最近一段時間我發(fā)現(xiàn)女兒對數(shù)學沒有興趣，馬上小升初了，老公想讓女兒考一個好的學校，女兒的數(shù)學有一點弱，雖然老公有時間就針對專業(yè)的錯題講解，但是女兒的數(shù)學成績仍不見起色，我就告訴老公你的方法不對，你不是給女兒講題，你是在挑錯，你給她講題的目的不是告訴她這道題怎么做，而是要讓她知道解題的思路，同時讓她明白通過自己思考這一道題就可以解出來，動不動就對女兒說這道題這么簡單你還做不出來，你這是在打擊她的學習興趣和自信心，本來她對數(shù)學就沒有信心，你時不時的打擊一下，經(jīng)常炫耀你上學的時候經(jīng)常數(shù)學第一等等，造成女兒的對數(shù)學抵觸，還不如不輔導呢。最后搞的老公也不知道怎么給女兒輔導了，就天天催女兒做卷子，女兒不會的題也不愿意問，也不情愿做數(shù)學卷子，老公就焦慮回來嘮叨不停，說的我心里了焦躁了， 偶爾也對女兒發(fā)火。

       后來靜下心了想一下，其實我們不也是對自己不會不懂得事情不愿意去做嗎？因為不會所以畏懼，就像我學開車一樣，科目三是路考，掛檔是我就恐懼的事情，因為我不會掛，所以我一直不愿意去學習，一想去學車我的頭大，回來是架不住老公的督促，硬著頭皮去學習，又加上這個教練不好好教，我對科目三更是十二分的不愿意去學習，后來找了一個好的教練，我終于找的掛檔的感覺了，自己也突然覺得開車也并不難啊?，F(xiàn)在女兒的心情也和我一樣啊，我就問女兒是不是對數(shù)學感到恐懼，女兒說有一點，我就告訴女兒，媽媽很理解你現(xiàn)在的心情，我也和你一樣，那媽媽給你找一個老師補補數(shù)學吧，女兒答應了，第一天補課回來，女兒的心情很好，說老師講的題比爸爸講的透徹多了，老師也夸獎了女兒很聰明，就是粗心，解題方法少，基礎還不錯，我也明確告訴老師給女兒補課的目的是培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣，老師的鼓勵和引導很重要。當時我選老師的時候就這樣考慮的，旁邊一個數(shù)學補習老師雖然是重點中學的數(shù)學老師，但是她對孩子們的態(tài)度太不和藹，不是撕作業(yè)，就要好好收拾呢，我在哪里呆了一會就害怕了，別說給女兒鼓勵了。我選擇了態(tài)度比較平和的老師，經(jīng)常鼓勵女兒，女兒也愿意去學習，每天2個小時候，孩子也很辛苦，回來后就讓女兒玩半個小時的天天酷跑，我也每天積極鼓勵孩子，我和她開玩笑說：如果你學數(shù)學和玩天天酷跑的勁頭一樣，你的數(shù)學一定很棒。

      熱愛是最好的老師，這一點是不可否認的，女兒對英語的熱愛就沒有辦法抵擋，為了不讓女兒太辛苦，讓她停幾天英語課都不愿意，她對英語的熱愛來自己老師對她的鼓勵和贊賞，英語學習我們從來沒有督促過，但是每次成績都好，所以說讓女兒愛上數(shù)學也不難。每一次補課后女兒總是想讓我去接她，其實補習班離我們家只有幾米，我知道女兒是想讓我聽聽老師對她的贊許，我也在反思，我們是不是對女兒的鼓勵太少了，讓孩子缺乏信心了，信心是一點一點增強的，我們堅信通過我們正確的引導女兒學習數(shù)學的信心一定會提高，加油！