關(guān)于舉辦2015年全國第43期
中華家庭教育高級講師班暨嘉蔭縣首期班主任家庭教育專業(yè)化課程班培訓(xùn)通知
全國第43期“中華家庭教育高級講師”（嘉蔭）培訓(xùn)學(xué)員心聲
全國第43期“中華家庭教育高級講師”（嘉蔭）培訓(xùn)學(xué)員心聲統(tǒng)計(jì)（2015年1月10日至1月13日）
講師團(tuán)培訓(xùn)學(xué)員原創(chuàng)
短短的四天培訓(xùn)收集到學(xué)員原創(chuàng)，真實(shí)的感受到了學(xué)員對家庭教育學(xué)習(xí)的渴望，真實(shí)的看到了學(xué)員們的改變.....
中華家庭教育高級講師班43期嘉蔭第二期，嘉蔭縣第一小學(xué)張春梅
43期培訓(xùn)感悟
有幸成為中華家庭教育高級講師班43期嘉蔭第二期的一員，經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，感受很深，讓我再一次聆聽教育專家的分享，我會(huì)把我所收獲的付諸于行動(dòng)，見證自己的成長。
http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?b_id=265992&u_id=37026
魯西西
培訓(xùn)心得
今天學(xué)習(xí)我最大的收獲是平時(shí)無論工作多忙都要抽出時(shí)間陪孩子，多與孩子交流，因?yàn)楹⒆釉诓煌瑫r(shí)期真的變化很大，我們只有經(jīng)常與孩子溝通，才能了解孩子，幫助孩子，與孩子共同成長，這樣才不會(huì)給自己留下遺憾。
烏拉嘎中心校：魯紅莉
http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?b_id=265991&u_id=96084
學(xué)會(huì)表揚(yáng)
聽了顧老師和周老師講的表揚(yáng)與鼓勵(lì)，我突然醒悟了，為什么常常受我表揚(yáng)的女兒會(huì)那么不自信，會(huì)那么在意別人對她的看法。原來是我對她的表揚(yáng)出了問題。在她很小的時(shí)候我就注重賞識(shí)教育，她做了什么事我都會(huì)翹起大拇指說:"你真棒！"孩子在一片表揚(yáng)聲中長大，久而久之虛榮心、好勝心、自尊心等等極度膨脹，怕失敗怕別人說她不好。是我的家庭教育素養(yǎng)不高，造成了女兒形成這種性格。學(xué)了周老師講的表揚(yáng)的技巧，我知道表揚(yáng)要注重過程，要把觀察、感受、需要和清求請出來，這才是正確的評價(jià)方式?？磥磉€要繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)家庭教育素養(yǎng)，才能改變女兒。我決心要一個(gè)樂觀觀自信的女兒！
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嘉蔭縣保興中心校董世彩四年級
培訓(xùn)心得
經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，我對家庭教育又有了更深的感受，在今后的工作中，我會(huì)一如既往地把家庭教育工作推進(jìn)下去，會(huì)把學(xué)到的理念應(yīng)用到自己的工作和生活中去。
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常勝于慶水43期
培訓(xùn)感悟
錯(cuò)誤歸因評價(jià)現(xiàn)象在生活中極為普遍，如：一同事在路上不小心踢到一塊石頭上，痛得齜牙咧嘴。低下頭看了看這塊石頭，罵了一句，然后一腳把塊石頭踢到了一邊。再如：教學(xué)過程中總有一些學(xué)生接受的比較慢，成績不理想，我們往往把責(zé)任推到學(xué)生身上，認(rèn)為有些學(xué)生接受慢，不聰明。通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該反思自己，否則無法進(jìn)步。
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43期任娟
中華家庭教育班主任培訓(xùn)心得二
“媽媽，你做的可樂雞翅真香啊，我一定要吃到它，一會(huì)就能吃了吧？”做晚飯時(shí)，兒子推開廚房的門，笑呵呵地對我說。
觀察+感受+需要+請求，這是家庭教育培訓(xùn)中，周老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的評價(jià)方法，注重過程性評價(jià)，不能只看結(jié)果。我竟然不如一個(gè)5歲的孩子，他能用自己的觀察，感受，說出自己的需要，發(fā)出自己的請求。作為正在廚房忙碌的我，怎么能不為兒子這樣的稱贊而感到高興呢？隨后，我走出廚房，看見兒子正在桌子旁專心的拼圖，看著他聚精會(huì)神的樣子，靈巧的雙手在不停地拼著，擺著，我就這樣靜靜的看著，心里無比的高興。等他拼圖完畢，我撫摸著他的小手，對他說：“兒子，你拼圖時(shí)這么專心，愛動(dòng)腦筋，做事細(xì)心，媽媽真為你高興，你這么愛思考，以后拼圖會(huì)更厲害的！”兒子樂滋滋地看看我，又拿起另一張拼圖拼了起來。
對于現(xiàn)代教育，我們很注重表揚(yáng)，激勵(lì)性評價(jià)，而我們大多數(shù)人能做到的是結(jié)果性評價(jià)，“你真棒，你真聰明……”這樣的話語曾經(jīng)一度占據(jù)課堂，老師們也曾樂此不疲，孩子們也在這樣的評價(jià)中迷失了自己，就認(rèn)為自己很聰明。那么，通過家庭教育培訓(xùn)之后，我了解到了自己在家庭教育以及學(xué)校教育中曾經(jīng)的誤區(qū)，錯(cuò)誤。及時(shí)糾正，勢在必行，我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，掌握更多的家庭教育的知識(shí)，活學(xué)活用，爭取成為一個(gè)合格的媽媽，一個(gè)務(wù)實(shí)的老師。
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43期王晶
幸福從晨開始
站在鏡子前，給鏡中人一個(gè)大大的擁抱，感受這份幸福，讓幸福繼續(xù)蔓延，幸福的聆聽老師講課。幸福的和團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備節(jié)目，請銘記， 隊(duì)名，情滿龍鄉(xiāng) 隊(duì)呼，希望中華，情滿龍鄉(xiāng) 隊(duì)歌，《踏雪》（踏浪改編） 隊(duì)長，孫紅艷 四隊(duì)人，真是棒，人長俊俏，心氣旺，一定能夠爭大獎(jiǎng)。
嘉蔭高明丹
大美無言
——參加43期中華家庭教育高級講師班培訓(xùn)有感
嘉蔭縣職業(yè)教育中心學(xué)校 高明丹
快樂誰不需要？但能有真正的快樂的人又有幾個(gè)呢？今天的我，過得既充實(shí)又快樂——我有幸聆聽到家庭教育講師團(tuán)四位重量級專家親臨北國嘉蔭送“溫暖”，樸實(shí)的言談，恰切的舉止，真情地流露，實(shí)效的經(jīng)驗(yàn)，如汩汩甘泉般滋潤著我的心田，給我多日疲憊的身軀注入了一只興奮劑，聽后激動(dòng)不已，我要發(fā)自肺腑地感謝：感謝嘉蔭縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們安排的家庭教育知識(shí)大餐，讓我實(shí)實(shí)在在地感受到久違的驚喜。
作為一名年輕的媽媽，有精力、有動(dòng)力、有能力接受教學(xué)家庭教育生涯中的一次又一次的挑戰(zhàn)。我要珍惜一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲以诼飞稀?
