在學(xué)校欺負(fù)女同學(xué)，被父親“教育”一頓后，15歲的秦賢秋一氣離家五天未回；要到父親工作地打工順便照顧半身不遂的父親，被拒絕后，14歲李培培離開(kāi)老家，表示要到廣州打工，一個(gè)多月音訊全無(wú)。小孩一走了之，留下的卻是日夜擔(dān)憂的親人?！昂⒆樱鶍尯澳慊丶?！”

　　家長(zhǎng)應(yīng)該教育小孩，可如何與孩子更好地溝通？孩子為何會(huì)“離家出走”？中大教育學(xué)院心理學(xué)教授認(rèn)為，隨著城市節(jié)奏加快，其樂(lè)融融的傳統(tǒng)大家庭氛圍逐漸消失，情感疏離成了小孩離家出走的溫床，不少家庭需要加強(qiáng)情感、人倫教育，與小孩更好地溝通。

　　事件一：被父親“修理”后少年離家

　　昨日下午，在越秀區(qū)光塔路一間出租屋內(nèi)，秦家明和妻子盧大玉淚流滿面，15歲的獨(dú)生子秦賢秋已離家五天，至今沒(méi)有與家里聯(lián)系。

　　盧大玉介紹，兒子在廣州市第三十七中學(xué)讀初二，上周五（12月10日），突然接到兒子班主任何老師電話，說(shuō)小賢秋在學(xué)校里欺負(fù)女同學(xué)，并讓家長(zhǎng)領(lǐng)回家教育。

　　盧大玉說(shuō)，回到家后，丈夫詢問(wèn)此事時(shí)，小秋沒(méi)有搭理，一氣之下把小孩“修理”了一頓，“下午2時(shí)許，我們都去上班了，下班回到家里沒(méi)人，才知道小孩離家出走了”。幾天來(lái)，盧大玉和丈夫找遍了兒子可能落腳的地方，但都沒(méi)有結(jié)果。

　　秦家明有些后悔，認(rèn)為當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)單粗暴的教育方式不當(dāng)，打孩子是不對(duì)的，“疼他的公公整日擔(dān)心，希望他盡快跟家人聯(lián)系”。

　　事件二：父親不讓輟學(xué)乖乖女出走

　　李強(qiáng)內(nèi)心自責(zé)，認(rèn)為是自己從小太少陪在女兒身邊，沒(méi)有給她同齡人一樣的家庭溫暖，讓她有了輟學(xué)離家打工的念頭。女兒李培培今年14歲，是一名中學(xué)生，出事前一直在老家讀書，平時(shí)與爺爺奶奶一起生活。

　　李強(qiáng)介紹，女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在班里成績(jī)名列前茅，可能是家庭造成的原因，性格比較壓抑，不是特別合群。“國(guó)慶期間，她在電話里說(shuō)要過(guò)來(lái)新疆打工，還可以照顧我，我拒絕了，想不到一個(gè)月后，她就離家出走了?！奔胰私榻B，培培是11月13日離家出走的，走前曾提到要去廣州打工。

　　專家分析：家庭成員間情感逐漸疏離

　　中山大學(xué)教育學(xué)院心理咨詢中心副教授古南永認(rèn)為，小孩離家出走事件增加，應(yīng)該從時(shí)代背景去分析，隨著城市節(jié)奏加快，家長(zhǎng)們的工作日益繁忙，傳統(tǒng)社會(huì)其樂(lè)融融的濃厚家庭氛圍逐漸消解，大家庭被拆成一個(gè)個(gè)小家庭，成員少情感交流也少，情感逐漸疏離。“受到刺激時(shí)，小孩就可能有離家的想法?！?

　　“感覺(jué)不到溫暖，是他們離家出走的主要原因?！惫拍嫌勒f(shuō)，父母和孩子之間的關(guān)系更多是“生存”關(guān)系，家長(zhǎng)工作繁忙，在外邊賺錢養(yǎng)家，回到家里跟小孩很少交流，而是把教育的責(zé)任全部推給學(xué)校，但情感和人倫教育的重心還應(yīng)該在家庭，學(xué)校更多是知識(shí)教育，當(dāng)然也有道德教育等。

　　“對(duì)小孩，不能像小動(dòng)物一樣豢養(yǎng)，而應(yīng)該是教養(yǎng)?！惫拍嫌勒J(rèn)為，除了養(yǎng)，還要教，管教應(yīng)該注意方式，家長(zhǎng)盡可能不要用簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，要和小孩多一些商量性的溝通交流，在家庭里營(yíng)造一個(gè)溫暖的氛圍，而不是簡(jiǎn)單提供生存物質(zhì)。
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