新時(shí)代,我們?cè)撛鯓訍酆⒆?/h2> (2014-09-06 11:29:24) [編輯]
新時(shí)代,我們?cè)撛鯓訍酆⒆?
文/趙云紅
無意間看到這樣一則新聞:長(zhǎng)沙一名29歲男子,因不滿父母將其趕出家門,欲尋求法律援助,狀告父母不養(yǎng),又一個(gè)令人痛心的案例出現(xiàn)在公眾面前。29歲,而立之年,本該成家立業(yè),自挑門戶了,卻還需要父母養(yǎng),這是為什么?當(dāng)記者提出這樣的疑問時(shí),他給出的理由是:我沒能力,父母有能力,何樂而不為呢?他們?yōu)槭裁淳筒荒莛B(yǎng)我?面對(duì)這樣的回答,我們是該譴責(zé)該男子的不負(fù)責(zé)任,還是可憐其父母辛苦的付出卻得到這樣的回報(bào)?
據(jù)了解,我國有65%以上的家庭“老養(yǎng)小”,有30%左右的成年人依靠父母為其支出部分甚至全部生活費(fèi)。這樣一個(gè)數(shù)據(jù)告訴我們,“啃老”正在成為一種時(shí)尚,越來越多的年輕人放棄自我奮斗,心安理得地依賴父母生活,“養(yǎng)兒防老”即將成為歷史。面對(duì)被“啃老”,我相信大多數(shù)父母很無耐,也很后悔自己當(dāng)初對(duì)孩子實(shí)施了錯(cuò)誤的家庭教育,才釀成這樣的后果。那么,在物質(zhì)條件越來越好的當(dāng)下,我們?cè)撛鯓訍圩约旱暮⒆樱拍茏屗麄儗W(xué)會(huì)自立自強(qiáng),自信地走上社會(huì),開創(chuàng)自己的美好生活呢?
首先,要解放思想。家長(zhǎng)要在思想上有正確的認(rèn)識(shí),并不是什么都不讓孩子做就是愛孩子。
“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”這個(gè)詞我們并不陌生,一個(gè)人的能力就是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),也就是說,能力并不是與生俱來的,只有動(dòng)手去做,才會(huì)慢慢積累。可看看現(xiàn)在的我們,把孩子當(dāng)個(gè)寶似的,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,每天過著衣來伸手,飯來張口的日子,能力從何而來?也許你會(huì)想,不是說“再苦不能苦孩子”嗎,我們有能力這樣做,何樂而不為呢?那我想問問有這種想法的家長(zhǎng),你們這樣的能力從何而來?難道不是一點(diǎn)一滴做出來的嗎?我們的孩子是不是也該有這樣的機(jī)會(huì)才能在日積月累中獲得能力,并把這種能力一代一代傳下去,才能讓我們的子孫一代比一代強(qiáng)呢?
第二,要尊重孩子的選擇,給孩子體驗(yàn)生活的權(quán)利。孩子沒有我們想象的脆弱,給他們機(jī)會(huì),他們會(huì)證明給你看。
兒子小升初考上了兩所中學(xué),一所是普通學(xué)校,離家較近,還可以住校,另一所離家遠(yuǎn)還得走讀,卻是很多家長(zhǎng)夢(mèng)寐以求的好學(xué)校,當(dāng)然也是兒子向往的學(xué)校。當(dāng)時(shí)的我傾向于讓兒子住校,理由是走讀太辛苦,路上耽誤的時(shí)間太多,學(xué)習(xí)壓力會(huì)增加很多,而兒子卻堅(jiān)持要上那所好學(xué)校,最終我們支持了他的選擇。開學(xué)不久后,問題出現(xiàn)了,他開始抱怨上學(xué)的辛苦,每天期待著爸爸能接送他,如果不能,就老大不高興。后來,在我們的耐心鼓勵(lì)和陪伴下,他逐漸理解了爸爸的辛苦,也慢慢適應(yīng)了早起晚歸的學(xué)習(xí)生活。這件事讓我意識(shí)到,孩子比我們想象的要堅(jiān)強(qiáng)得多,面對(duì)困難有退縮很正常,只要家長(zhǎng)多鼓勵(lì),多支持,他們都是好樣的。
家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件沒錯(cuò),但不能以太辛苦為由剝奪孩子體驗(yàn)生活的權(quán)利,沒有人能代替孩子成長(zhǎng),小時(shí)替代得越多,大時(shí)將迎來無盡的苦果。
第三,要學(xué)會(huì)放手。放手不是放棄,也不是逃避,而是一種智慧,抓住該抓的,放下該放的。
曾經(jīng)我一直認(rèn)為自己在家里的作用是無可替代的,如果沒有我,一家人的生活必定一團(tuán)糟,所以我放棄了自己所有的業(yè)余時(shí)間,盡心盡力地照顧家里的每一個(gè)人,而他們也對(duì)我有了很強(qiáng)的依賴,我雖然很累,卻以為這樣才是我們正常的生活。半年前,爸爸去世了,我在老家陪媽媽住了二十多天,在回來的路上,我想象著家里該會(huì)亂成什么樣子,肯定不堪入目。然而,當(dāng)我跨進(jìn)家門的那一刻,我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,老公把家里打理得井井有條,更沒有人因?yàn)槲也辉诙I瘦了,我突然覺得自己以前的想法是多么可笑,原來,放手是那么容易,帶來的效果是那么出人意料。
猶太思想家朱特比說:“讓孩子自己的事自己解決,如果父母過分呵護(hù)孩子,反而使孩子失去自信心。這樣的孩子長(zhǎng)大以后絕對(duì)沒有獨(dú)立的人格,更不可能有出色的成就?!边@句話被猶太家長(zhǎng)珍藏在愛子教科書中。而猶太名人馬克思也曾說:“人要學(xué)會(huì)走路,也要學(xué)會(huì)摔跤,而且只有經(jīng)過摔跤,他才能學(xué)會(huì)走路?!彼裕诖蠹叶颊J(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,我們是不是該學(xué)會(huì)放手,讓孩子在實(shí)踐中積累競(jìng)爭(zhēng)的資本,而不是把目光僅僅放在學(xué)校的書本上?
這個(gè)世界上所有的愛都以聚合為最終目的,只有一種愛是以分離為目的的,那就是父母對(duì)孩子的愛。父母真正成功的愛,就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從我們的生命中分離出去,以他獨(dú)立的人格,面對(duì)他的世界。
所以我要說,作為家長(zhǎng),學(xué)會(huì)讓孩子該成長(zhǎng)的時(shí)候成長(zhǎng),該獨(dú)立的時(shí)候獨(dú)立,學(xué)會(huì)該放手的時(shí)候放手,才是對(duì)孩子最好的愛!不要什么都替孩子想到,連犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)都不給孩子,否則,終有一天,該犯的錯(cuò)誤都會(huì)集中放大,返還給父母,成為父母自釀的苦酒。
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