當(dāng)?shù)弥袡C(jī)會(huì)參加43期中華家庭教育高級講師培訓(xùn)時(shí)，如浴春風(fēng)般暢快之感油然而生，我心中喜不自禁。日子在期盼中慢慢度過。
當(dāng)我坐在嘉蔭縣林業(yè)局的禮堂中傾聽家庭教育的智慧時(shí)，工作的疲憊早已不知去向。每天家庭教育講座內(nèi)容安排合理，環(huán)節(jié)緊湊，目標(biāo)明確，實(shí)效性強(qiáng)，少了華而不實(shí)，無病之呻吟；多了含英咀華，理論聯(lián)系實(shí)際。
為期一天的家庭教育培訓(xùn)收獲頗豐：頭腦中的家庭教育知識(shí)盲點(diǎn)得到及時(shí)補(bǔ)充，教育孩子的俗套方法得到有效改善，實(shí)踐中的親子熱情得到充分調(diào)動(dòng)。一天學(xué)習(xí)后最大的感受是：傾聽“真經(jīng)”，不虛此行，家庭教育，勢在必行。
全國家庭教育知名專家、中華家庭教育網(wǎng)首席專家、國家婚姻家庭咨詢師等，我在眾多頭銜的光環(huán)下對四位專家進(jìn)行了浮想聯(lián)翩：擁有大智慧的人該是怎樣的與眾不同呢？當(dāng)樸實(shí)無華、清新自然、不落俗套的四位專家步履輕盈地走到主席臺(tái)前，我睜大雙眼，努力在尋找名人的標(biāo)志，忘記了禮節(jié)性的鼓掌；當(dāng)傾聽了醍醐灌頂般的家庭教育講座后，胸中有久旱逢春雨般暢快，心中對四位專家肅然起敬。
四位家庭教育專家的外貌再普通不過：無妝，無派，無架子；有學(xué)問，有思想，有妙招。專家播撒著育子智慧，讓聆聽者受用無窮。
以“學(xué)習(xí)家庭教育，不是告訴家長如何管制孩子，而是讓家長學(xué)會(huì)了解孩子，按孩子的成長規(guī)律引導(dǎo)他們健康成長?！睘橹髅}絡(luò)，“問題孩子的背后一定有問題的家長”“除了關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)外，你還關(guān)心過孩子什么？”“今天你與孩子交流時(shí)聲音高八度了嗎”等一系列家長關(guān)心的熱點(diǎn)話題，四位專家詳細(xì)講解，逐一點(diǎn)撥，時(shí)而洋洋灑灑，時(shí)而惜言如金，抑揚(yáng)頓挫，娓娓道來。家庭教育的關(guān)鍵點(diǎn)在于啟迪心靈，其過程尤如春風(fēng)化雨，使萬物于無聲中得到滋養(yǎng)。在逐步深入的傳播、喚醒中，一朵朵幸福之花在諸多家庭中含苞待放。
專家深入淺出的理論，信手拈來的佳例，幽默風(fēng)趣的語言，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，照亮“夜行者”前進(jìn)的道路，給家庭教育中茫然的家長們指明了方向。讓聆聽者忘記了紛爭，忘記了煩擾，忘記了時(shí)間，當(dāng)精彩的講座戛然而止時(shí)，每一位與會(huì)教師都有意猶未盡之感。
這就是大美無言的魅力！
http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?b_id=265978&u_id=9463543期耿穎
為孩子創(chuàng)造一個(gè)幸福美滿的家庭
通過對家庭教育的學(xué)習(xí)，我覺得要讓孩子健康成長，我們家長必須給孩子創(chuàng)造一個(gè)幸福美滿的家庭。這就需要我們家長做到：
一、要有目的地為子女創(chuàng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境。
二、要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)民主的家庭氣氛。
三、家長要學(xué)會(huì)做到與孩子額心理換位。
43期王紅艷
評價(jià)的技巧
今天上午聽了周玉萍老師的講座《家長評價(jià)孩子的能力》，我從中收獲了評價(jià)的技巧。
反思自己教育孩子過程中的評價(jià)方式，太多的是給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽：如太粗心了，真不懂禮貌……或者是與其他的孩子比較：你看，×××比你強(qiáng)多了！我深刻感受到自己的評給孩子帶來了傷害，使孩子缺乏自信，，所以我必須改變以往常用的錯(cuò)誤的評價(jià)方式。
周老師給我們推薦了評價(jià)的技巧，即觀察＋感受＋需要＋請求。我覺得這種方法非常好，有利于孩子成長。所以，我決心在今后的日常生活中嘗試使用這種方法去評價(jià)孩子，讓孩子能虛心接受我的評價(jià)，讓評價(jià)促進(jìn)孩子成長。
在評價(jià)中曉之以理，動(dòng)之以情，相信持之以恒地做下去，必能導(dǎo)之以行。
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43期家庭教育培訓(xùn)班學(xué)員扈艷杰
培訓(xùn)感言
家庭教育似一縷春風(fēng)正在為嘉蔭的教育事業(yè)注入生機(jī)與活力。培訓(xùn)兩天來，我收獲了感動(dòng)，各位學(xué)員的精彩分享讓我明白了改變所帶來的驚喜；我收獲了成長，家庭教育指導(dǎo)師們的講解讓我看到了自己的不足，也懂得了將如何提升自己的家庭教育素養(yǎng)。做家長容易，做一名優(yōu)秀的家長卻很難，難就難在我們總是用已有的思想，大人的想當(dāng)然來教育自己的孩子，全心全意的付出卻收不到預(yù)期的效果，而解決這一個(gè)問題的有效武器就是家庭教育，讓我們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，少走彎路，趕快行動(dòng)起來吧！
嘉蔭一期李新玲
一樣的課程 不一樣的感受
再次學(xué)習(xí)《家庭教育指導(dǎo)》一書，感受真的不一樣。
今年的5月份我很有幸已經(jīng)聆聽了顧老師等4位老師的講授，當(dāng)時(shí)感觸就很大，也在家庭、工作中不斷地改變著自己。最大的收益就是女兒的變化。
一直以來我對女兒的教育更多的是指責(zé)、挑剔的時(shí)候多，表揚(yáng)、滿意的時(shí)候少。學(xué)習(xí)了4天后我不斷地改一次著自己，看著女兒一天比一天快樂，我真得從內(nèi)心感謝家庭教育、感謝顧老師一行的傾情付出、更感激付局的高瞻遠(yuǎn)矚。也不斷在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)就想什么時(shí)候能再次面對面學(xué)習(xí)呀？沒想到時(shí)隔半年我又再次見到了各位專家，再次聆聽專家們的講授。盡管是一樣的課程，可是感受更真切了、體驗(yàn)也更真實(shí)了。還是以女兒為例吧。這一段時(shí)間來女兒對我的評價(jià)不斷發(fā)生著變化：“媽媽你太好玩了”“媽媽你好幽默呀""媽媽我好喜歡你“”......"這些就是我學(xué)習(xí)家庭教育后的改變給我?guī)淼囊庀氩坏降亩Y物。
如果說第一次的學(xué)習(xí)我學(xué)到的是理論，那么這次的學(xué)習(xí)我收獲的就是精神。收獲親情、收獲快樂、收獲幸福，一樣的課程，不一樣的感受，相信在家庭教育這條路上我會(huì)付出多多、受益多多，更會(huì)收獲多多。堅(jiān)定信心，大踏步前進(jìn)吧！
http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?b_id=265974&u_id=4825043期劉坤
收獲成長
