初一、三班11月份、12月份優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)展覽（3）

因?yàn)檎J(rèn)真，所以優(yōu)秀

家長(zhǎng)作業(yè)的題目有兩個(gè)，11月份是：從《父母最大的失?。耗銘嵟?，他“淡定”》一文中，對(duì)照自己是不是失敗的父母？（參考答案：《不輸在家庭教育上》第二十一卷p99頁）

12月份是：五種錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞綍?huì)直接影響父母在孩子心目中的威信，你知道嗎？（參考答案：《不輸在家庭教育上》第二十一卷p38頁）

十四、優(yōu)秀之十四：劉佳偉家長(zhǎng)

五種錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞綍?huì)直接影響父母在孩子心目中的威信，你知道嗎？
1.用高壓教育方法。父母言而無次，經(jīng)常發(fā)脾氣，市場(chǎng)恐嚇，責(zé)罵孩子，動(dòng)車押題體罰孩子，實(shí)施棍棒教育。使孩子整天唯唯諾諾，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，經(jīng)常處于不安狀態(tài)中
2.用疏遠(yuǎn)的教育方法。父母從不主動(dòng)加緊孩子，總是力圖使自己離孩子遠(yuǎn)一點(diǎn)。判如，把孩子交給保姆照顧。他們很少與孩子交流感情，孩子不了解父母的想法、愛好
3.用寵愛的教育方法，父母對(duì)孩子蔣總你愛，對(duì)其高漲脾氣姑息遷就。不給她知名女里的方向，也不提出任何要求，而是有求必應(yīng)，一概滿足，導(dǎo)致孩子任性妄為，形成驕橫直郵的性格。
4.用自以為是的教育方法。父母認(rèn)為自己言行在耗子面前全是正確的。是家庭的法律信條。話一出口，孩子就要絕對(duì)服從；即是說錯(cuò)了，為維護(hù)自己所謂的尊嚴(yán)，也要是孩子必須照辦。同事，這種自以為是的教育方法，還導(dǎo)致孩子的自尊心和自信心，影響孩子良好的性格形成
5.用說教的方法。獨(dú)木無視孩子是否愿聽，也不管自己的語言是否恰當(dāng)，任何場(chǎng)合下，總是海闊天空、滔滔不絕的對(duì)孩子進(jìn)行灌輸，擺出不服說教的姿態(tài)。，在這種環(huán)境下成長(zhǎng)孩子，會(huì)對(duì)這種說教產(chǎn)生厭倦情緒。久而久之，他們對(duì)正確的教育也會(huì)反感
以上十五中教育方法。父母在教育孩子過程中，更多的形成混合性或偏頗性的狀況。例如父母平時(shí)對(duì)孩子教官遷就，放任自流，一旦孩子出現(xiàn)行為上的問題或發(fā)現(xiàn)其性格上的明顯缺陷，如任性，以自我為中心等是進(jìn)行迅速、責(zé)罵，深知沒限制，人孩子提出種種不合理的要求。無條件的予以滿足。以上這些做法，既不能建立父母的威信，也不利于孩子的健康成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)加以控制。
                                            家長(zhǎng)簽字：劉佳偉家長(zhǎng)
十五、優(yōu)秀之十五劉妍家長(zhǎng)

 2014年11月份家長(zhǎng)作業(yè)                                          

現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母對(duì)待孩子都有不對(duì)的一面，我們也不能幸免，但是，我們正在像書上說的那樣，正在改變我們的觀點(diǎn)。

   首先，我們對(duì)孩子的態(tài)度要平靜，動(dòng)作要穩(wěn)定，聲音要堅(jiān)定，不要對(duì)孩子動(dòng)怒，更不能對(duì)孩子咆哮，只有這樣，孩子才能接近你，愛你，對(duì)你的話有很好的理解，聽你的話。

   其次，我們對(duì)待孩子要訓(xùn)之善誘，日常說話中語氣溫和，保持禮貌，不能大聲叫嚷，不能低聲下氣，更不能嘮叨個(gè)沒完，讓孩子有好的行為表現(xiàn)，你一定要把自己的喜悅和興奮傳給她，這是你們共同努力的結(jié)果。

    2014年12月份家長(zhǎng)作業(yè) 

