尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家早上好！

我是古二小一名普通的學(xué)生家長，在一次無意中我接觸到了家庭教育。那是去年的一天，在等著接孩子的時候，看到了在廣場中心屏幕下方有一條字幕，上面有古田幼兒QQ群，小學(xué)QQ群，中學(xué)QQ群的群號，我就申請加入了小學(xué)QQ群。有一次在群里看到一條信息，說是有一個家庭教育的公益講座。這有用嗎？我抱著懷疑的心態(tài)參加了講座學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了以后，我感到受益非淺，于是就申請加入了志愿者團隊。在一年的時間里我學(xué)習(xí)了很多，收獲也很多，我知道了一個孩子的成長離不開三個教育：家庭教育，學(xué)校教育和社會教育，所以我就從這三個方面來分享我的學(xué)習(xí)收獲。

1. 家庭教育

   一個孩子從出生開始，最早接受的就是我們的家庭教育，家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)。當(dāng)我學(xué)習(xí)后我深深的感受到了它的重要性，所以我學(xué)會了尊重孩子，學(xué)會了與孩子保持平等的關(guān)系，每個人都不可能是十全十美的，我學(xué)會了接受孩子的現(xiàn)狀，學(xué)會了挖掘孩子的優(yōu)點，更重要的是我學(xué)會了以身作則。想讓孩子多看書，自己要先在家里創(chuàng)造看書的氛圍，想讓孩子有禮貌，自己要先對人有禮貌，在孩子面前要展現(xiàn)我們積極正面的形象，用無聲的語言來影響孩子。比如說：我們教育孩子要遵守交通規(guī)則，我們自己就要先做到，所以我在學(xué)了家庭教育之后再也不闖紅燈了，時時事事我們都要以身作則。

2. 學(xué)校教育

   孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)，有專業(yè)的老師輔導(dǎo)，我們家長不必?fù)?dān)心。我們家長要做的是怎樣更好地引導(dǎo)孩子，尊敬老師，尊重同學(xué)，讓孩子喜歡學(xué)校，喜歡老師，喜歡班上的同學(xué)，這樣我們的孩子在學(xué)校就會過得開心快樂。我曾聽到有家長在孩子面前說一些負(fù)面的話，比如說老師要求包書的事情，有的同學(xué)做的不好，老師要求重新再做，家長在孩子面前發(fā)嘮叨：“這老師真是的，書包了又不行，還要再重新包，要求那么高干嘛啊，真是多事，我們哪里有那么多時間??！”我們想想孩子聽了是什么感覺？老師的目的不過是希望孩子在做事的時候要認(rèn)真，不要應(yīng)付了事?，F(xiàn)在我學(xué)會了在孩子面前推崇學(xué)校，推崇老師，讓孩子感受到他受到的教育是最好的。隨著孩子慢慢的長大，更需要我們在一些小事上作好引導(dǎo)，比如，我的孩子比較好玩，如果老師偶爾沒有準(zhǔn)時下課，偶爾把活動課的時間用來上課，他就會很不開心，我會耐心的引導(dǎo)他：“這就說明老師很有責(zé)任心，如果到了下課老師不管課上沒上完就走了，那這樣才不好呢，校長沒給老師加工資，老師都愿意這樣為我們加班，你說這老師好不好呢？我們要不要尊重老師的勞動??？”所以我們要經(jīng)常和孩子交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，并做出正確的引導(dǎo)

3. 社會教育

   當(dāng)我知道社會教育對孩子的重要性之后，我也在思考如何能讓上小學(xué)的兒子有一個社會實踐活動呢？非常榮幸的是我們的愛心書屋誕生了，于是我就帶著孩子報名參加了愛心書屋的值班。從此，在每個周六的晚上，我的孩子都記著晚上六點半到八點半是值班的時間，在書屋里我的孩子有了更多的機會與家長、與其他的同學(xué)交流，當(dāng)他得心就手的做著借書還書登記的時候，有些家長也會由衷的稱贊道：這孩子真乖，這么小就這么能干。我想這來自外界的肯定會更大程度的增強孩子的自信心。當(dāng)他晚上下班前整理書籍，擺好凳子，關(guān)窗戶，關(guān)燈，鎖門，這些細小的事情都能夠體現(xiàn)出他對這項工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。我想有了更多的社會實踐，以后就能夠更快更順暢的融入到社會這個大家庭中來。

   以上是我這一年來的成長與收獲，感謝各位老師一直以來的幫助與指導(dǎo)，感謝吳明校長給我們提供的學(xué)習(xí)平臺，孩子每天都在不停的成長，每個時機都會產(chǎn)生不同的問題，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，最大程度的降低家庭教育的錯誤率，好，謝謝大家！