轉(zhuǎn)眼間，兩天的培訓(xùn)結(jié)束了。雖然很累，但我卻很快樂。通過兩天的培訓(xùn)，使我深深地愛上了家庭教育，覺得家庭教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)。我要好好學(xué)習(xí)，掌握更多、更好的家庭教育方法，讓孩子更快樂，讓家庭更和諧，讓社會(huì)充滿力量！
43期王立梅
家庭教育對子女終生的發(fā)展作用
聆聽了2天的家庭教育指導(dǎo)講座，有太多的感悟和感慨！在專家講座的案例中，我發(fā)現(xiàn)了自己許多育人的不恰當(dāng)和錯(cuò)誤的方法。
如：每天晚上4點(diǎn)放學(xué)后，我8歲的女兒嫄嫄，還要打1個(gè)半小時(shí)的乒乓球，周一到周五的晚上我們娘倆得將近6點(diǎn)到家，回到家里，我進(jìn)屋的第一句話我總是這樣用命令的口吻說：“你去寫作業(yè)，媽媽抓緊做飯” 。
其實(shí)，姑娘已經(jīng)很累了，但是她也不敢知聲，悄悄的去寫作業(yè)。
學(xué)習(xí)了家庭教育指導(dǎo)，現(xiàn)在，回想一下自己所做的，是錯(cuò)誤的 。我給孩子的自由玩耍的時(shí)間太少 了，給孩子安排滿滿的學(xué)習(xí)，泯滅了孩子本應(yīng)有的童真！
嘉蔭一期常君
不是考試出了問題 是愛出了問題
女兒期末考試結(jié)束后，在班級的微信群里收到了一份微信，是女兒的班主任老師發(fā)上去的，內(nèi)容是這樣的：
等孩子拿著試卷回家時(shí)，親愛的家長們，不管成績怎樣，請摟著孩子稚嫩的肩，對孩子說：寶貝，爸爸媽媽為你驕傲，不是每個(gè)人都像你這么努力！不管成績怎樣，請給孩子做一頓豐盛的晚宴，祝賀寶貝戰(zhàn)勝了復(fù)習(xí)的艱難。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，在成長的路上都需要家人的溫暖，從一個(gè)呱呱墜地的小小生命，成為今天體健心善的少年，這已經(jīng)是上天對我們父母的最大恩典。學(xué)習(xí)是場馬拉松，不是百米賽，一時(shí)跌到了，沒關(guān)系，爬起來再跑，來得及！不要讓“考試”抹殺了孩子陽光般的心和笑容……
然后，這些正被孩子考試?yán)_的爸爸媽媽們豁然開朗，給出這樣的評論：“老師，您這幾年為我們的孩子付出太多太多，我們愿意與您共同陪伴孩子成長！”贊聲一片。
我在讀這封微信的時(shí)候，眼睛已經(jīng)濕潤。我做了13年的小學(xué)班主任，我理解在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，學(xué)生的成績對于老師和學(xué)校來講意味著什么，所以聽到哪位老師加班為學(xué)生補(bǔ)課或者留了很多的作業(yè)等等做法，從我職業(yè)的角度我是理解的，每個(gè)職業(yè)都有他們的競爭之道，評比法則。
當(dāng)我從做家長的角度去看考試的問題，我也能理解那么多的家長關(guān)注著孩子的成績，考試到底得了多少分，怎樣還能得更高的分?jǐn)?shù)。以至于小小年齡的孩子過早的承擔(dān)了他所不應(yīng)承擔(dān)的壓力。女兒在這次考試之前壓力非常大，四年級的她給自己定位為班級的特等生，應(yīng)該主要是成績方面，老公也一直以女兒的優(yōu)秀成績?yōu)闃s。在考試之前的幾天里，她會(huì)不自覺地問我，萬一考得不好怎么辦？會(huì)不會(huì)批評她，我當(dāng)然回答不會(huì)，她還是不放心他爸爸，因?yàn)橹鞍职衷?jīng)為她斷言這次一定會(huì)考得非常好，她感覺有壓力。我忙囑咐老公開導(dǎo)她，告訴她盡力就好，我們不在意成績，在意你考試的努力過程。女兒應(yīng)該是懷著復(fù)雜的心情走進(jìn)考場的，考完一科數(shù)學(xué)后，她便告訴我們題非常非常難，她心里沒有底，我們只是問她檢查了沒有，考完了就過去了，不要想它，到時(shí)看看卷子吧！她平靜了許多，語文她就信心滿滿了，她認(rèn)為語文是自己的強(qiáng)項(xiàng)。
考完試顯然她并沒有放松，她惦記的是成績，我們這里一直要求公布等級，但分?jǐn)?shù)可以通過卷子算出來，其實(shí)我看到了她的卷子，答的非常好，幾乎是滿分，但我們只字未提，我們表揚(yáng)了她平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度，女兒平靜多了，但仍然忐忑地問我要不要問分?jǐn)?shù)，我把決定權(quán)給了她，她立即表明不要問，當(dāng)我們同意時(shí)她一下子蹦了很高，歡呼太棒了！
看到小家伙綻放的笑臉，我們很慚愧，我們無形中給了她那么大的壓力，看到老師的微信，我們非常感動(dòng)，老師能從孩子的角度、愛的角度做她的工作，甚至是額外的工作，真的很了不起。一直以來，我們質(zhì)問社會(huì)，指責(zé)應(yīng)試教育的種種弊端，卻很少考慮提升我們自身的素養(yǎng)。不是考試出了問題，是我們的愛出了問題；是我們關(guān)注點(diǎn)出了問題！不是成績勝于孩子，孩子本身就是一份完整的試卷，我們?yōu)楹稳ゼm結(jié)成績中的數(shù)字，而不是關(guān)注有血有肉有情感的孩子呢！讓我們教育孩子從源頭做起，從父母做起，從愛做起！
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宋曉波+43期
家庭教育培訓(xùn)感受
今天是培訓(xùn)的第二天，我的收獲頗豐下面我將自己的感受表述一下：
我是名普通的教育者，也同樣是母親，就今天季老師的講座我反思自己，我家孩子今年剛剛進(jìn)入初中，由于家離學(xué)校遠(yuǎn)，所以在學(xué)校住宿，說實(shí)話從孩子出生至今我很少關(guān)注孩子，因?yàn)槲沂敲嘀魅?，每天早出晚歸，我把自己的全部精力都放在學(xué)生的身上，下班后回到家里滿身疲憊，就沒心思去顧及自己的孩子，愛人也曾生氣地說：”你的學(xué)生是孩子，兒子就不是孩子了?！钡菒廴诉€是很體貼我，總和孩子說你媽累別惹她爸爸來?？墒墙衲陮⒔鼘W(xué)期末發(fā)生了這樣一件事：我兒子剛?cè)雽W(xué)初中，因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)，必須得住校，我兒子第一次離開父母住校不太習(xí)慣，我們夫妻曾在開學(xué)初看過孩子幾次（因?yàn)楹⒆右恢苤荒芑丶乙淮危┖⒆涌吹轿覀兒芗?dòng)有種要哭的感覺，我微笑地對他說：“都是初中生了，該獨(dú)立了，爸爸媽媽不是來看你了嗎？”安慰幾句后便離開了。后來老師們都說不用去看孩子，慢慢就習(xí)慣了，要去看反而會(huì)影響孩子的情緒。我想也有道理。便不去看孩子了，孩子也慢慢的適應(yīng)了，月考周清都很理想，我心里暗自欣喜?？墒瞧谥锌荚嚳剂巳杲M第20，孩子回家對我說：“媽媽我期中沒考好，考了全年組20名?！蔽移降卣f：“也不錯(cuò)140多名學(xué)生考前20也不錯(cuò)，但憑你的能力，好像不太好。”孩子聽完我的話對我說：“媽媽期末我會(huì)努力的。”其實(shí)我家孩子從小就很聽話，聽到孩子的表態(tài)我很欣喜，覺得孩子長大懂事了。可是臨近期末有一個(gè)月，孩子突然肚子疼，吃藥打針不都無濟(jì)于事，我很苦惱因?yàn)槲沂且荒昙壍陌嘀魅?，學(xué)生離不開我，孩子還生病不見起色，我每天都的工作在苦惱中度過，值得慶幸地是愛人不上班能在家陪孩子，一周的時(shí)間孩子早起打針然后去學(xué)校上學(xué)，沒到兩節(jié)的時(shí)間孩子就疼得撐不住了，班主任就我打電話，我就叫愛人去接孩子回家打針，后來到縣醫(yī)院去做檢查也沒查出結(jié)果，可孩子就是肚子疼，我認(rèn)為他有逃學(xué)傾向，孩子對我說：“媽媽我真疼得撐不住”沒法去看看中醫(yī)，中醫(yī)說孩子壓力大所以胃部和胰腺發(fā)生紊亂有炎癥，建議服些中藥?