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    印度孩子暑假:我的暑假我做主

    (2006-08-07 20:50:00)   [編輯]
       印度7月初暑假結(jié)束,一個(gè)在新德里上小學(xué)的中國(guó)孩子又回到學(xué)校。父母帶著他回國(guó)度過(guò)將近兩個(gè)月的暑假。新學(xué)期的第一節(jié)課是口頭作文《你是怎樣過(guò)暑假的》,當(dāng)他站起來(lái)講完自己的暑假生活,同學(xué)和老師都驚呆了。   在整個(gè)暑假中,他幾乎沒(méi)有休息過(guò)。父母給他報(bào)名參加了5個(gè)補(bǔ)習(xí)班,他每天都是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。他的班主任老師、漂亮的米特拉女士對(duì)記者說(shuō),聽(tīng)完這個(gè)故事,她有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵,“這個(gè)小男孩非常聰明,學(xué)習(xí)棒得很,為什么還要在暑假學(xué)習(xí)呢?”同學(xué)們也迷惑不解,七嘴八舌地議論:放假了,還那么用功,是不是腦子有?。恳蝗豢隙ㄊ谴蹬?!   米特拉老師所教的班有44名學(xué)生,其中20名學(xué)生在暑假中外出旅游,10名參加了夏令營(yíng),另有13名雖然在家,但也是打了一個(gè)半月的板球。米特拉說(shuō):“印度中小學(xué)的暑假作業(yè)非常少,特別是小學(xué)和初中,一般一周時(shí)間即可完成。學(xué)校這樣做,就是希望學(xué)生能夠暫時(shí)離開(kāi)學(xué)習(xí),好好放松一下身心。”記者一連走訪了新德里5所學(xué)校,發(fā)現(xiàn)情況大同小異。1/3的學(xué)生外出旅游,1/3的學(xué)生參加夏令營(yíng),1/3的學(xué)生半天在家?guī)椭覄?wù),半天在戶外打板球。   在采訪中,給記者留下印象最深的就是德里公學(xué)一名8年級(jí)(相當(dāng)于中國(guó)初二)女生的話。她叫艾莎妮·羅伊,學(xué)習(xí)很好,今年暑假參加了一個(gè)夏令營(yíng)。 “平時(shí)學(xué)習(xí),我需要家長(zhǎng)的叮囑、老師的教導(dǎo),但暑假是我自己的,我有如何安排暑假生活的權(quán)利。我的暑假我做主?!?她頭一揚(yáng),接著說(shuō):“我的每一個(gè)暑假都是非??鞓?lè)的,也是非常充實(shí)的,因?yàn)槭罴俚拿恳惶於际俏易约壕陌才诺?。即使什么都不干,我也感到非??鞓?lè),因?yàn)槲业纳眢w是自由的,我的心是飛翔的?!痹谒闹鲝埾拢改溉ツ晔罴賻桨拇罄麃喡糜瘟艘粋€(gè)月。今年父母原打算帶她到旅游勝地果阿去,但她自己選擇參加了一個(gè)夏令營(yíng)。夏令營(yíng)是在風(fēng)景如畫(huà)的喜馬拉雅山南麓西姆拉。艾莎妮說(shuō)起夏令營(yíng)的生活時(shí)仍然顯得異常興奮,“太刺激了,徒步跋涉,攀巖,渡河。登上山頂俯瞰大地的那一刻,我感覺(jué)到一種從未有過(guò)的快樂(lè)。當(dāng)時(shí)我只想放聲高唱?!彼f(shuō),一周的夏令營(yíng)時(shí)光雖然短暫,但讓她從頭到腳都活力無(wú)限,這種力量是書(shū)本所無(wú)法給予的。記者在采訪中發(fā)現(xiàn),像艾莎妮這樣自主決定暑假生活的學(xué)生還有很多。   德里大學(xué)一位教育專家肯定了孩子自主安排假期生活的重要性。假期生活讓孩子自己決定,是鍛煉并提高孩子自主意識(shí)的絕好機(jī)會(huì)。孩子只要是在做自己感興趣的事情,他就會(huì)快樂(lè),不論是參加夏令營(yíng),還是在家休息,甚至是參加培訓(xùn)班。在安排假期生活上,家長(zhǎng)要做一個(gè)幫助者,而不是決定者。   “暑假不僅要玩,更要玩?zhèn)€痛快。”新德里現(xiàn)代學(xué)校的校長(zhǎng)庫(kù)瑪先生經(jīng)常這樣鼓勵(lì)學(xué)生。他對(duì)記者說(shuō),英語(yǔ)中有句諺語(yǔ),叫做“只學(xué)習(xí)不玩耍,聰明孩子會(huì)變傻”。課堂上使勁學(xué),假期里使勁玩,是一個(gè)孩子全面發(fā)展的需要?!拔覀儑?guó)家需要的不是只知道書(shū)本知識(shí)的書(shū)呆子,而是全面發(fā)展的創(chuàng)新人才,一個(gè)不會(huì)玩的人是成不了這樣的人才的?!敝劣谕媸裁纯梢匝芯?,但玩的宗旨不容商量?!巴娌皇抢速M(fèi)時(shí)間?!睂W(xué),然后玩;玩,然后學(xué)。只有這樣才能健康成長(zhǎng),成為一個(gè)“真正的社會(huì)人”。

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    寫(xiě)得好

    ●我要參加家庭教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

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