今天，我去上了志愿者課程的第二次課。回到家的時(shí)候，本想與女兒聊聊今天的上課體會(huì)。并實(shí)踐一下，想通過(guò)談話的方式來(lái)多了解點(diǎn)女兒的想法。

    讓我吃驚的是，女兒不在看電視，而是在房間里自己復(fù)習(xí)功課。我推開房門的一剎那，女兒給了我一個(gè)非常甜美的微笑。我過(guò)去摸了摸她的腦袋，女兒伸出手主動(dòng)擁抱我。

媽媽你辛苦了！我一愣，感覺自己的眼睛有些濕潤(rùn)了。我說(shuō)：“媽媽不辛苦，童童長(zhǎng)大了，媽媽很開心！”女兒放下手里的書，主動(dòng)與我聊了起來(lái)：“媽媽，今天我學(xué)了新曲子《義勇軍進(jìn)行曲》，上次的《小雨沙沙》，老師說(shuō)我拉得不錯(cuò)，回來(lái)繼續(xù)練；我就是乘法口訣還不熟，但沒問題，我會(huì)解決的。你不用擔(dān)心，你去休息吧！我做好練習(xí)題，檢查好了，我會(huì)來(lái)找你檢查?！蔽矣忠淮毋蹲×耍彝蝗幌氲搅?，我該鼓勵(lì)她一下：“女兒，媽媽為你養(yǎng)成了自我復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，而感到非常高興?！蹦銈儾?，女兒回答什么？她說(shuō)：“媽媽，你為了能教育好我，還去上課，我要向你學(xué)習(xí)，媽媽，我愛你！”

    。。。。。

    我按捺不住激動(dòng)的心情，立刻打開電腦，我要記錄下來(lái)！身傳言教的魅力就在于此。我對(duì)我的女兒充滿了信心，也對(duì)我自己充滿了信心。我要與我的女兒共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。