家庭教育之

                          言傳身教

     父母的行為對(duì)孩子起著至關(guān)重要的榜樣作用。他們的一言一行，即便是最容易被忽略的細(xì)節(jié)，都會(huì)被孩子分毫不差地記在心里，并在某些時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)。這就要求父母在孩子面前時(shí)時(shí)刻刻注意自己的行為。如果你希望孩子是個(gè)孝順、勤儉、誠(chéng)信的人，那么請(qǐng)先檢查一下自己的行為：是否做到孝敬父母？是否做到勤儉持家？是否做到言而有信？在你做出某一行為之前，請(qǐng)先想想它們會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么樣的影響。

     這周有幸聽(tīng)了吳老師的家庭教育方法，其中之一就有叫到言傳身教，感同身受。我們家是男孩，已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，記得有一次吃晚飯的時(shí)候，我剛剛把菜端上餐桌，兒子一看到幾個(gè)菜臉色立刻有晴轉(zhuǎn)陰，說(shuō)：香菇肉片，土豆燉牛肉，紫菜湯，這三樣一樣我都不喜歡，看著我就沒(méi)有胃口，當(dāng)時(shí)的我就和他說(shuō)：您早上又沒(méi)有和我說(shuō)您要吃什么，我又不是您肚子里的蛔蟲，我怎么猜到您今天想要吃什么，我只好買了一些常規(guī)的菜，要不這樣，明天是周末您來(lái)做一回采購(gòu)，明天中午的菜有您去采購(gòu)，爸爸做可以嗎？孩子漸漸笑了，好的，明天我來(lái)做采購(gòu)，還一臉的小興奮，到來(lái)第二天早晨，我給了他一百元錢，他就興高采烈的向菜市場(chǎng)沖去，我和愛(ài)人在偷偷地樂(lè)，可是左等也不見(jiàn)人影，右等也沒(méi)有聽(tīng)到腳步身，我們家菜場(chǎng)步行也就6分鐘左右，大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，孩子耷拉著腦袋提著一小袋東西回來(lái)了，說(shuō)爸爸，我在菜市場(chǎng)左一圈右一圈，轉(zhuǎn)了好幾圈，就買了一斤蝦，其他的真的不知道再買什么，這一次真的體會(huì)到爸爸平時(shí)買菜的痛苦，還傷了我大量的腦細(xì)胞。我會(huì)心一笑說(shuō)，孩子，做任何事情您都要用心，在買菜之前，您應(yīng)該先問(wèn)爸爸媽媽和自己今天都想吃什么，讓后在隨意的搭配一下，做到心里有數(shù)，才能有的放矢，順利完成任務(wù)，對(duì)嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭，從那以后，每次上學(xué)之前都會(huì)和我說(shuō)爸爸今天我想吃什么，晚上的餐桌上也多了很多笑容。

     孩子在平日生活中透過(guò)觀察與模仿形成所謂的“無(wú)意間學(xué)習(xí)”，這種學(xué)習(xí)與課堂中特意的教學(xué)不一樣，它會(huì)直接影響到孩子人格的成長(zhǎng)。在現(xiàn)今社會(huì)，光用拳頭、棒子管教孩子已經(jīng)行不通了，父母必須以身作則，贏得子女的尊敬后才能產(chǎn)生教誨的作用。言傳身教是我們做父母教育孩子的無(wú)形的教育棒，時(shí)

時(shí)刻刻在影響著孩子。