；丶液髳廴藢ξ艺f別給孩子孩子太大的壓力，我滿不在乎地說：“我什么時(shí)候給壓力了？我還鼓勵(lì)他呢？“一周過后孩子又感染重感冒又一周沒上課（因?yàn)楦邿煌耍?，每天放學(xué)回家我都會(huì)嘟噥幾句，這怎么行初中不是小學(xué)那么多科怎么補(bǔ)，愛人說”孩子本身就上火你就別說了，就差三天考試了，孩子去上學(xué)了，耽誤20多天我對孩子說：“別上火能考什么樣，算什么樣沒關(guān)系？”可能是這句話的作用孩子在20多天沒有上學(xué)的前提下，竟然考出全年組13的成績，回到家我對孩子說你表現(xiàn)不錯(cuò)媽媽很滿意。孩子開心地笑了。放假后一天孩子去姥姥家了，愛人對我說：以后別給孩子過大的壓力，要不孩子不能生病。我不服氣地說：“什么壓力，我給過嗎？”丈夫微笑地對我說：“看你的火爆脾氣你聽我說完再發(fā)火好不好？”孩子對我說：“期中考試沒考好就有壓力，孩子自理能力差，在住校期間不是牙具沒了，就是臉盆丟了，回家還不敢對你說。”聽后我無語了。今天我聽了季老師的講座后，我突然間發(fā)現(xiàn)原來我缺少的是和孩子的心靈溝通，雖說我能班級的孩子進(jìn)行心靈溝通，我卻忽略了自己的孩子，一直以來我認(rèn)為我會(huì)愛別人孩子，就會(huì)愛自己的孩子，沒想到我卻忽略了自己孩子。沒有小愛哪有大愛，從今開始我會(huì)一齊并進(jìn)，讓家庭教育也走進(jìn)教師家庭。
再次感謝家庭教育的專家講師團(tuán)的到來，你們使我耳目一新，我在做好教育的同時(shí)我也會(huì)更深入地鉆研家庭教育，雙軌齊驅(qū)，愛滿天下。
http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?b_id=265968&u_id=96075烏拉嘎中心褚福濤二年級
43期學(xué)員褚福濤培訓(xùn)感悟
緊張而又快樂的一天已經(jīng)結(jié)束，回想起這一天的所得這的是太多了，但讓我記憶最深的就是，孩子的成長需要等待。以前沒學(xué)習(xí)家庭教育之前，我對孩子的教育和所有人一樣，就是命令，職責(zé)，或者是過分的溺愛，從來沒有考慮到孩子的年齡特點(diǎn)，完全不他們當(dāng)成人對待了，可想而知，這種教育保證會(huì)越來越把我們的距離弄得越遠(yuǎn)，結(jié)果孩子不喜歡我，更別提成績了。
http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?b_id=265967&u_id=44601嘉蔭常勝張淑輝33、43期
幸福時(shí)刻
早上吃完飯，我收拾完，便喊愛人：“哥們兒，穿衣服，趕緊走了?！睈廴藳]動(dòng)，坐在床上說：“媳婦兒，會(huì)場太熱，今天穿薄點(diǎn)”，我剛要像以往那樣，給他找衣服，這時(shí)，顧老師的話響在耳邊：要給予空間，讓他自己選擇。我便說：“哥們兒，衣服都在衣柜里，你自己看著，想穿哪件就穿哪件吧?！睈廴俗约赫伊艘路┖茫χf：“怎么樣，這樣穿可以吧?！蔽已矍耙涣?，高興的說：“呀！挺好，搭配的還挺合理呢！”我看到愛人一臉得意的笑容。愛人拎起我的包包，我們高高興興的下樓了。上出租車時(shí)，愛人沒有像以往那樣，獨(dú)自上車，而是自己上車后，伸出手，拉我上了車。我看著愛人的變化，心里甜滋滋的。
通過這件小事，使我深深地感受到，家庭教育，是人文的素養(yǎng)，是全民的素養(yǎng)。它讓我們學(xué)會(huì)改變，創(chuàng)造和諧的家庭氛圍，讓每個(gè)家庭愛意濃濃。
通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到：家庭教育，熱愛是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是需要，改變是成長，提升是進(jìn)步，堅(jiān)持是成功。
http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?b_id=265965&u_id=4787443期孫啟祥
家庭教育培訓(xùn)感悟
今天晚上，我回到家，一進(jìn)門妻子從廚房走出來，我連忙說：“老婆，今天做什么好吃的了，這么香呀！”其實(shí)妻子的廚藝不如我，但是她沒有等我回來就把飯做好了，我很高興，才會(huì)這樣夸她，妻子臉上露出了幸福的笑容。開始吃飯了，女兒想要減肥，不想吃，妻子勸了半天，女兒還是不想吃，我連忙說：“姑娘，快來嘗嘗，你媽媽今天做的菜很好吃，你不是總說媽媽做的沒有爸爸做的好吃嗎？你嘗了就會(huì)改變你的看法的，來給個(gè)評價(jià)?！逼拮右渤脵C(jī)勸了幾句。女兒這才上桌吃飯了，嘗了嘗也夸妻子做的菜比以前好吃了。我們一家三口吃過晚飯，在一起聊天，一會(huì)兒就聊到了我參加家庭教育培訓(xùn)上了。女兒突然問道：“爸爸，媽媽，你們倆都是老師，你們說，你們對女兒的教育成功嗎？”我當(dāng)時(shí)心中就想：對女兒的提問不能像以前那樣去回答,因?yàn)槲覅⒓蛹彝ソ逃嘤?xùn)兩天了，收獲了很多，應(yīng)該要注意回答的方式方法，講究技巧。我說：“姑娘，爸爸媽媽對你的教育不能說是很成功的，但你在爸爸媽媽心中是優(yōu)秀的，因?yàn)槟阍诔踔须m有過叛逆期，但你接受爸爸媽媽的教育，安全度過了，后來經(jīng)過你的努力，考上了高中重點(diǎn)班，又考上了你理想的大學(xué)，你還很孝順，很心疼爸爸媽媽?！迸畠郝牶笞院赖卣f：“那是呀！我多讓你們省心呀！”
女兒的確有很多的優(yōu)點(diǎn)，但她身上還有不少不足，還需要我們?nèi)ジ淖儭Ｎ覉?jiān)信：參加完家庭教育培訓(xùn)，我一定會(huì)用好的教育方法來改變女兒身上的不足。家庭教育的培訓(xùn)，增進(jìn)了我和妻子的感情，增進(jìn)了和女兒的親子關(guān)系，讓我更加認(rèn)識(shí)到了家庭教育對子女的終生都具有影響作用。雖說女兒現(xiàn)在已經(jīng)上大學(xué)了，成人了，但她還沒有成熟，還需要我們父母去教育引導(dǎo)，家庭教育培訓(xùn)對我來說太重要了，需要我學(xué)習(xí)的家庭教育知識(shí)還很多很多。
33和43期張坤
心急吃不了熱豆腐
學(xué)習(xí)家庭教育后，我們重新認(rèn)識(shí)了一個(gè)詞，那就是"身傳言教"，那也就是我們得以身作則，敢于起表率作用，率先垂范，給孩子們做榜樣。作為教師的我，認(rèn)為這也并非難事，那么多孩子的榜樣都做了，還差自己家的一個(gè)嗎？可是說起來容易，做起來難。 我家的孩子不喜歡讀書，可能是我們大人沒有在她面前讀書的緣故吧！今天上課時(shí)，老師給我們分享了一個(gè)故事：一家人，爸爸媽媽每天晚飯后都讀書，漸漸地孩子也養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。我就照著做了做。晚上吃完飯，我和老公在臥室拿起來家庭教育的書看，開始時(shí)孩子還不太在意，過了很長一段時(shí)間，孩子湊到我們身前，也開始拿了一本她根本就不懂的書也在看書了！雖然我嘗試去找書給她看，但她沒有堅(jiān)持接著‘看，但我覺得這是一個(gè)開端，我相信，只要我們 堅(jiān)持，就一定會(huì)見到效果，用環(huán)境去營造氛圍，用行為去固化習(xí)慣。家庭教育就是這樣，只要不灰心，就會(huì)取得不一樣效果，要循序漸進(jìn)，心急吃不了熱豆腐。
