上海閔行家庭教育志愿者學(xué)習(xí)第十二期沙龍報道
---閔行區(qū)君蓮幼兒園第1期
沙龍學(xué)習(xí)活動得到了閔行家教協(xié)會和閔行魯冰花家庭教育及閔行君蓮幼兒園的大力支持。家庭教育學(xué)習(xí)沙龍活動將以公益免費的形式開展，以吸引更多的父母參與學(xué)習(xí)，志愿者們無償服務(wù)，以期待更多家長重視家庭教育，參與學(xué)習(xí)家庭教育。
沙龍組織：中華家庭教育高級指導(dǎo)師閔行團(tuán)隊
沙龍負(fù)責(zé)：羅光慧志愿者-閔行區(qū)君蓮幼兒園
沙龍時間：2015年1月17日周日9:00-11:00
沙龍地點：閔行區(qū)老滬閔路2733號（君蓮幼兒園）
沙龍人數(shù)：25人
學(xué)習(xí)教材：《不輸在家庭教育上》第22卷
學(xué)習(xí)主題：家校結(jié)合
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、《引導(dǎo)受罰的女兒感恩老師》
2、《家長如何與老師良好溝通》
3、《專家六招幫孩子適應(yīng)初一生活》
4、《當(dāng)老師誤會孩子時》
5、《不要把孩子和洗澡水一起潑掉》
沙龍學(xué)習(xí)，以集體學(xué)習(xí)的方式，讀書的形式，讓父母們重新進(jìn)入課堂，目的就是：共同學(xué)習(xí)、促進(jìn)、自省、提高！
以下是參與活動后，家長們的精彩分享：
君蓮幼兒園總園大一班
女兒從三周歲起上幼兒園步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，如今快6周歲上大班，在教育孩子的過程中作為一個父親，我以自己的經(jīng)驗和體會得出了以下幾個方面的心得。
第一，家長以身作則并努力創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，家庭對子女的教育大致上可以歸納為兩大類：1、直接教育家長，根據(jù)一定生活上的準(zhǔn)則及自己相應(yīng)的理解，對子女的行為和活動提出要求，給予指導(dǎo)作出評價，使孩子明辨是非，懂得好壞，知道應(yīng)當(dāng)怎樣和不應(yīng)當(dāng)怎樣。2、間接教育小孩，在家庭具體氣氛中，尤其是父母的榜樣作用影響下進(jìn)行有意或無意的學(xué)習(xí)或模仿，可以說兒童出生后的第一所學(xué)校是家庭，第一任教師是自己的父母。家長的言談舉止，時時刻刻影響著孩子，起著潛移默化的作用。家庭壞境教育成功的前提是具有和諧的家庭環(huán)境。這主要是指溫暖、寬松、融洽的家庭氣氛來自家庭成員之間的互相信任，彼此尊重、愛護(hù)。父母之間的彼此相處狀況對于家庭起著決定性的作用。
第二 ，采取民主式的教養(yǎng)方式。家庭教育主要以生活化、情感化、多樣化為主，每天抽出半個小時陪孩子談心，以朋友的姿態(tài)了解孩子的內(nèi)心，尊重理解孩子，鼓勵他參與家庭勞動，培養(yǎng)她動手和自理能力。成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓孩子參與力所能及的勞動不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責(zé)任感、自信心、意志力能良好形成各種能力。如收拾玩具、穿衣、洗手帕、洗襪子、整理床鋪等。當(dāng)然，孩子常常不一定干得好，我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們，只要孩子做出了努力就應(yīng)該給予充分的肯定。
第三， 培養(yǎng)各種興趣并從中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點以及潛能。1、首先了解小孩在早期發(fā)展過程中存在關(guān)鍵期，他們在這個過程中的某一反應(yīng)或某一組反應(yīng)在某一特定時期最容易形成或獲得可以根據(jù)這一個特點，我們適當(dāng)培養(yǎng)他們各種興趣和良好人格的形成，善意發(fā)現(xiàn)、觀察他們在適宜條件下很有可以發(fā)展的潛能，因勢利導(dǎo)。2、逐步培養(yǎng)孩子的品德，因為2--7歲的兒童處于前運算階段，這時候的孩子雖然開始學(xué)習(xí)并能夠運用符號對事物進(jìn)行表征發(fā)展出某些代表性的系統(tǒng)，但這一階段的兒童思維還是不成熟的。最典型的特點是自我中心和不守恒性，根據(jù)這一特點，我們要為她人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可以改掉她以自我為中心。當(dāng)代獨生子女的通病，比如可以跟她講一些故事 讓她從故事背后明白一些做人的道理 ，如《孔融讓梨》 《狼來了》等這些經(jīng)典故事，并付諸實際行動，讓她知道尊敬長輩、誠實做人、助人為樂以及與伙伴之間嬉戲時相互謙讓。
