這幾次的家庭教育培訓(xùn),感受頗深,尤其是顧老師的講座,對我的影響尤其大。我是一名新教師,還沒有做父母,但是作為一名教師,我正在擁有著26名孩子。面對著有著獨特個性的孩子們,我很愛他們,很愛很愛,拿出我全部的愛都給他們。但是,我自己本身就比較年輕,所以遇到孩子做錯事情,或者是個別孩子無理取鬧時,這時候,我也會很生氣,而一生氣就會皺眉,目光中帶著憤怒。而聽了顧老師的講座之后,我時刻謹記著:“兇光”——不要帶著兇光去看孩子。這一個觀念深入我的腦海,也是對之前我們自身用“情緒教育”來管理著我們的孩子這樣一個錯誤的行為的糾正,我開始尤其注意我的一言一行,尤其是目光的交流,一定避免“兇光”,哪怕是孩子犯了錯誤,也要用溫柔的目光與孩子交流,而不是惡狠狠的目光!
“善待孩子”,這是我學(xué)到的第二個深入腦海的觀念。之前一段時間,“虐童”事件的頻繁發(fā)生,除了說明了幼兒教師的師德素養(yǎng)等方面的問題,還說明了一個正確的兒童觀的樹立。正是因為這些老師,沒有樹立正確的兒童觀,沒有樹立“善待孩子”的觀念,才會做出這種有悖師德的事情來,對于孩子來說,不管是身體和心理,都會造成極大的傷害。大家都說:"幼兒教師這個職業(yè)是個愛心的職業(yè)",拿出我們愛心,善待每一個孩子,把他們當(dāng)成我們自己的寶貝,去呵護,我相信,這樣的老師,一定是孩子心目中最完美,最可愛的老師!
說得真好!
我們這樣的成長太有意義和價值了,這是教育系統(tǒng)幾十年來都沒有解決的大問題。連我們都不具有一定的育人素養(yǎng),怎樣去培養(yǎng)下一代學(xué)會做人。堅持下去,通過提升家庭教育素養(yǎng),不斷降低我們育人的錯誤率,這樣的教育才是進步的和對民族負責(zé)任的教育。
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