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一、你知道什么是55387定律嗎？

根據(jù)西方學(xué)者總結(jié)得出了形象溝通的“55387”定律：決定一個人的第一印象中55%體現(xiàn)在外表、穿著、打扮，38%的肢體語言及語氣而談話內(nèi)容只占到7%?？梢娮⒅氐谝挥∠?，注重我們的外表形象對于我們整體的事業(yè)和生活來說是多么的重要。

 其實并不僅僅是作為教師要給學(xué)生一個得體的外表，不單是為55387定律，更是因為，教師也承載著學(xué)生對美好生活的一種向往，我們有責(zé)任有義務(wù)用自己作為活生生的例子為學(xué)生展示精彩的人生，從而讓學(xué)生為之努力。

二、閱讀能力是任何學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

   感慨于現(xiàn)在的學(xué)生越來越不會學(xué)了，對于任何學(xué)科，他們都不會審題，他們不會細(xì)細(xì)品味內(nèi)在，而只是為了完成任務(wù)而機(jī)械的做，或者說，他們已經(jīng)變成了完成學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的機(jī)器，變成了沒有實質(zhì)的空殼，和沒有內(nèi)在的行尸走肉，閱讀對于他們也只限于課本指定的課外度讀物，而再其他也只是一種奢侈。

   而我們的家長也是盲目而焦躁的，當(dāng)聽到老師的批評時，當(dāng)看到看到孩子不理想的成績時，他們一次又一次的把孩子扔在題海里，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，其實他們沒有意識到，孩子的真正問題并不在于這樣的幾個題，或是幾次不理想的成績，而是孩子與家長都缺乏一種定力，一種淡定的心態(tài)。

我們的教師又何嘗不是如此？

 在如今焦躁的社會，教師也變得如此的單一而刻薄，我們整天為了不扣分而呵斥學(xué)生，整天為了成績而擠榨學(xué)生的能力，而我們在做這些的時候，時間就一點(diǎn)點(diǎn)的流逝了，而我們的孩子收獲了什么？只是應(yīng)付！

有人說教育是慢的藝術(shù)，那就把我們的校園重新調(diào)整到一個慢的頻道，讓我們的孩子從忙碌的學(xué)習(xí)中變得閑適安逸下來，讓他們真正的能有自己的閱讀時間，有自己的思考時間，讓他們真正的為自己而活，這樣才會重新規(guī)劃一個美好的人生？