很多家長(zhǎng)，都樂(lè)意聆聽(tīng)孩子表達(dá)那些正面積極的情緒，而當(dāng)孩子感覺(jué)生氣、憤怒或者悲傷的時(shí)候，我們家長(zhǎng)卻并不容易平靜地去傾聽(tīng)并承認(rèn)孩子內(nèi)心的感受。
比如，當(dāng)孩子從學(xué)?；氐郊依铮舐暤恼f(shuō)：“媽媽，老師說(shuō)我的作業(yè)做的很棒！她還給了我一顆星星喲１或者很高興的說(shuō)：“我今天在公交車上看到一個(gè)老奶奶，我給她讓了座１，聽(tīng)到孩子說(shuō)這些，家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。但是，如果孩子跟父母說(shuō)的事情不是這么正面的時(shí)候，例如，當(dāng)你的孩子氣呼呼地向你抱怨班級(jí)同學(xué)不讓他一起參加游戲，或者抱怨老師布置的作業(yè)太多了，事情就會(huì)完全不同了。
許多家長(zhǎng)都錯(cuò)誤地認(rèn)為，他們以為應(yīng)該要試著和孩子討論生氣、悲觀或難過(guò)的感受。當(dāng)然，我們不希望孩子不快樂(lè)，但是，我們也沒(méi)有力量，可以每一次都幫他們把事情變好。如果你告訴一個(gè)無(wú)法加入學(xué)校足球隊(duì)的孩子：“你會(huì)沒(méi)事的啦！這算什么啊，又不是世界末日。”那么一定會(huì)否定孩子受傷的感覺(jué)。同樣的，當(dāng)別的小朋友弄壞你的孩子最心愛(ài)的玩具時(shí)，如果你對(duì)他說(shuō)：“不要這么生氣，他又不是故意的?！币矡o(wú)法讓他真正得到安慰。類似這樣的安慰，會(huì)讓孩子覺(jué)得，父母好像既不了解他們的感受，也不在乎他們的感受。
解決讓孩子生氣或難過(guò)的那些問(wèn)題，真的不是父母的工作。父母也并不總是有那樣的力量，可以在孩子不高興的時(shí)候，讓他們變得快樂(lè)起來(lái)。但是，不管孩子是怎樣的感受，父母都可以讓孩子知道：他們的感覺(jué)是合理的，有那些感覺(jué)很正常，沒(méi)有什么不可以的。只有這樣，孩子才能相信父母真的了解并在乎他們的感受。
對(duì)父母來(lái)說(shuō)，承認(rèn)孩子的感受，是一個(gè)需要熟練掌握的重要技巧。以下是一些具體的辦法，可供父母參考：
1、描述所聽(tīng)到或看到的事情，不要去評(píng)價(jià)孩子的感受
舉例來(lái)說(shuō)，假如你八歲的孩子抱怨功課太多，不要用講道理的方式來(lái)回應(yīng)他：“你現(xiàn)在已經(jīng)三年級(jí)了，你不能老想著學(xué)校都很好玩、有很多游戲。”或是用否定、反駁甚至批評(píng)的方式來(lái)回應(yīng)他：“為什么你每次都這么抱怨？其實(shí)那個(gè)功課真的很簡(jiǎn)單?！毕喾?，你可以用描述性的、不帶評(píng)價(jià)性的方式來(lái)回應(yīng)孩子的抱怨：“看起來(lái)真的功課蠻多，到了三年級(jí)課程不簡(jiǎn)單了?。?nbsp;
2、承認(rèn)孩子的感受
舉例來(lái)說(shuō)，你六歲的孩子晚上在熄燈后說(shuō)：“好黑啊，會(huì)不會(huì)有鬼來(lái)?！边@時(shí)候，不要對(duì)孩子這樣說(shuō)：“不要胡說(shuō)八道，哪里有鬼這種東西”，或“不要還像三歲的小孩子一樣”，或者“你只是在找借口不想上床睡覺(jué)而已”。你應(yīng)該要承認(rèn)孩子的感覺(jué)，比如你可以說(shuō)：“我猜在黑漆漆的房間里睡覺(jué)，會(huì)讓你覺(jué)得很害怕，我們有沒(méi)有其他的辦法，可以讓你不要這么害怕一個(gè)人睡覺(jué)呢？”
3、當(dāng)你不確定要說(shuō)什么，或是需要了解更多信息時(shí)，重復(fù)一遍或換個(gè)方式說(shuō)說(shuō)看
舉例來(lái)說(shuō)，如果孩子說(shuō)：“我氣死了！公交車司機(jī)當(dāng)著我所有朋友的面，對(duì)我大吼大叫?！辈灰獙?duì)孩子這樣回答：“你一定做了什么不好的事情１或“你做了什么事？”這樣的回答讓你在知道事情真相之前，就先判了孩子有罪。相反地，你可以這么說(shuō)：“他在你所有朋友的面前，對(duì)你大吼大叫？是嗎？”這樣的回應(yīng)，一般來(lái)說(shuō)，會(huì)讓孩子更能夠跟你講出更多的細(xì)節(jié)，告訴你究竟發(fā)生了什么事情。
在這里要提醒父母?jìng)儯簩?duì)孩子的感受要多包容一點(diǎn)，對(duì)他們的行為則要更嚴(yán)格一點(diǎn)。一個(gè)人不能控制自己的感受，卻能掌握自己的行為。作為父母，我們的工作就是要幫助孩子了解，他們所說(shuō)的話和行動(dòng)之間是有區(qū)別的。我們要讓孩子懂得這一點(diǎn)：你可以有你的感受，但是，你要控制你的行為。
