嘉蔭二中十一月份家長作業(yè)

    孩子也是獨(dú)立的整體，家長在孩子成長期間不但長期具有撫養(yǎng)權(quán)，還有監(jiān)護(hù)權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)大家都知道，但是監(jiān)護(hù)權(quán)有些家長則認(rèn)為孩子成長的每一步都必須按照自己的路線走，那我則認(rèn)為是失敗的父母監(jiān)護(hù)權(quán)。

真正的監(jiān)護(hù)是在孩子在成長的每一步細(xì)心的觀察和體會，孩子的特長與愛好，并加以引導(dǎo)，孩子按照她自己的興趣而發(fā)展特長。

家長的特長并不一定是孩子的夢想與目標(biāo)，對孩子樹立標(biāo)桿或貼標(biāo)簽，并不一定會使孩子愉快的接受或是努力前進(jìn)的方向，相反過份強(qiáng)調(diào)孩子相應(yīng)的目標(biāo)會使孩子出現(xiàn)逆反的心理，消極孩子奮斗目標(biāo)的意志，從而會使家長對孩子失去信心，而孩子也許會對未來充滿迷茫。最終以教育的失敗而對孩子的負(fù)面影響。

班級：初一、一班        家長：楊立軍     學(xué)生：楊曉丹

                    嘉蔭二中十一月份家長作業(yè)

尊敬的老師您好：

看到以上的話，心里真的覺得很慚愧，因?yàn)樽约涸诓恢挥X中就犯發(fā)如上錯誤，雖然也知道些賞識教育，可是在面對具體事情時，常常忽略了這些應(yīng)注意的原則，順從自己的心情 ，說些有傷孩子的話語。今后，也勉勵自己做一個成功的父母，在循序漸近中 ，培養(yǎng)好孩子的性情，讓她能在成長中體會快樂，使她能身心健康的發(fā)展。

班級：初一、一班        家長：崔曉麗      學(xué)生：范藝璇

                    嘉蔭二中十一月份家長作業(yè)  

有些人可能不知道，成功的孩子時常都得到了他們父母的“助推起動”這正是孩子起步的所需要的，父母的建議、鼓勵、信任，都是孩子不怕失敗，敢于進(jìn)取，邁向成功的“助推劑”你是否經(jīng)常給孩子貼“標(biāo)簽”呢? 只要稍微注意一下自己對孩子的言談，就會發(fā)現(xiàn)很多下定義的反面詞語，“你怎么這么自私？”“你真是太懶了”、“你總是馬馬虎虎”、“你不好好學(xué)習(xí)為、、、、、、”孩子有沒有這些毛病呢？大多數(shù)情況下我們并非捕風(fēng)捉影，但這樣說沒有好的效果，相反只能起負(fù)面作用，損傷孩子的自信心。

一個人被另一個人下這種結(jié)論，就像商品被貼上了某種標(biāo)簽，當(dāng)被貼上標(biāo)簽的，就會使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致，當(dāng)一個孩子老被家長說成笨孩子，他是不是會對自己的能力產(chǎn)生懷疑進(jìn)而對自己失去信心呢。

班級：初一、一班        家長：楊艷君       學(xué)生：信婷慧