    當(dāng)然知道這5種錯(cuò)誤的家庭教育方式會(huì)直接影響父母在孩子心中的威信，很多父母在教育孩子的過程中，更多的是形成混合或偏頗型，好像對(duì)待孩子平時(shí)嬌生慣養(yǎng)遷就，放任自流，一旦孩子犯錯(cuò)，輕則訓(xùn)斥，重則進(jìn)行毒打，這樣，往往會(huì)造成孩子的逆反心理，不利于孩子健康成長(zhǎng)。

    也有的家長(zhǎng)對(duì)待孩子總是以物質(zhì)為基礎(chǔ)，還有的家長(zhǎng)對(duì)孩子種之限制，對(duì)教育孩子于心不忍，又對(duì)待孩子百依百順，取消了限制，對(duì)孩子的要求無條件給予滿足，以上這些做法，既不能建立父母的威信，也不利于孩子健康成長(zhǎng)。

 十六、優(yōu)秀之十六：謝昊文家長(zhǎng)

 2014年11月份家長(zhǎng)作業(yè) 

答：父母最大的失?。耗闶Э?，千萬別讓你的情緒在孩子面前失控，是在失控的環(huán)境里長(zhǎng)大。你要做的語氣跟孩子說話：態(tài)度平靜，動(dòng)作穩(wěn)定。不少媽媽對(duì)孩子在公共場(chǎng)合吵鬧。在孩子面前要跟他保持同一個(gè)高度，保持平靜。跟孩子說話不要大聲嚷嚷，要用平常語氣說話。看了這本書，覺得自己是失敗的父母，以后要按書上所說，對(duì)待自己的孩子，要做一個(gè)不是失敗的父母。

 2014年12月份家長(zhǎng)作業(yè) 

    答：一、孩子發(fā)呆是不正常的表現(xiàn)。

二、孩子做事太慢就是笨。

三、以智力測(cè)試“評(píng)判”孩子的能力。

四、愛動(dòng)的孩子就是有多動(dòng)癥。

五、家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子做出正確的引導(dǎo)，作為家長(zhǎng)要幫助孩子克服問題，其次也要讓他們明白，他們是有創(chuàng)造力的孩子，家長(zhǎng)會(huì)幫助他們不斷成長(zhǎng)。

十七、優(yōu)秀之十七：那雨霏家長(zhǎng)：

2014、11 學(xué)生姓名  那宇菲

《從父母最大的失?。耗銘嵟?，他“淡定”》一文中，對(duì)照自己是不是失敗的父母？

我曾經(jīng)因?yàn)橐淮魏⒆幼鳂I(yè)完成得不好，在她同學(xué)面前吼過一次，看到這個(gè)案例我受到啟發(fā)：

首先，我以后在經(jīng)歷此次同樣的狀況時(shí)，來到孩子面前，跟他保持同一個(gè)高度。眼睛直視他。

   其次，用穩(wěn)定的動(dòng)作抓住手臂，說：眼睛看著我，媽媽正在和你說話！

最后，平靜地告訴她做錯(cuò)了什么？錯(cuò)在哪里，明確告訴她該怎么做。

總之，作為家長(zhǎng)我們總是希望孩子聽我們的話，有時(shí)我們也不妨靜下心來，聽聽孩子們是怎樣說，多給孩子一些安慰和鼓勵(lì)吧！

2014、12 學(xué)生姓名  那宇菲

五種錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞綍?huì)直接影響父母在孩子心目中的威信，你知道嗎？

   通過閱讀發(fā)現(xiàn)自己有很多地方做的確實(shí)不好，嚴(yán)重的傷害了孩子，看了此片文章才明白，多寬容孩子的長(zhǎng)處和不足，并鼓勵(lì)他向最合適他的方向快樂成長(zhǎng)，以后，在教育孩子時(shí)，想讓孩子樂于接受，第一種要多商量，少命令，比如提醒孩子學(xué)作業(yè)時(shí)，多引導(dǎo)少訓(xùn)斥，當(dāng)孩子有不良習(xí)慣時(shí)，我們父母要平等而嚴(yán)肅地和他談話，指出危害性，要求他改正，并制定懲罰措施，有時(shí)也要滲透反面教育，有時(shí)也會(huì)有利孩子成長(zhǎng)的！孩子的將來生活也許不會(huì)一帆風(fēng)順，那么我們就要他進(jìn)行受挫的教育，引導(dǎo)他在困難來臨時(shí)應(yīng)該怎么做，具體情況我們具體分析，總之，看了這篇文章我受到了啟發(fā)！

                                           家長(zhǎng)簽名：那樹國(guó)