11月份學生家長作業(yè)

一年三班  李家慧

回想以前批評孩子時的種種錯誤表現(xiàn)，感覺在教育孩子方面真的要好好學習才行，通過對《不輸在家庭教育上》一書的學習我認識到批評也要講方法，下面就是我所學到的好的經(jīng)驗：

其一，批評要在理。當孩子首次犯錯后，我們應該耐心說明這樣做的后果，還要表達對孩子的信任與期望，當再次犯錯時，要嚴厲的說明這樣不行，要與孩子做出一個約定，讓孩子保證不再犯，再犯的話，要接受懲罰。

其二，批評要有針對性。就事論事就好，不要把“陳年舊帳”一并算上，讓孩子感到厭煩、憎惡。

其三，我們要適當?shù)谋３殖聊S多時候沉默遠比情緒化的批評更有效。

其四，我們批評孩子后要采取應對措施。例如早晨上學不起床，她不急，我們光批評沒有用，那么就要讓孩子自己承擔后果，這才是實際有效的措施。

其五，我們要對孩子給予幫助。孩子接觸新事物、新環(huán)境，難免會出現(xiàn)偏差錯誤，這時需要的是我們的幫助，比如孩子成績不理想，我們要幫她們分析原因，正確的解決問題，而不是一味的批評。

其六，要讓孩子嘗試錯誤，“人非圣賢，孰能無過？”人犯錯是正常的，我們要給孩子足夠的時間和空間去體驗錯誤，嘗試挫折，我們不要冒然的批評孩子，那樣會扼殺孩子的創(chuàng)造力，限制孩子的發(fā)展。

其七，我們家長要勇于說：“對不起”，孩子的錯誤大多是由家長教育不當造成的，所以出了問題后，家長的反應和表現(xiàn)很重要，我們不可以情緒失控、生氣、打罵，那是失禮及無能的表現(xiàn)，會讓孩子們看不起我們，我們應想想自己有什么不對，能否和孩子先說“對不起”，表達對孩子的內疚，這樣批評教育的效果特別好。

教子十過不如獎子一功，在批評的同時我們要及時、適度的表揚孩子，表揚可以增加孩子的自信心，使她們能更好的面對明天。

身為家長的我們也要加強自身的學習，將家庭教育更完善的進行下去。

                              2014年11月