第四，善意發(fā)現(xiàn)孩子犯錯誤背后的正確行為。比如某某小孩不小心打碎了花瓶，家長只是看到了花瓶破碎一面，其背后可以孩子是因為想給花澆水或者想把花瓶擦干凈不小心而打碎。如果家長在不了解事情本質(zhì)的情況下一味指責(zé)，不僅傷害了孩子的自尊，也打消了他們想要為家里分擔(dān)家務(wù)的熱情，會使他們產(chǎn)生“多一事不如少一事”的心里。
孩子是每一位父母的寶貝，我們都盼望著他們茁壯成長。在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演了非常重要的角色?？傊彝ソ逃蛯W(xué)校教育都是至關(guān)重要的。
這是本人經(jīng)驗心得 僅供參考 。
君蓮幼兒園分園小一班
我有兩個孩子，所以我能感覺到自己身上承擔(dān)的教育壓力。每一個孩子，從一個小家庭來說，承載著家庭的未來和夢想，從一個國家來說，卻是承載著一個國家的未來和希望。所以孩子的家庭教育能受到政府的如此重視，這是我們?yōu)槿烁改傅哪髴c幸。參加家庭教育之后，我最深的感悟就是，若我還能再早點接觸家庭教育那簡直就是太完美了，不過幸好我的女兒也才三歲半，兒子才1歲，我還有時間去改變自己，影響和引導(dǎo)孩子更加健康快樂的成長。
一個健全的孩子的培養(yǎng)是以家庭教育為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校教育和社會教育，三管齊下，才能誕生出一個各方面健全合格的孩子。以往或者說我們這一輩，通常是孩子入學(xué)后父母便不再多管教，感覺教育的責(zé)任絕大部分都在學(xué)校了，于是很多孩子滋生出的不良習(xí)慣，父母就以為是學(xué)校的孩子給帶壞了，其實根本原因還是孩子本身的價值導(dǎo)向以及家庭的缺少關(guān)心而導(dǎo)致的。家庭教育在任何階段都是重中之重，所以我們作為父母才需要不斷提升自己的修養(yǎng)，和孩子一起成長，我們需要堅持學(xué)習(xí)，不斷的提升完善自己的修養(yǎng)，只有這樣我們才有資格去教育孩子。
大家有沒有注意到，我們圖片中捂著鼻子的這位媽媽嚴(yán)重感冒，卻還堅持來讀書學(xué)習(xí)，向她致敬！
君蓮幼兒園總園小三班
非常有幸地參加了君蓮幼兒園第一期家庭教育讀書沙龍。對于每一個孩子而言，家庭教育是最根本也是最重要的教育，但很多父母卻受到家庭教育的困惑，甚至有部分家庭由于對孩子的家庭教育意見不統(tǒng)一而產(chǎn)生家庭矛盾。如果父母不重視家庭教育或者家庭教育沒有科學(xué)的指導(dǎo)，這對一個孩子健康快樂的成長將是非常危險的因素。所幸我們有足夠的緣分擁有《不輸在家庭教育上》這本書，如果我們把這本書稱為家庭教育的圣經(jīng)，我想也毫不為過。讀書沙龍通過耐心輪讀和分組討論的方式加深了我們對此書的理解，也因此使得我們更好地應(yīng)用于家庭教育和生活中。最后，發(fā)自肺腑感言，感恩君蓮幼兒園和家委會，希望我們把家庭教育這一愛的洗禮造福更多的家庭。
君蓮幼兒園總園中四班
閔行區(qū)君蓮幼兒園第1期讀書沙龍感悟
2015年1月17日，懷著即激動又期待的心情開始了由我自己組織的家庭教育讀書沙龍，這將是我在家庭教育道路上的又一個里程碑。
真心感謝我們的園長和家教主任周老師對沙龍的支持，給我們提供這么好的讀書環(huán)境，也要特別感謝丹丹老師給我們留下了這么多精彩的瞬間。
這次主題是《不輸》中家校結(jié)合章節(jié)，里面有好幾篇文章我們讀下來，感悟都很深刻。
其中一位媽媽在讀《引導(dǎo)受罰的女兒感恩老師》后的感悟非常的深，她分析了媽媽和孩子的換位、媽媽和老師的換位、孩子和老師的換位，這三個角度去剖析換位思考，贊嘆文章中這位智慧的媽媽將一件孩子受罰的事情通過正確的引導(dǎo)，從而讓孩子對老師升起感恩之心，講得非常細(xì)致到位。
還有一位同樣是媽媽也是老師的家長發(fā)言，讓我們很動容。她分享了一個例子：說一位媽媽帶孩子去逛街，孩子老要求要抱，被她拒絕，當(dāng)她自己蹲下去系鞋帶的那一刻，她才體會到孩子當(dāng)時的處境，孩子看到的都是大人的腿，哪有什么樂趣可言。這個例子告訴我們換位是多么的重要。
還有一位媽媽在分享《包容別人，不輕易指責(zé)》的時候，很真誠的說出了自己的心聲：我們的孩子一天天在長大，當(dāng)你抱怨他磨蹭的時候，你有沒有停下來看看他磨蹭時可愛的場景，因為等他長大了，你想再看他在刷牙時玩水的情景都是不可能的事情啦。我們總是拿著大人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子的快慢，對錯，好壞，可這些對孩子來說就是他們的某個階段的成長特點。
還有好多家長分享了他們的寶貴心得，都非常的受益。最后我也分享了我學(xué)習(xí)家庭教育前后的改變，家庭的改變，孩子們的改變。我曾經(jīng)和老公說過這樣一段話：“雖然你現(xiàn)在要犧牲自己很多的自由時間來陪孩子，別人家的爸爸可以出去應(yīng)酬，游玩，打牌等，但等我們老了，人家在苦惱孩子對自己不孝，或是孩子出現(xiàn)問題時，那時我們就可以真正享受幸福的晚年啦！”在大家熱烈的掌聲中結(jié)束了此次沙龍，真的是意猶未盡！
