一位媽媽的哭訴：我究竟做錯(cuò)了什么？

今天早上起來(lái)打開手機(jī)里的QQ，一位家長(zhǎng)的留言蹦了出來(lái)：“孫院長(zhǎng)，請(qǐng)救救我。是孩子的事。”我不知道發(fā)生了什么，立即回信息“請(qǐng)打我手機(jī)”并留下了號(hào)碼。沒過(guò)一分鐘，電話打來(lái)了，是一位媽媽。

這位媽媽說(shuō)“孫院長(zhǎng)，我真的不好意思給你說(shuō)”；我說(shuō)“如果是個(gè)人隱私，不方便說(shuō)的就別說(shuō)，如果是孩子的事，你認(rèn)為可以說(shuō)的，我們可以交流一下。”

這位媽媽說(shuō)——星期五我去開家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)果被批評(píng)了一頓，我家孩子期中考試在班里五十多個(gè)孩子里面倒數(shù)第二，和班里最好的差了一百多分，拉了全班的后腿，和人家的媽媽比，我沒法活了。

在電話中，這位媽媽訴說(shuō)了“沒法活”的原因——她家孩子是女兒，她結(jié)婚時(shí)買的是小別墅，由于離市里相對(duì)遠(yuǎn)一些，孩子該上幼兒園時(shí)不符合在市里優(yōu)質(zhì)幼兒園的學(xué)區(qū)，于是便拿了2萬(wàn)多元擇校費(fèi)，上小學(xué)時(shí)又拿了3.8萬(wàn)元的“建校費(fèi)”上了市里最好一所小學(xué)，小學(xué)畢業(yè)上初中時(shí)，又在學(xué)校“以自愿為原則”的前提下“捐給”一個(gè)慈善會(huì)5.6萬(wàn)元如愿地上了市里最好的初中；從她生下來(lái)到現(xiàn)在，我沒讓她吃過(guò)一點(diǎn)苦受過(guò)一點(diǎn)累，無(wú)論是吃的還是穿的花的用的，哪一樣都比她的同學(xué)好，可是考試卻考成這樣，還談戀愛了。我死的想法都有。

電話中，這位媽媽越說(shuō)越氣，越說(shuō)越難過(guò)，最后哭著問我：“孫院長(zhǎng)，你說(shuō)說(shuō)，她咋就不能在學(xué)習(xí)上給我爭(zhēng)口氣呢？我究竟做錯(cuò)了什么？”

“我究竟做錯(cuò)了什么？”——這恐怕不止是這位媽媽“天問”，也是很多家長(zhǎng)的“天問”。

我問這位媽媽“是不是孩子從小到現(xiàn)在你都沒讓孩子干過(guò)洗過(guò)衣服刷碗拖過(guò)地等家務(wù)？”她回答說(shuō)“是”，然后她又說(shuō)“現(xiàn)在讓她干她不干”；我又問“孩子的爸爸是不是平時(shí)很少和孩子說(shuō)話？你們娘倆也很少做溝通和交流？”這位媽媽回答“是，我的話她根本聽不進(jìn)去。”

我接著問這位媽媽“假如你是孩子，到上初中前都沒讓你洗過(guò)衣服刷過(guò)碗拖過(guò)地，現(xiàn)在讓你干，你愿意干嗎？”這位媽媽回答“不愿意?！?span>

我再問“一家三口人，倆大人平時(shí)都不和孩子作溝通和交流，孩子和誰(shuí)說(shuō)說(shuō)心里話？這個(gè)時(shí)候如果有個(gè)男孩愿意聽女孩說(shuō)話，愿意順著女孩的心里說(shuō)話，按著女孩的意愿做事，你會(huì)拒絕這個(gè)男孩嗎？”媽媽回答“不會(huì)拒絕?！?span>

最后我對(duì)這位媽媽說(shuō)，你表面上是給了孩子最好的教育，但實(shí)際上卻少的是最好的教育——如何做人。

和這位通過(guò)電話后，讓我想起曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)新聞圖片——

你知道這位年齡大點(diǎn)的女人在做什么什么嗎？她是一位母親，在她面前的是她的女兒，她在公共場(chǎng)所跪在女兒面前五分鐘，只為求女兒用功讀書。這位媽媽也可能十分困惑——“我究竟做錯(cuò)了什么？”