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43期李常榮
慶幸
—— 參加中華家庭教育培訓(xùn)的一點(diǎn)兒感受
參加中華家庭教育高級講師培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)已經(jīng)是第二天了。今天雖然又是忙碌的一天，可是忙碌中卻是十分充實(shí)的。吃過晚飯，坐在桌子旁，一天的學(xué)習(xí)活動(dòng)在眼前一幕幕地浮現(xiàn)著而周玉萍老師的講座在眼前更是愈加清晰。講座前，周老師領(lǐng)著我們做了一個(gè)小游戲，讓我們閉上眼睛，在我們耳邊輕輕地說，不要想象檸檬，不要想象……可是她越不讓想象什么，我的頭腦中就浮現(xiàn)什么，而且圖像是愈來愈清晰。咦，真奇怪？后來，周老師給我們解釋，這是在進(jìn)行大腦暗示。聽到這里，我一下子愣住了。在日常生活中，在孩子17年的成長中，我給了孩子多少這樣錯(cuò)誤的暗示呀！“兒子，不能邊看電視邊吃飯！”?！皟鹤?，不能寫作業(yè)磨蹭！”“兒子，不能玩電腦游戲！”如此等等，由于怕孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣，或者想讓孩子改掉已有的毛病，可以說，我對兒子說話的口頭禪，幾乎都帶“不”。這些話，聽得孩子煩躁，聽得孩子焦慮，以至于上小學(xué)六年級時(shí)，就對我說的話嗤之以鼻，就對我在家庭中的一些做法不屑一顧，幸好在孩子上初二時(shí)，咱嘉蔭教委引進(jìn)了家庭教育，有幸聆聽了家庭教育專家顧曉鳴的講座，看到了《不輸在家庭教育上》這本書，我對孩子的教育方法才有了一些改變。而今天又聽了周玉萍老師的講座，讓我更加深深地意識(shí)到不是孩子出了問題，是家長出了問題，是家庭教育出了問題，是我對孩子錯(cuò)誤的評價(jià)，對孩子的錯(cuò)誤的暗示，而導(dǎo)致了孩子的焦慮，煩躁甚至是逆反?，F(xiàn)在我真是越想越怕……但同時(shí)我又慶幸，慶幸我看到了《不是在家庭教育上》這本書，慶幸聽到了周玉萍老師實(shí)際而正確的評價(jià)孩子的方法。慶幸我在家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)中感受著并感動(dòng)著。
http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?b_id=265961&u_id=48300
43期王英
榜樣的力量
今天上午聽完家庭教育講座，季老師留了一樣作業(yè)：回家給父母一個(gè)擁抱。中午回家我就給爸爸、媽媽每人一個(gè)擁抱，并對他們說：”爸爸，我愛你。“”媽媽，我愛你?！拔乙郧皬臎]這樣過，他們有些驚愕，不知如何回應(yīng)我，只是開心地笑了。我想他們內(nèi)心一定很感動(dòng)，因?yàn)槲易约憾几袆?dòng)的流淚了。但更讓我意外的是，我做這一切的時(shí)候，女兒都在一邊看著，當(dāng)我說完時(shí)，女兒跑到我跟前給了我一個(gè)大大的擁抱，并對我說：”媽媽，我愛你?！斑@讓我想起了榜樣的作用，榜樣示范作用真的太有效了。其實(shí)我們想讓孩子做怎樣的人很簡單，首先我們自己先做一個(gè)這樣的人，孩子保證能做到。
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43期王晶
辛苦了老師們，致敬
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嘉蔭縣第三十三期中華家庭教育高級講師班于金澤
聽課 有感
聽顧老師講，我們在教育孩子時(shí)錯(cuò)誤率達(dá)到50%以上我當(dāng)時(shí)還不信，我是老師，性格又溫和，不會(huì)犯那么多錯(cuò)誤吧，聽了今天幾位老師的講課后，我的錯(cuò)誤率真快達(dá)到100%了。命令做某事，情緒型教育孩子，貼標(biāo)簽，打擾孩子學(xué)習(xí)，夸獎(jiǎng)是結(jié)果，不重過程－－－－－－有幸學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，教育在路上。
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43期孫琦
不要輕易地和孩子貼"標(biāo)簽"
今天聽了周老師的課感觸頗深！尤其是評價(jià)孩子這一部分的內(nèi)容聽過之后， 我才發(fā)現(xiàn)過去我的一些做法都是錯(cuò)誤的！我太過輕易地就給孩子貼上了標(biāo)簽。 我經(jīng)常說我的女兒，女兒不敢自己上廁所，我就評價(jià)孩子你真是個(gè)"膽小"的 孩子，孩子吃飯弄到衣服上，我就評價(jià)她說你真是個(gè)"不利索"的孩子，孩子 忘記了作業(yè)，我就會(huì)評價(jià)她就是個(gè)"粗心"的孩子！從前我沒有意識(shí)到這個(gè)對 孩子的評價(jià)！我無意中就給孩子貼上了這么多負(fù)面的標(biāo)簽，這對孩子產(chǎn)生了 多大的傷害?。〗窈?，我在語言中一定要注意這種沒有意識(shí)的評價(jià)。
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43期王晶
有感受就動(dòng)手記下來
一天緊張又快樂的學(xué)習(xí)結(jié)束了，回想這一天，老師們經(jīng)典的話語頗多，記得周玉萍老師說了，給人評價(jià)時(shí)，要注意評價(jià)的形式。評價(jià)的形式有：貼標(biāo)簽、比較、否定、批評、贊揚(yáng)等，而在工作中往往我們都會(huì)給學(xué)生們貼標(biāo)簽，如：你看你做題又不認(rèn)真，真是小馬虎；寶寶你把彩筆弄地到處都是真是邋遢等。聽了周老師講座，結(jié)合世界第一CEO杰克。韋爾奇的案例，真是慚愧至極。教育孩子真是慢的藝術(shù)，什么事都要靜心思考，思考每句話的分量，思考交流的方式，有時(shí)候一句話會(huì)改變一個(gè)人的一生。因此，要學(xué)習(xí)評價(jià)的技巧：1、談?dòng)^察，2、談?dòng)^察+感受，3、觀察+感受+需要+請求，想到這結(jié)合我和寶寶之間的事談?wù)?，兒子今年四歲，特別喜歡拼圖游戲，每次回家我都會(huì)陪他玩，看他拼好后，我就夸獎(jiǎng)他，你很聰明，棒極了?？涩F(xiàn)在我才知道這是無益的表揚(yáng)，如今結(jié)合周老師評價(jià)的方法，我會(huì)這樣做，寶寶，你玩拼圖的速度拼得真快，媽媽看到你這樣開心極了，我為你這樣努力的去做而鼓掌。
取人長，補(bǔ)己短，明天又是一個(gè)不平凡的一天，期盼。。。。。
知識(shí)鏈接：世界第一CEO杰克。韋爾奇小時(shí)候口吃，媽媽給予的評價(jià)：孩子，這是因?yàn)槟闾斆髁?，沒有任何一個(gè)人的舌頭，可以跟得上你這樣聰明的腦袋。
43期烏云小學(xué)許志薈
培訓(xùn)感悟
每一天的學(xué)習(xí)都有不一樣的收獲與感悟，今天當(dāng)周老師提出問題：寫下你一生中最重要的人及理由時(shí)，我毫不猶豫的想到了我的爸爸、媽媽。他們是普普通通的農(nóng)民，卻培養(yǎng)出三個(gè)大學(xué)生，如今我們姐弟三人都有了不錯(cuò)的工作。細(xì)細(xì)想來，是源于我有一個(gè)幸福、民主的家庭。從小到大爸爸、媽媽從來不會(huì)在意我們考多少分，他們關(guān)注的是在這個(gè)過程中你是否努力了。當(dāng)我們遇到挫折，做事失敗時(shí)，聽到的不是：”你怎么這么笨??！“......而是：”不要灰心，爸爸、媽媽相信你努力了，現(xiàn)在我們要做的是分析一下失敗的原因，下次就不會(huì)在同一個(gè)地方摔倒了?！霸诩依?，父母就像是我們的朋友，不管什么事情我們都會(huì)與父母分享。所以，我很慶幸我生在了這個(gè)家，有這么偉大的爸爸、媽媽。我想大聲說：”老爸、老媽，我愛您們！“