感恩家長教育團(tuán)隊做我堅強(qiáng)而有力的后盾，感恩我們園方對我的支持，更感恩家長朋友們的參與！相信同過我們共同的努力，我們會有更多的家長來學(xué)習(xí)家庭教育，會有更多的家長、更多的孩子走向幸福！
君蓮幼兒園總園中四班
我是二個孩子的媽，我女兒上小學(xué)四年級了，作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實也是一門課程。以前總覺得孩子長大一些就好了，現(xiàn)在才覺得“萬里長征”才開始。
下面就談?wù)勔粚W(xué)期來我們在教育孩子方面的一點體會。
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)”；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進(jìn)步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實，請老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點點進(jìn)步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。
5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。
6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補充營養(yǎng)，幫她解乏；二是教她自己學(xué)會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等（當(dāng)然，最好是學(xué)校每個星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此機(jī)會適當(dāng)調(diào)整一下）。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這個時段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
君蓮幼兒園總園小三班
1月17日參加的讀書沙龍對我感觸良多，尤其是《引導(dǎo)受罰的女兒感恩老師》分享的:引導(dǎo)受罰的女兒感恩老師。讓我們學(xué)會引導(dǎo)孩子換位思考，將抱怨轉(zhuǎn)化為感恩，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)事件中美好的一面，讓孩子主動認(rèn)識到自己的錯誤并加以改正?；厥走@次讀書，從輪讀到分組討論選代表發(fā)言，全場氣氛一直很高，希望這次讀書沙龍是個起點，一直延續(xù)下去。。。
看我們這兩位爸爸兩個共用一本書，讀得多認(rèn)真！向他們致敬！
君蓮幼兒園分園中一班
“ 小孩哪有那么多的為什么”之類的話，千萬不要。也許因為你的一句話會厄殺孩子的求知欲。這個時候他們已經(jīng)有了自己的想法所以才會來提問我們，我們一定要保持耐心給孩子講解。也正是孩子學(xué)會了思考，所以有時候當(dāng)我們說他的時候他也會進(jìn)行一些反駁，這個時候我們千萬不能武力解決問題，一定要給他們正確的引導(dǎo)，因為他雖然學(xué)會了思考的但畢竟他們還小，考慮的事情也比較的簡單片面，這個時候就需要我們家長和老師保持交流及時的給孩子正確的引導(dǎo)。孩子在學(xué)習(xí)，也在學(xué)習(xí)中發(fā)生著改變，我們一定要和孩子多交流，不要一回到家里就忙著自己的事，盡量多陪陪孩子，多聽聽孩子的話，我們的孩子正在慢慢長大。[愉快][愉快]
第十二期參加人員（27人）
編者多個角度向您展示，家庭教育學(xué)習(xí)沙龍不是去玩的，而是專注、負(fù)責(zé)、認(rèn)真在學(xué)習(xí)，
吳輝老師：學(xué)習(xí)反思真感人，無論是老師和家長，每一個心系家庭教育的人，都是值得尊敬的人，一個人做不到的事情，一個團(tuán)隊能做到，正能量不斷在擴(kuò)大！
家庭教育指導(dǎo)師：學(xué)習(xí)、自省、感悟、力行、分享，用幫助他人的心去學(xué)習(xí)，你會有驚人的自我完善和改變的效果！
我們在分享！分享就會有收獲，每一位參與沙龍學(xué)習(xí)的人除了自己學(xué)到的東西外，還從其他人身上吸取了經(jīng)驗和正能量。 
沙龍智囊團(tuán)核心團(tuán)隊成員：
家庭教育高級指導(dǎo)師：
宋桂花 肖廣艷 詹秀竹 李 抒 楊連妹 錢淑云 朱增梅 陳曉容 常 霞 劉文娟 何金珠 吳碧麗
家庭教育志愿者核心骨干：
楊 潔 王永權(quán) 羅光慧 趙俊英 錢麗群 李建麗 王麗莉
備注：歡迎家庭教育高級指導(dǎo)師和家庭教育志愿者報名加入“家庭教育讀書沙龍智囊團(tuán)核心團(tuán)隊”
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