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    [轉(zhuǎn)]【轉(zhuǎn)】德國父母的成績單,是否觸動(dòng)了你?

    (2014-09-04 15:13:13)   [編輯]


    作者:李靜

     

    德國父母的成績單,是否觸動(dòng)了你?


    我和老公去德國旅游,順便看望了在柏林生活的表姐。我們到表姐家時(shí)已是晚飯后,表姐戴著耳機(jī)在上網(wǎng),表姐夫在看書,他們讀小學(xué)五年級(jí)的兒子凱文在做作業(yè)。這靜謐的氛圍讓我們不也大聲說話。

    凱文禮貌地和我們打過招呼,又繼續(xù)在紙上寫才能。我好奇地看著凱文,心想:德國孩子做作業(yè)怎么不用作業(yè)本?看到我詫異的表情,表姐說:凱文在給我們評(píng)分。

    評(píng)分?我不解地問:孩子給父母評(píng)分?

    表姐點(diǎn)點(diǎn)頭,說:是的,每逢月末,凱文都會(huì)根據(jù)這個(gè)月的實(shí)際生活情況,對(duì)我和他爸爸的行為進(jìn)行評(píng)分。我們看到這份父母成績單要簽署意見,再由凱文交給老師。

    這是一份怎么樣的父母成績單?我迫不及待地想看看。等凱文填好后,表姐遞給了我。

    父母成績單上共有10道題,優(yōu)秀為A+,合格為A,不合格為B。每一項(xiàng)都做出選擇后,可以看到父母本月在孩子心中是否合格。我饒有興趣地看了起來:

    1.父母彼此間和睦相處,互敬互愛,從不在我面前使用不文明語言或無休止地爭吵。

    2.父母能為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不以電視,電腦或大聲說話來影響我的學(xué)習(xí)。

    3.父母能積極學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,能做我的智多星,能提高對(duì)我的教育能力。

    4.父母能認(rèn)真聽取我的學(xué)習(xí)情況匯報(bào),為我推薦一些有益的學(xué)習(xí)資料和課外閱讀書刊。

    5.父母能經(jīng)常與我溝通,耐心地傾聽我的訴說,從不態(tài)度惡劣地打斷我。

    6.父母能關(guān)心我的身心健康,膳食平衡,視力保護(hù)和生理健康,帶領(lǐng)我積極鍛煉身體。

    7.父母每月都給我零花錢,但會(huì)指導(dǎo)我合理使用,讓我學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。

    8.父母從不溺愛我,每天都耐心指導(dǎo)我做力所能及的家務(wù),培養(yǎng)我的獨(dú)立能力。

    9.父母能正確對(duì)待我的不良生活習(xí)慣,不是強(qiáng)行制止,而是和我講道理,幫助我改正。

    10.父母能主動(dòng)與老師保持聯(lián)系,一起幫助我在成長的道路上越走越好。

    表姐看了父母成績單上凱文的評(píng)分,將表格遞給表姐夫,然后對(duì)凱文說:看到你給我們的多了個(gè)A+,我們很欣慰得到你的認(rèn)可,會(huì)更加努力地改進(jìn),你也要努力學(xué)習(xí)。凱文重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    這份特殊的成績單深深地觸動(dòng)了我,想想我女兒已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了,我平時(shí)總是要求她要考第一,卻從沒想過我要為她的學(xué)習(xí)和成長提供什么樣品幫助。

    我把這分父母成績單記錄下來,以后我和老公也要在女兒的監(jiān)督和見證下做她成長道路上的榜樣。

     



    本博客轉(zhuǎn)自中華家庭教育網(wǎng),原文地址


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