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43期烏云小學(xué)韓冬梅
培訓(xùn)感悟
今天中午我按照季老師的要求回到家給父母一個(gè)擁抱。父母都很驚訝，用異樣的眼光看著我大聲問道：”今天是怎么了？“這時(shí)我感覺到由于平時(shí)工作忙的原因，對父母關(guān)心、交流不夠。自從聽完今天的講座，我會(huì)改變以往對父母愛的方式，多些情感上的交流。
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43期徐淑芬
收獲在43期
在顧老師講解何謂家庭教育的時(shí)候，老師告訴了我們一些關(guān)鍵詞，其中最讓我難忘的是“身傳言教”，許多年的“言傳身教”到今天顛覆了，是??！現(xiàn)在就是這樣的一個(gè)時(shí)代，一個(gè)嶄新的時(shí)代。一個(gè)家庭教育的新時(shí)代。
其實(shí)這正是身教勝于言教的翻版，我贊同。
記得兒子小時(shí)候， 因?yàn)槲覀兪墙處?，總是手不離書，在學(xué)校教書，到家里我和愛人都喜歡看書。坐著看，睡前看。兒子雖小，但他看在眼里，對于他幼小的心里，也是留下了深深的記憶。那時(shí)他剛剛會(huì)看圖畫書的，總是糾纏著媽媽講故事，媽媽講故事。講起故事，就變得異常安靜，極其認(rèn)真地瞪著眼睛看著，全神貫注地聽著。正是如此，后來的兒子特別喜歡讀書，上學(xué)后的作文從來不用操心，即使工作了，還是一堆一堆的購書看，而且看書特別有速度。記憶力也特別好，看完了，就給我講啊講的，只要是他喜歡的，就會(huì)滔滔不絕，大量引用書中的原文原句，這時(shí)候，我就特別喜歡看兒子神采飛揚(yáng)的樣子。和他分享著閱讀帶給他的快樂。
這或許就是身傳言教吧！既然身傳，有時(shí)可無需言教。
其實(shí)在我們的親子聯(lián)歡會(huì)籌備過程中，我們的家長風(fēng)里來，雪里去，他們一趟趟頂著風(fēng)寒來到教室掛拉花，掛彩球，個(gè)個(gè)喜笑顏開，樂此不疲。他們就用自己的行動(dòng)傳遞給孩子們一個(gè)思想，我奉獻(xiàn)，我快樂。有這樣的家長，忙里忙外，不計(jì)較得失，他們是孩子的榜樣。孩子不用教育，還能計(jì)較得失嗎？他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎么做。他們的行動(dòng)就足以教育了孩子們。孩子也學(xué)會(huì)了為集體奉獻(xiàn)。
我一次次被感動(dòng)著，他們在這樣做，我要怎樣做呢？好好教孩子，讓他們在我這里學(xué)到 的更多。我當(dāng)然要向他們學(xué)習(xí)了。我也要奉獻(xiàn)，而且不甘于落后的。
這就是身傳言教??！
曹靜
成長
今天的講座使我又一次成長，孫岫老師在今天的講座中提到了，百分的問題。我當(dāng)時(shí)就想到我的女兒，一直以來女兒的成績似乎并沒有達(dá)到我滿意的程度，因?yàn)樗脻M分的時(shí)候太少了。過去我曾一度要求她打高分，但卻從沒考慮過她的感受，也從沒從孩子的角度去考慮過問題，細(xì)細(xì)思量，結(jié)合家庭教育的學(xué)習(xí)，我覺得自己給孩子的壓力太大了，孩子為什么非要得滿分呢？她才讀小學(xué)，這樣的心理壓力對她的成長一定是沒有利益的，尤其結(jié)合顧老師的典型事例，用心思考，孩子從小身心健康成長是多么的重要！作為女兒的最親的人，我需要改變的太多了，為了孩子的幸福童年，為了孩子健康的成長，我會(huì)改變，這是我的又一次成長！
http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?b_id=265941&u_id=37018
嘉蔭縣烏云鎮(zhèn)二年二班馮麗娜
家庭教育培訓(xùn)心得
學(xué)習(xí)家庭教育的同時(shí)我一方面很慶幸，為我還沒有出生的孩子而感到慶幸；另一方面我也很遺憾，因?yàn)槲揖褪羌彝ソ逃笔У氖芎φ?。昨天在聽周老師的講座時(shí)我深有感觸，在我小的時(shí)候家里人就總逗我說“我是從哪哪哪撿來的”，剛開始的時(shí)候我不相信，但是大家總這樣說我就信以為真了，曾幾何時(shí)我就連做夢都是去找自己的親生父母，整天沉迷于幻想中，幻想我的父母出現(xiàn)。其實(shí)孩子的心靈真的是很純真的，經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。很慶幸我的孩子還沒有出生，更加慶幸的是我能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)家庭教育，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，把家庭教育的思想、理念傳播下去。http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?b_id=265940&u_id=45758
嘉蔭包怡杰
團(tuán)隊(duì)的核心
團(tuán)隊(duì)的核心—凝聚力
為期4天的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了一半，今天早上隊(duì)長布置了兩個(gè)任務(wù)。一是第三天有一個(gè)才藝比拼，要準(zhǔn)備節(jié)目，最好是原創(chuàng)的；二是最后一天有個(gè)實(shí)戰(zhàn)演練，推選隊(duì)里一個(gè)教師進(jìn)行成果展示，現(xiàn)場做一次讀書交流會(huì)的指導(dǎo)。早上，隊(duì)長和大家說的時(shí)候，大家都不吱聲，36個(gè)人的團(tuán)隊(duì)如果每個(gè)人都沉默不語會(huì)是什么樣的狀態(tài)，我第一次有了深深地體會(huì)。雖然我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)是臨時(shí)組建的，可如果每個(gè)人都有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，把團(tuán)隊(duì)的事情都當(dāng)成自己的事情去做，那么，當(dāng)團(tuán)隊(duì)布置任務(wù)的時(shí)候就會(huì)每個(gè)人積極參與，而不是置身事外。這個(gè)時(shí)候，我感覺一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要強(qiáng)大的凝聚力，這種力量能把每一個(gè)人緊緊地捆綁在一起，讓大家心甘情愿地為了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展共同努力。同時(shí)作為領(lǐng)導(dǎo)者就要發(fā)現(xiàn)每個(gè)組員的特長，有針對性的布置任務(wù)，帶動(dòng)其他的隊(duì)員共同參與。另外，領(lǐng)導(dǎo)者還要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，讓大家感覺到自己的重要性，都能為團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)做自己能做的事情。