比如，當(dāng)孩子從學(xué)?；氐郊依铮舐暤恼f(shuō)：“媽媽，老師說(shuō)我的作業(yè)做的很棒！她還給了我一顆星星喲１或者很高興的說(shuō)：“我今天在公交車上看到一個(gè)老奶奶，我給她讓了座１，聽(tīng)到孩子說(shuō)這些，家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。但是，如果孩子跟父母說(shuō)的事情不是這么正面的時(shí)候，例如，當(dāng)你的孩子氣呼呼地向你抱怨班級(jí)同學(xué)不讓他一起參加游戲，或者抱怨老師布置的作業(yè)太多了，事情就會(huì)完全不同了。
許多家長(zhǎng)都錯(cuò)誤地認(rèn)為，他們以為應(yīng)該要試著和孩子討論生氣、悲觀或難過(guò)的感受。當(dāng)然，我們不希望孩子不快樂(lè)，但是，我們也沒(méi)有力量，可以每一次都幫他們把事情變好。如果你告訴一個(gè)無(wú)法加入學(xué)校足球隊(duì)的孩子：“你會(huì)沒(méi)事的啦！這算什么啊，又不是世界末日。”那么一定會(huì)否定孩子受傷的感覺(jué)。同樣的，當(dāng)別的小朋友弄壞你的孩子最心愛(ài)的玩具時(shí)，如果你對(duì)他說(shuō)：“不要這么生氣，他又不是故意的?！币矡o(wú)法讓他真正得到安慰。類似這樣的安慰，會(huì)讓孩子覺(jué)得，父母好像既不了解他們的感受，也不在乎他們的感受。
解決讓孩子生氣或難過(guò)的那些問(wèn)題，真的不是父母的工作。父母也并不總是有那樣的力量，可以在孩子不高興的時(shí)候，讓他們變得快樂(lè)起來(lái)。但是，不管孩子是怎樣的感受，父母都可以讓孩子知道：他們的感覺(jué)是合理的，有那些感覺(jué)很正常，沒(méi)有什么不可以的。只有這樣，孩子才能相信父母真的了解并在乎他們的感受。
對(duì)父母來(lái)說(shuō)，承認(rèn)孩子的感受，是一個(gè)需要熟練掌握的重要技巧。以下是一些具體的辦法，可供父母參考：
1、描述所聽(tīng)到或看到的事情，不要去評(píng)價(jià)孩子的感受
舉例來(lái)說(shuō)，假如你八歲的孩子抱怨功課太多，不要用講道理的方式來(lái)回應(yīng)他：“你現(xiàn)在已經(jīng)三年級(jí)了，你不能老想著學(xué)校都很好玩、有很多游戲。”或是用否定、反駁甚至批評(píng)的方式來(lái)回應(yīng)他：“為什么你每次都這么抱怨？其實(shí)那個(gè)功課真的很簡(jiǎn)單?！毕喾?，你可以用描述性的、不帶評(píng)價(jià)性的方式來(lái)回應(yīng)孩子的抱怨：“看起來(lái)真的功課蠻多，到了三年級(jí)課程不簡(jiǎn)單了?。?nbsp;
2、承認(rèn)孩子的感受
舉例來(lái)說(shuō)，你六歲的孩子晚上在熄燈后說(shuō)：“好黑啊，會(huì)不會(huì)有鬼來(lái)?！边@時(shí)候，不要對(duì)孩子這樣說(shuō)：“不要胡說(shuō)八道，哪里有鬼這種東西”，或“不要還像三歲的小孩子一樣”，或者“你只是在找借口不想上床睡覺(jué)而已”。你應(yīng)該要承認(rèn)孩子的感覺(jué)，比如你可以說(shuō)：“我猜在黑漆漆的房間里睡覺(jué)，會(huì)讓你覺(jué)得很害怕，我們有沒(méi)有其他的辦法，可以讓你不要這么害怕一個(gè)人睡覺(jué)呢？”
3、當(dāng)你不確定要說(shuō)什么，或是需要了解更多信息時(shí)，重復(fù)一遍或換個(gè)方式說(shuō)說(shuō)看
舉例來(lái)說(shuō)，如果孩子說(shuō)：“我氣死了！公交車司機(jī)當(dāng)著我所有朋友的面，對(duì)我大吼大叫?！辈灰獙?duì)孩子這樣回答：“你一定做了什么不好的事情１或“你做了什么事？”這樣的回答讓你在知道事情真相之前，就先判了孩子有罪。相反地，你可以這么說(shuō)：“他在你所有朋友的面前，對(duì)你大吼大叫？是嗎？”這樣的回應(yīng)，一般來(lái)說(shuō)，會(huì)讓孩子更能夠跟你講出更多的細(xì)節(jié)，告訴你究竟發(fā)生了什么事情。
在這里要提醒父母?jìng)儯簩?duì)孩子的感受要多包容一點(diǎn)，對(duì)他們的行為則要更嚴(yán)格一點(diǎn)。一個(gè)人不能控制自己的感受，卻能掌握自己的行為。作為父母，我們的工作就是要幫助孩子了解，他們所說(shuō)的話和行動(dòng)之間是有區(qū)別的。我們要讓孩子懂得這一點(diǎn)：你可以有你的感受，但是，你要控制你的行為。
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