【家教誤區(qū)】爸爸媽媽?zhuān)晃业某煽?jī)左右了嗎?(王金戰(zhàn))
期末考完試,有的學(xué)生說(shuō),我每次考試成績(jī)都波動(dòng),這次也不例外;很多家長(zhǎng)都說(shuō)我孩子每次考試都不穩(wěn),有時(shí)考到第十名,有時(shí)考到第二十名;還有的家長(zhǎng)說(shuō),我孩子考得太差了,氣人啊,我怎么辦呢?
從家長(zhǎng)、孩子問(wèn)我這些問(wèn)題中,我發(fā)現(xiàn)一些不正常的思維:
1、他們以為成績(jī)起伏好像是一個(gè)不好的現(xiàn)象。作為老師,我跟大家講,我教了這么多年學(xué)還沒(méi)碰到一個(gè)學(xué)生一直是平穩(wěn)的,潮起潮落,斗轉(zhuǎn)星移,這是大自然的規(guī)律。所有學(xué)生的成長(zhǎng)都是波浪起伏的,所以一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程都是不斷犯錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤的過(guò)程,所以一個(gè)學(xué)生成績(jī)的起伏是再正常不過(guò)了。
2、家長(zhǎng)、學(xué)生大多只能接受前進(jìn),不能接受后退。當(dāng)一個(gè)學(xué)生、一個(gè)家長(zhǎng)要求自己的成績(jī)始終上升,也就意味著你已經(jīng)違背了正常的成長(zhǎng)規(guī)律了。從另一個(gè)方面來(lái)講,我們追求一個(gè)完美的結(jié)果,但絕不是追求完美的過(guò)程。在過(guò)程上越跌宕起伏越能造就完美的結(jié)果。
3、太看重考試的結(jié)果,而不去看考試的意義。
如果大家深刻認(rèn)識(shí)考試的意義,就不會(huì)在乎成績(jī)是否波動(dòng)是否穩(wěn)定。我理解考試有四大意義。
第一、考試是最好的復(fù)習(xí)。因?yàn)橐坏┯辛丝荚噷W(xué)生就會(huì)緊張,學(xué)習(xí)效率就高。考試達(dá)到目的了。
第二、考試是最好的查漏補(bǔ)缺。通過(guò)考試,把這一階段的問(wèn)題都暴露出來(lái)了,我抓住考試后的寶貴時(shí)間把這些問(wèn)題全部解決掉,這次考試就達(dá)到目的了。什么叫沒(méi)考好呢?沒(méi)考好就是不該暴露的問(wèn)題都暴露了,大家說(shuō)如果它不是高考,也不是中考,如果它不是決定命運(yùn)的考試,你說(shuō)這樣的考試是不是有好處呢?
第三、考試是對(duì)最近學(xué)習(xí)狀態(tài)的一次最佳反饋。很多同學(xué)考完后拿著卷子哭哭啼啼的來(lái)找我,說(shuō)王老師這次沒(méi)考好,你幫幫我。我說(shuō)你打住,你跟我分析一下是這一次你沒(méi)考好,還是這一階段沒(méi)學(xué)好呢?在我的引導(dǎo)下,所有的學(xué)生經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)幾乎都不是這次沒(méi)考好而是這一個(gè)階段沒(méi)學(xué)好。所以不要抱怨這次沒(méi)考好,而要回想一下這階段學(xué)習(xí)是不是出現(xiàn)問(wèn)題了,那這次考試就達(dá)到目的了。還有的同學(xué)跟我說(shuō),王老師,我平時(shí)考試還行,一到大考就不行了。我該怎么辦?我告訴他那說(shuō)明你平時(shí)就不行。
第四、考試是對(duì)自己心理狀態(tài)的一次最好磨練。同學(xué)們記住,每一個(gè)參加高考的學(xué)生,都會(huì)碰到意外,但遇到意外,誰(shuí)能夠笑到最后呢?我跟你講,誰(shuí)的意志力頑強(qiáng)誰(shuí)就能笑到最后。那么這個(gè)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)靠什么來(lái)歷練,就是靠平時(shí)的考試,所以如果哪次考差了,我能夠自己擦干眼淚,及時(shí)奮起。勵(lì)志在下一次的考試中取得成功,那么你這次失敗便讓你多了一份頑強(qiáng),也多了一份財(cái)富。所以這樣的考試對(duì)你的鍛煉是巨大的。
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