是積極面對還是消極逃避
2002年3月，我進入了大三下學期，這是我們在學校的最后一個學期了。當時的任務(wù)很重，要寫論文，還要找實習單位。學校要求，所有畢業(yè)生一定要在6月份前找到接收單位并簽好協(xié)議。我所學專業(yè)找工作的范圍比較窄，對口的單位有限。幸好由我的論文導師推薦，我來到一所圖書館實習。
我對這個實習機會抱了很大希望，想通過實習留下來，因此我非常努力。報到后，我被安排到日文圖書庫和一個老師進行排架工作——把圖書重新按照檢索卡片的順序排架。這項工作對圖書館來說非常重要，但也非常煩瑣。經(jīng)過一個多月時間，我和老師終于完成了任務(wù)。但當我拿著實習鑒定去人事處蓋章的時候，卻聽說圖書館今年不招專科畢業(yè)生。
這簡直就是晴天霹靂！我一直以為自己肯定能留下，老師對我評價也很高。再加上在一個多月的實習時間里由于專注于工作，錯過了幾個大型招聘會，所以我面臨的形勢特別嚴峻！
回校后，我把情況告訴了班主任，她讓我別著急，她也幫我留意。在回家等待的那段時間，我又在網(wǎng)上和很多出版社聯(lián)系，發(fā)了很多簡歷，但都如石沉大海。眼看已到5月份了，我做好最壞的打算——如果還找不到工作，就脫產(chǎn)續(xù)個本科。
就在這時，班主任打來電話，說有個科研單位的內(nèi)部圖書館要招一個圖書管理員，而且指明了就要一個?？粕＞驮谖业暮啔v寄去的第二個星期，那邊就來電話要求面試。面試很快通過，單位馬上跟我簽了協(xié)議，事情順利得就像早安排好了一樣。
有些人看到我的經(jīng)歷后可能會說：“你這算什么呀？我經(jīng)歷過的比你艱難多了！”我想說，其實每個人對困境的理解是不同的，有時候，一些很小的困難就能讓人止步不前。所以，我覺得面對困境，首先要考慮到的不應(yīng)是困難的大小，而是我們對待困難的態(tài)度。是積極面對，還是消極逃避。
另外，我覺得深陷困境時，一定要先使自己冷靜下來，理清頭緒，看看自己能夠通過什么樣的方法來擺脫，這才是積極的態(tài)度。
（王穎 ）
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