我不知道這位站立著的女孩如果處在下面這位女孩的環(huán)境中，還會(huì)不會(huì)讓媽媽跪著求她上學(xué)？

我想說(shuō)的是，不怨那位女孩不愿意學(xué)習(xí)，只怨她媽媽給她的學(xué)習(xí)環(huán)境太好了，能吃最好的、穿最好的、享受最好的，她還那么“費(fèi)勁”學(xué)習(xí)做什么呢？毀滅孩子的最好方法，就是從小讓只享受，只吃甜，不吃苦。

一個(gè)孩子從出生到小學(xué)畢業(yè)，這漫長(zhǎng)的十二三年里，家庭教育起著至關(guān)重要的作用，這中間，家長(zhǎng)所做的不僅僅是讓孩子“吃飯”，更應(yīng)當(dāng)讓孩子學(xué)會(huì)“吃苦”。很多家長(zhǎng)認(rèn)為當(dāng)今沒“苦”可以讓孩子“吃”，其實(shí)，這是一個(gè)錯(cuò)誤觀念。難道家長(zhǎng)干一天的工作回家再洗一大盆衣服不苦？難道家長(zhǎng)干一天的工作回家再把一百多平方米的地拖一遍不累？所有這一切都讓家長(zhǎng)以“孩子小做不好”或“耽誤學(xué)習(xí)”為理由拒絕孩子做了。而孩子能獨(dú)立地一件件完成生活中的事，會(huì)給孩子帶來(lái)極大的信心和成就感，這種信心和成就感會(huì)帶到學(xué)習(xí)中去。

其實(shí)，一個(gè)人多吃苦，是了苦。家長(zhǎng)不要覺得你不讓孩子苦，孩子就能不苦了，這樣的話，天會(huì)讓孩子吃苦。這樣的例子也比比皆是。

孩子只有在做家務(wù)中才能感受生活，學(xué)會(huì)做人?？杀氖牵M管許多人在為人父、為人母后，也確實(shí)在承擔(dān)著撫養(yǎng)、教育的義務(wù)——把孩子送到奧數(shù)班、英語(yǔ)班、鋼琴班、書法班、繪畫班等各種特長(zhǎng)班，給孩子選擇優(yōu)質(zhì)幼兒園、優(yōu)質(zhì)小學(xué)、高價(jià)中學(xué)，但最后孩子并未像父母期望的那樣，所以“傷透”了家長(zhǎng)的心。

“我究竟做錯(cuò)了什么？”——家長(zhǎng)的“錯(cuò)”往往就在于沒有很好地完成“第一任老師”的角色，能做的做了，該做的卻沒做或者做得不好——當(dāng)別的家長(zhǎng)在想著怎么學(xué)習(xí)和掌握家庭教育知識(shí)教育孩子時(shí)，您卻把孩子送到培訓(xùn)班去讓孩子“獨(dú)享”學(xué)習(xí)的氣氛了。家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的距離就是孩子與孩子之間的距離，要想完成“第一任老師”的任務(wù)是要學(xué)習(xí)的，是要系統(tǒng)掌握家庭教育知識(shí)的，家庭教育不僅需要知識(shí)，更需要智慧。

家長(zhǎng)認(rèn)為孩子難教難管，最主要原因是掌握的家庭教育知識(shí)不夠，打個(gè)比方，假如你有100元錢，你想買個(gè)10元的東西，根本沒什么難的；難的是你有10元錢卻想買100元的東西；最難的是明明有能取得100元的渠道，有的家長(zhǎng)卻因?yàn)橛悬c(diǎn)費(fèi)力而不去取，把任務(wù)交給了孩子。

如果家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間讀讀書，或者花點(diǎn)錢去家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)學(xué)實(shí)用的家庭教育知識(shí)，教育孩子有什么難的？像下面我們教育科技研究院跟蹤服務(wù)的這幾位家長(zhǎng)，剛開始也是不知道家庭教育重要性、不知道如何處理與孩子之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)后知道了家長(zhǎng)先改變才能帶來(lái)孩子的改變的作用，所以才有了孩子的變化。

聲明：本欄目為北京華夏正源教育科技研究院院長(zhǎng)孫金龍的家庭教育文章專欄，請(qǐng)任何載體轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)注明出處。http://www.zgzjjy.com/2014/jysp_1130/11932.html