在兩天的分享中，第一天是我們提前安排的，今天中午就有兩個(gè)老師主動(dòng)上前了，我覺得這就是進(jìn)步。節(jié)目確定以后，放學(xué)前，我們組織了排練，大家都能按照組織者的要求進(jìn)行練習(xí)，這也是進(jìn)步，二小學(xué)的王英主動(dòng)承擔(dān)了實(shí)戰(zhàn)的任務(wù)讓我很感動(dòng)，不由得對比團(tuán)隊(duì)中那些年歲比較大的老師，他們總說，讓年輕的去做，可是，他們卻沒有想過，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中教師的年齡都比較偏大，那么這個(gè)時(shí)候誰去做呢？烏云小學(xué)的高大雁老師就是年齡比較大的了，可是，在我和她說寫詩歌的時(shí)候，她什么都沒有說，一下午的時(shí)間就寫了出來，也許不太成熟，但是，高老師的這種積極參與，為集體做貢獻(xiàn)的精神很讓我們佩服，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中多一些這樣的人，那么作為領(lǐng)導(dǎo)該是一件多么幸福的事情??！看來，怎么讓團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員心往一處想，勁往一處使是一個(gè)值得我思考的問題。
全國第43期烏云小學(xué)王萍
心得體會(huì)
今天已經(jīng)是學(xué)習(xí)的第二天了，也有了一定的收獲，引導(dǎo)我如何去教育孩子。
父母是孩子一生的老師，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的。
在我個(gè)人認(rèn)為，在孩子的成長過程中，主要應(yīng)做以下幾個(gè)方面：
一、給孩子一個(gè)和諧的家
孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時(shí)間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識(shí)固然重要，但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個(gè)愉快的成長空間。
二、培養(yǎng)孩子良好的自信心
在孩子的成長中，家長要引導(dǎo)孩子無論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長也不要過于斥責(zé)孩子，首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了，會(huì)造成什么后果，以后應(yīng)如何改正錯(cuò)誤。多鼓勵(lì)自己的孩子，看到他們的進(jìn)步，肯定他們的成績，不要盲目地批評他們的努力和失敗。給孩子樹立信心，自信心是一個(gè)逐步積累的過程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因?yàn)槠淇赡苁?，而?yīng)該讓孩子樂于做一件事，因?yàn)槠淇赡艹晒?。正因?yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的培養(yǎng)過程，因此，需要我們無論在生活的小事上，還是在游戲、學(xué)習(xí)中，都需要始終注意這一點(diǎn)。生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動(dòng)樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的健全人格。
三、正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績
學(xué)習(xí)成績是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段，不是目的，家長應(yīng)對孩子的考試成績有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。 所以當(dāng)家長接過孩子的考試成績單時(shí)，不要只看分?jǐn)?shù)高低，而應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況的一個(gè)側(cè)面去考慮它。決定成績的因素很多，作為家長應(yīng)該幫助孩子分析成績不理想的原因，吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利以后的考試;對于孩子的進(jìn)步則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，并且?guī)椭⒆用鞔_進(jìn)步的原因，樹立孩子的信心。 如果把孩子的考試成績單看成是“獎(jiǎng)懲通知單”，一看考了高分，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。看到成績不好就打罵、懲罰孩子，只會(huì)增加了孩子再考時(shí)的恐懼心理。
現(xiàn)代教育是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的統(tǒng)一體，三者的培養(yǎng)目標(biāo)是一致的。我們每個(gè)家庭都毫無選擇地面對著教育子女這個(gè)課題，這是困難而艱辛的，但也富有樂趣和慰藉。孩子在學(xué)校的時(shí)間很長，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)也將影響孩子一生的成長。只有雙方共同努力才能有更好的效果。
嘉蔭縣保興中心校單華玲三年
成長，改變
很幸運(yùn)，我兩次參加了家庭教育學(xué)習(xí)班，第一次學(xué)完以后，我知道了自己在教育學(xué)生和教育自己孩子時(shí)，方式方法的種種、種種的不妥，比如說：重智育、輕心育；重結(jié)果，輕過程；情緒代替情感等等。以至于在工作中，在親子關(guān)系中出現(xiàn)了種種矛盾，產(chǎn)生了那么多的不愉快。傷了孩子，懲罰了自己！聽了顧老師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的講座，我改變了教育方式。我收獲了孩子們的笑臉，同時(shí)也收獲了幸福。這次是我第二次參加學(xué)習(xí)班，我覺得只改變教育孩子的方式還不夠，還要改變自己。因?yàn)槲抑懒撕⒆由砩系姆N種行為和思維方式都是來自于父母，想使我們的孩子優(yōu)秀，那么我們自己必須先優(yōu)秀起來。我們要“身傳言教”。感謝家庭教育陪伴我和孩子今后能更好地健康快樂成長。
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33和43期張坤
收獲幸福李紅玲
多次聆聽過顧老師的家庭教育講座，每一次都有不同的感受，今天更是感受頗深。當(dāng)顧老師說到“情緒”一詞時(shí)，我立刻想到自己，在沒有學(xué)習(xí)家庭教育之前，我不就是“情緒型”的人嗎？在家庭中對待兒子和老公說話語氣生硬、指責(zé)、命令時(shí)有發(fā)生。這么多年來，他們父子默默默包容著我的任性。慶幸的是家庭教育改變了我，自從學(xué)習(xí)家庭教育后，我調(diào)整了心態(tài)，知道換位思考，能夠從對方角度思考問題，也不再把工作中不良情緒帶回家，遇事能夠先冷靜思考，再心平氣和地溝通。然后把事情處理完美?，F(xiàn)在我的家庭氛圍非常和諧，兒子更加孝順，老公更加體貼，是家庭教育讓我收獲了幸福。 李紅玲
