽，也沒有這有這的的爸爸。也慶幸，女兒的媽媽，遇上了顧老師以及他的團隊。只可惜，女兒的爸爸，沒有遇上。
寫到這里，先 附上今晚女兒和爸爸的對話，我再往下寫。
客廳里，爸爸和女兒同時上網(wǎng)查蝦的做法。
“蝦線在哪里？”爸爸自言自語道。
“這你不知道？就是......”女兒得意地娓娓道來。
“你厲害，可是你有媽媽知道的東西多嗎？”女兒瞥了爸爸一眼。玩游戲去了。
廚房里，爸爸拿著蝦，找不到蝦線。喊道：“寶貝，過來一下，教我認一認！”
游戲中的女兒沒有應(yīng)聲。廚房里的爸爸提高音量，再喊了一遍。游戲中的女兒，還是無動于衷。爸爸再次提高音量：“胡XX（女兒的名字），你聽見沒有，你過來一下！”
女兒小跑著進了廚房，用高過爸爸的音量喊道：“吼什么吼嘛？”
聽罷女兒和爸爸的對話，我沒有說話。但心底卻有一種聲音在呼喚：女兒的爸爸，你該學(xué)習(xí)了！在女兒的眼中，甚至在你自己的眼中，媽媽和女兒都比你強！爸爸的形象，你塑造很失??！你用什么方法跟孩子說話，孩子就會用同樣的方法跟你說話！
是的，在育人的事業(yè)中，在教育軟實力的打造中，作為家長，爸爸，你也有不可推卸的責(zé)任。而作為媽媽的我，也有責(zé)任讓爸爸參與家庭教育的學(xué)習(xí)！
在育人的道路上，你，我，他，每個家庭，每個家庭教育的教師們，都有著重任！好好努力吧，為了孩子，幸福的明天！
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