班主任之感

各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

     大家好！前天吳明主任告訴我周日有這樣一個(gè)活動(dòng)，問我是否愿意和大家分享一下，作為一名班主任你在班級(jí)推廣落地式家庭教育兩年來的感受。我立馬答應(yīng)，非常高興有這樣的機(jī)會(huì)和大家分享。實(shí)驗(yàn)小學(xué)是古田最早推廣班級(jí)落地式家庭教育，開展家庭教育兩年多來我班的孩子與家長都有很大的轉(zhuǎn)變，孩子們變得陽光、自信、健康、快樂；家長們從過去開口就是問孩子的成績，若不理想就是打、罵、逼、壓轉(zhuǎn)變?yōu)楦⒅睾⒆咏∪烁竦呐囵B(yǎng)，注重與孩子關(guān)系的融洽。

      經(jīng)常有老師問我：“龍華，你的脾氣真好，幾乎沒有看見你對(duì)學(xué)生發(fā)火?！蔽倚χ卮穑骸安皇俏移夂?，而是我的學(xué)生都挺乖的。”真的就是這樣，這兩年多來班上問題孩子少了，孩子們偶爾也犯些錯(cuò)誤，那都是孩子的天性，比如課件玩耍時(shí)出現(xiàn)一些小摩擦，偶爾偷懶不寫作業(yè)，做操時(shí)推了前面等等，小孩出現(xiàn)這些問題是很正常的，沒有原則上的錯(cuò)誤，用不著發(fā)火。不像以前所帶的班級(jí)，孩子們偷同學(xué)的學(xué)習(xí)用品，偷父母的錢，破壞公物、欺騙、敲詐、打架、同學(xué)之間不能相互關(guān)心。如果班上孩子生病嘔吐，班上的孩子就會(huì)快速退到一邊，用手捂著鼻子說：“好惡心、好臭、怎么吐在班上，別人還怎么上課呀！”眼神里流露出的都是厭惡、煩躁。而類似這種事情在現(xiàn)在班級(jí)發(fā)生，雖然還有小部分孩子還是那副表情，但大部分孩子都能表示關(guān)心，有的遞紙巾、有的幫助擦臉上的臟物、有的拍后背、還不停地問：“難受嗎？早上你吃了什么？”當(dāng)我拿起掃把清理地上的臟污時(shí)，好多孩子會(huì)主動(dòng)過來幫忙，我特別的欣慰。

      培養(yǎng)孩子閱讀能力是很重要的，所以每開學(xué)初我都會(huì)叫孩子們把家里的書貢獻(xiàn)出來，再到圖書館借部分，在班上進(jìn)行輪流閱讀，往年這真的是增加了我很大的工作量，中途有的孩子把自己的書悄悄地拿回去，媽媽說這書很貴買的，不能借給同學(xué)看，有的同學(xué)借來的書不好好保護(hù)，弄破了弄丟了，有的喜歡看別的同學(xué)借來的書，就去搶，經(jīng)常處理這些事情，而且一學(xué)期下來都要丟失好多本，到頭來都是自己出錢賠。這兩年來這種情況少了，我在班級(jí)推廣親子閱讀，讓家長也參與閱讀，并讓孩子和家長做好親子閱讀登記表，每周匯總一次，書也每周交換一次，學(xué)生們非常期待，很樂意把好書與大家共享。中午進(jìn)校后，全班同學(xué)都坐在教室靜靜地閱讀，不用老師監(jiān)管，其他班級(jí)老師們路過我班級(jí)門口，都以為我在里面，一學(xué)期下來就少了一本，而且那個(gè)學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)是他弄丟的。

      家長們通過家長學(xué)校學(xué)習(xí)也都知道光靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家庭教育才是所有教育的基礎(chǔ)，意識(shí)到自己平時(shí)教育孩子很多錯(cuò)誤的方法需改正。我班有一個(gè)家長聽完我的講座私下里跟我聊：“龍老師，這樣的學(xué)習(xí)一個(gè)月才一次太少了，我家老公以前一生氣就把孩子往死里打，我真怕哪天兒子會(huì)被打死。自從聽了你和吳明校長講座后好多了，以后有這樣的學(xué)習(xí)，你要特意交代我兒子，告訴他老師說爸爸今晚一定要參加學(xué)習(xí)?！甭募议L們學(xué)會(huì)尊重孩子，蹲下身子與孩子溝通、接納孩子，不再是簡單粗暴的打罵。記的一次單元考，我班的軍有把同學(xué)100分考卷改為自己的名字，被我發(fā)現(xiàn)后，我找他談話，問他為什么這樣做，他告訴他爸爸上班很辛苦他是為了讓爸爸高興。放學(xué)后我打電話跟他爸爸說了這件事。第二天他爸爸送他來學(xué)校跟我談了這件事，他說他沒有打他，只跟他好好談，告訴他爸爸喜歡誠實(shí)的孩子，你偷改同學(xué)的考卷是為了讓爸爸高興，爸爸聽了很感動(dòng)因?yàn)槟愣眯㈨樃改?，可是這考卷是別人的，爸爸看了一點(diǎn)都不高興反而難過，只要是你自己經(jīng)過努力得來的分?jǐn)?shù)哪怕不是高分，爸爸都會(huì)很高興。說完孩子哭泣了。這位爸爸，夫妻兩一起開理發(fā)店的，每次家長學(xué)校有活動(dòng)都是夫妻參加，他老婆跟我說：“龍老師，我夫妻兩沒讀什么書，讀書交流會(huì)時(shí)都不敢發(fā)言，但我們會(huì)聽大家是怎么教育孩子的，我慢慢學(xué)，我現(xiàn)在是不是有進(jìn)步了!”看著她那充滿自信、幸福的笑容。我也無比的幸福，我們給家長們提供這個(gè)平臺(tái)，一個(gè)班級(jí)五六十個(gè)家長，有的家長教育素養(yǎng)高些，而有的家長家庭教育素養(yǎng)相對(duì)弱一些，他們就這樣交流著，傾聽著，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，多好呀！ 

家長參與學(xué)校教育會(huì)讓我們班主任工作減輕很多，今年我班的六一活動(dòng)從策劃到節(jié)目排練，活動(dòng)的主持都是家庭教育指導(dǎo)委員承擔(dān)，每個(gè)家長自愿交10元活動(dòng)資金，用來購買獎(jiǎng)品、布置班級(jí)、活動(dòng)需要的材料等。家庭教育指導(dǎo)委員們前一天就來和孩子一起來布置班級(jí)，活動(dòng)那天家長們搬來音響，爵士鼓，電子琴，非常精彩的一場(chǎng)六一聯(lián)歡會(huì)。我們老師就在一旁欣賞，那種感覺真的是太好！還開展親子游戲，孩子們和爸爸媽媽一起游戲別提有多心，整個(gè)教師充滿著歡快的笑聲；個(gè)個(gè)臉上都洋溢幸福的笑容！第二天我到市場(chǎng)買菜碰到一個(gè)賣牛肉的家長，她說昨天六一很多孩子父母都參加我因?yàn)槊]參加，兒子回來很不高興，明年六一再忙我也要去參加。

每當(dāng)家長給來電說：“龍老師，您辛苦了！龍老師，我的孩子不聽話，讓您操心了，龍老師，平時(shí)忙很少與你溝通，今天給你去電又要麻煩您....”聽著家長這些話語，我這個(gè)班主任幸福指數(shù)直線上升，推廣家庭教育，我幸福，我快樂！