情景?。海ㄈ珖?0期家庭教育高級講師班培訓  三小隊原創(chuàng)才藝展示）

 老師：孩子們，現(xiàn)在我們把這次考試的試卷發(fā)下來，請各位同學把考試卷拿回家去，和家長一同分析這次考試的得失，并要求家長簽字。（下課）

家庭一：

人物：   兒子   爸爸    奶奶

情景：

旁白;小軍拿著考試卷回家交給爸爸，

爸爸：不屑的看了兒子一眼，冷冷的發(fā)出一聲“恩”兒子嚇得瑟瑟發(fā)抖：“爸，老師說要簽字?！薄昂炞?，89得這點分，簽什么字，還好意思？”奶奶聽見了，急忙跑過來：“怎么了，又在罵我的寶貝孫子?！卑职终f：“媽，你看考這點分。”奶奶說：“這點分，怎么啦，比你小時候強多了。”奶奶轉(zhuǎn)向?qū)O子：“走，孫子，奶奶給你買好吃的去，別聽他的?！保ㄒ患彝ネ藞觯?/span>

家庭二：

人物：   女兒    媽媽

情景：

   旁白： 女兒興高采烈地跑回家，拿著考試卷給媽媽。

女兒：“媽媽，我這次考試得了98分，老師說要簽字。媽媽，老師表揚我了。”媽媽放下拖把說：“拿我看看。”孩子把試卷遞給媽媽，“呀，怎么這個字都不會呀。不是給你說過考試要細心，細心嗎？”媽媽翻到試卷第二頁，“作文怎么又扣了一分？標點符號又沒能，我平時怎么教你的？不記得了嗎？”孩子嘟著嘴：“記得?！备吲d的樣子一下子變得沮喪了。媽媽說：“記得就好，下次考一百分。我是希望你將來考上清華，北大，所以這樣要求你?！保ǘ彝ネ藞觯?/span>

家庭三：

人物：  女兒   媽媽

情景：

   旁白： 小方一路上沉默不語，回到家就關(guān)上房門，默默的抽泣著。媽媽回來了，打開家門。

媽媽：“芳芳，芳芳，這孩子哪里去了？”媽媽見女兒的過房門關(guān)著，走過去，輕輕地敲門，沒反應，再次敲門，后打開門，發(fā)現(xiàn)女兒在哭，關(guān)切地問道：“怎么了？孩子。”女兒把試卷緩緩地遞給媽媽，媽媽接過試卷，認真地看著。58分，媽媽也有些失望，回頭一想自言自語地說：“上次50分，這次--------。媽媽轉(zhuǎn)向孩子輕聲地說：“孩子，你上次考了多少？”“50分”，媽媽又問：“這次呢？”“58分?！薄斑@就對了，你看上次考50分，經(jīng)過你的努力，這次你考了58分，你已經(jīng)很成功了，媽媽很高興呀！”“可是，還是沒有及格呀？”“照這樣努力的話，下次就及格了?！薄罢娴膯幔俊?/span>女兒驚奇地看著媽媽。媽媽捧著女兒的臉，認真地告訴她：”媽媽相信你，你一定行的?！薄皨寢?，我最愛你，你是最好的媽媽。”“我的女兒是天底下最努力的女兒?！蹦概畠扇司o緊地擁抱在一起。

一家庭和二家庭看了三家庭的表演，兩個孩子不約而同的投來羨慕的眼光。齊聲說：“多好的媽媽?！睅孜患胰瞬缓靡馑嫉牡拖铝祟^，對孩子說：“對不起。”

旁白：剛才的情景在你的家庭，在他的家庭，在我們的身邊都有發(fā)生過，其實，孩子的學習成績很大因素來源于家庭教育的環(huán)境，如果我們多了解孩子，多一些愛心，多一些等待，共同面對孩子在學習和生活中的問題，你將發(fā)現(xiàn)我們每一個孩子都是優(yōu)秀的，只是花兒綻放的時間不同。今天，我們在這里提升自己的育人素養(yǎng)，（三個家庭成員手牽手上前一步）明天我們將帶動更多的家庭前進。謝謝大家！