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蘇全敏
體會(huì)
經(jīng)過一天的家庭教育學(xué)習(xí)，感覺到自己在教育孩子的過程中做過太多的錯(cuò)事，包括與家人相處都是一樣的，由于做老師這個(gè)職業(yè)，在學(xué)校耐性都已經(jīng)沒有了，回到家里和家人，對待孩子，就已經(jīng)煩了，現(xiàn)在看來都是錯(cuò)的，比如說回家和老公來個(gè)擁抱，和孩子好好地交談一次，尊重孩子的情感，知道孩子需要什么，看到案例中跳樓自殺的孩子，真的意識(shí)到自己做過太多的危險(xiǎn)的事，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，以前的錯(cuò)就今天開始彌補(bǔ)吧。
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33和43期張坤
43期 收獲
很榮幸，以參加了兩次講師培訓(xùn)班了。每一次都有不同的收獲。在第一次培訓(xùn)中，我收獲到了和睦的家庭。我的老公在保興鄉(xiāng)上班，我在烏云上班，我們倆見面很少，所以周末見面時(shí)，關(guān)系很融洽?？墒窃谖曳藕罴贂r(shí)，雖然相處的時(shí)間是多了，但是摩擦也多了。但是通過學(xué)習(xí)，我知道人與人之間的相處怎樣才能和諧，漸漸地家里少了爭吵聲，多了歡笑聲。 第二次的培訓(xùn)雖然剛剛開始，但是我覺得我這一次我將收獲到一個(gè)最優(yōu)秀的孩子。因?yàn)橥ㄟ^第一天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)有所改變。我的孩子特別不愛吃飯，每次我們?nèi)胰硕际亲儞Q著方法，哄著孩子吃一點(diǎn)點(diǎn)的飯，我們總是擔(dān)心孩子可別餓壞了。昨天，我又遇到了這樣的事。這次可不一樣了，我悄悄地和家人商量好應(yīng)對的辦法。我說："寶貝，吃飯了?！⒆訜o動(dòng)于衷。我變用商量的語氣說：‘’寶貝，你現(xiàn)在不想吃，可以一會(huì)再吃。"我和家人便開始吃飯，可是孩子一見我們開始吃飯了，他也不玩了，也走到桌邊說："媽媽，我現(xiàn)在就吃飯。"好呀！她先是跑到姥爺?shù)纳磉?，想讓姥爺喂。姥爺說不行呀，他手疼。她便走到爸爸的身邊，"爸爸，我想做你腿上。爸爸說不行。最后，孩子沒辦法了，說我自己會(huì)吃。 雖然這只是個(gè)開始，但她一定會(huì)影響我的一生。 烏云中心校 張坤
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孫宏艷
學(xué)習(xí)收獲
參加了一天的培訓(xùn)，不僅對我以后教育工作有很大的幫助，還為我以后怎樣教育自己的孩子奠定了基礎(chǔ)
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43期孫琦
收獲
很榮幸，在2015年的伊始參加了這次家庭教育高級講師培訓(xùn)班。緊張而又充實(shí)的一天過 去了！雖然早上四點(diǎn)半起來，坐客車趕到會(huì)場，一上午沒有吃飯！但是看到四位專家不遠(yuǎn)萬里，冒著來到我們這個(gè)邊陲小鎮(zhèn)，傾盡全力為我們講課，我們忘記了饑餓，忘記了疲乏！首先我要發(fā)自內(nèi)心的感謝專家們?yōu)槲覀儙淼木袷臣Z！通過一天的培訓(xùn)，顧老師的淵博，季老師的親切，孫老師的知性，周老師的真誠都深深的打動(dòng)著我！他們帶我一步步了解了家庭教育！以前，這個(gè)概念在我的腦海中很模糊，通過今天顧老師幫我抓住的十三個(gè)關(guān)鍵詞，讓我更深層次的了解了家庭教育的概念！也初步了解了一些我們在家庭教育中的誤區(qū)，掌握了一些教育孩子的方法，我想這些無論教育我的女兒還是教育我的學(xué)生，都是件受益終生的事！我相信在今后幾天的學(xué)習(xí)中，我會(huì)收獲更多！我一定要珍惜這次機(jī)會(huì)，滿載而歸！
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43期徐淑芬
我收獲
我們團(tuán)隊(duì)是“愛之隊(duì)”。
我們的隊(duì)呼是給孩子快樂！給家庭幸福！給社會(huì)力量！
我們的隊(duì)歌是我們走在大路上。
43期徐淑芬
我收獲
中華家庭教育高級講師班第43期，嘉蔭班。這是一個(gè)充滿愛的課堂，這是一個(gè)充滿溫暖的的課堂，在這里我感受到的是快樂和幸福，團(tuán)結(jié)和友愛，力量和溫情。我收獲了前所未有的充實(shí)感。
這個(gè)課堂填補(bǔ)了我知識(shí)的空白，這是讓我感到遺憾的是這一課補(bǔ)的太遲了，因?yàn)槲?的孩子他已經(jīng)長大了，可是讓我我慶幸的是，我可以做個(gè)好奶奶，用學(xué)到的知識(shí)去教育我的孫孫。
我很感謝家庭教育，感謝顧老師把我?guī)У搅艘粋€(gè)全新的知識(shí)領(lǐng)域，讓我對家庭教育有了更清楚的認(rèn)識(shí)，不僅如此，我還感謝顧老師一次次不辭辛苦的奔波來到嘉蔭，讓我們的小城人民摘掉了家庭教育文盲的帽子，他們覺醒了，孩子就幸福了。他們幸福了，我們就開心了。家校合作就會(huì)更加和諧，更有力量了。
謝謝家庭教育！謝謝顧老師！
這一次，他還帶來了笑容滿面的季淑華，她充滿了活力，讓我們的課堂變得溫暖又幸福，成員就像一家人，彼此關(guān)心和照顧，團(tuán)隊(duì)一起積極向上，整個(gè)課堂變得輕松、愉快，充滿了歡笑。這是她的課堂，寓教于樂的課堂，她驅(qū)走了我的疲勞和困意。我喜歡。
嘉蔭一期姚常寶
2015家庭教育圣火在嘉蔭點(diǎn)燃
2015年1月9日，顧老師率領(lǐng)專家團(tuán)隊(duì)冒著零下40多度的嚴(yán)寒，來到嘉蔭這邊陲小縣，點(diǎn)燃了全國第43期嘉蔭二期家庭教育高級講師班的圣火……本次高級講師班主要針對全縣的小學(xué)及幼兒園班主任進(jìn)行培訓(xùn)，目的只有一個(gè)那就是提高每位班主任的家庭教育素養(yǎng)，降低育人的錯(cuò)誤率。讓每位班主任都積極學(xué)習(xí)家庭教育參與家庭教育，最大限度的保護(hù)每個(gè)孩子的自尊，讓他們每天都能開心幸福的學(xué)習(xí)成長。同時(shí)家庭教育講座、讀書沙龍、親子活動(dòng)的開展也提高了家長的家庭教育素養(yǎng)，促進(jìn)了親子關(guān)系的和諧發(fā)展，更是加強(qiáng)了家校合作的力度，使得孩子、家長、教師三位一體的關(guān)系良性循環(huán)……如此下去，幾年之后，嘉蔭縣每個(gè)家庭的家庭教育素養(yǎng)都會(huì)有不同程度的提高，育人的錯(cuò)誤率也會(huì)有不同程度的下降，嘉蔭的全民素質(zhì)也必將上一個(gè)新臺(tái)階。這一切都要感謝我們可敬的付國軍局長的高瞻遠(yuǎn)矚，感謝專家團(tuán)隊(duì)的一次次精彩演繹，感謝每位到場學(xué)員火一樣的學(xué)習(xí)熱情。聚是一團(tuán)火，散是滿天星，聚到這里我們猶如一團(tuán)火，可融化一切，他日散開回到各校我們將如滿天的星星一樣明亮，去照亮嘉蔭每個(gè)地區(qū)的家庭教育之路……
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